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Programme1 de seconde 2020-21 SEQUENCE DATE ŒUVRE / GROUPEMENT LECTURE CURSIVE

Programme1 de seconde 2020-21 SEQUENCE DATE ŒUVRE / GROUPEMENT LECTURE CURSIVE EVALUATION(S) Pour se préparer La poésie du Moyen-Age au 18e s. Septembre- octobre Le sonnet du 16e au 18e s. (groupement : LABE, Du BELLAY, RONSARD, MALHERBE, SCARRON). J. du BELLAY, Les regrets (1558) Grammaire pour entrer dans le sens du texte Oral : défendre choix de lecture Sur la poésie à la Renaissance : https://www.youtube.com/watc h?v=fuQwYcZgKwE La littérature d’idées et la presse du 18e au 21e s. Novembre- décembre- janvier « Salauds de pauvres ! » (Groupement : HUGO, GONCOURT, WEIL, Fr. BON). F. AUBENAS, Le quai de Ouistreham (2010) Initiation au commentaire (extrait de Fr. BON, Sortie d’usine (1982) Sur la démarche littéraire de Fr. BON : https://journals.openedition.org/mimmo c/1009 Le théâtre du 17e au 21e s. Février- mars « Familles, je vous hais ! » • RACINE, Britannicus (1668) [tragédie] • HUGO, Lucrèce Borgia (1833) [drame] J.-Luc LAGARCE, Juste la fin du monde (1995) Initiation à la dissertation sur œuvre. Sujet : Dans les deux pièces étudiées, qui est le monstre ? René POMMIER sur Racine http://rene.pommier.free.fr/Britannicus.ht m Le dossier de presse de la Comédie Française : https://www.comedie- francaise.fr/www/comedie/media/docume nt/dossier-lucreceborgia1617.pdf Le roman et le récit du 18e au 21e s. Avril-mai- juin Récits de voyage • VOLTAIRE, Candide (1759) • N. BOUVIER, L’usage du monde (1963) (Extraits) HOMERE, L’odyssée (8e s. av. JC), trad. Ph. JACCOTTET (1989), éd. Le livre de Poche Commentaire : L. BINET, Civilizations (2019) Dossier de la BNF : https://candide.bnf.fr BOUVIER sur la RTS : https://www.rts.ch/play/tv/a-livre- ouvert/video/lusage-du- monde?id=3467006 1 Les éditions auxquelles les hyperliens renvoient ne sont qu’indicatives. Les élèves auront soin de se procurer les textes en rouge, ainsi que ceux en vert. Programme de première 2020-21 SEQUENCE DATE ŒUVRE OU GROUPEMENT LECTURE CURSIVE EVALUATION(S) Pour se préparer La littérature d'idées du 16e s au 18e s. Septembre- octobre MONTAIGNE, Essais I, 31 et III, 6 (1580) (trad. André LANLY) : notre monde vient d’en trouver un autre. CESAIRE, Discours sur le colonialisme (1950) OU Discours sur la Négritude (1987) Commentaire : Fr. FANON, conclusion de Peau noire, masques blancs (1952) Dissertation : Dans un entretien donné au journal le Monde (11/09/2014), JM-G LE CLEZIO affirme avoir trouvé dans l’Île Maurice de son enfance un modèle de « coexistence » (entre les peuples). Dans quelle mesure les deux chapitres des Essais que vous avez étudiés donnent-ils (déjà) à voir cet idéal de la « coexistence » ? https://www.college-de- france.fr/site/antoine- compagnon/symposium- 2018-05-31-09h05.htm et https://www.franceculture.fr /emissions/les-nouveaux- chemins-de-la- connaissance/montaigne-25- les-cannibales Le roman et le récit du Moyen- Age au 21e s. Novembre- décembre- janvier LA FAYETTE, La Princesse de Clèves (1678), individu, morale et société DIDEROT, Histoire de madame de la Pommeraye (in Jacques le fataliste) (1778- 1780, 1796) Dissertation sur œuvre : le roman étudié n’est-il, comme LACLOS le dira (à propos de ses Liaisons dangereuses) qu’une « leçon de morale » ? Par Marie DARRIEUSSECQ : https://www.dailymot ion.com/video/xdrjto La poésie du 19e au 21e s. Février- mars APOLLINAIRE, Alcools (1913), modernité poétique ? BAUDELAIRE, Tableaux parisiens (1862) Commentaire : E. VERHAEREN, « ma ville », Les flammes hautes (éd. posthume, 1917) https://www.maulpoix.net/ Apollinaire.htm Le théâtre du 17e au 21e s. Avril-mai- juin JL LAGARCE, Juste la fin du monde (1990), crise familiale et personnelle W. MOUAWAD, Incendies (2003) Dissertation sur œuvre. Partagez-vous l’avis de François BERREUR (éd. SCEREN/CNDP, 2008) lorsqu’il parle, à propos de Juste la fin du monde, d’un « équilibre de tensions » ? MOUAWAD et la question de la violence au théâtre : https://www.youtube.com/wa tch?v=XWIY3gwhc6k uploads/Litterature/ programmes-annuels-2020-2021.pdf