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UNIVERSITE de BELHADJ Bouchaib Ain Témouchent Faculté des lettres, langues étra

UNIVERSITE de BELHADJ Bouchaib Ain Témouchent Faculté des lettres, langues étrangères et science sociale Département de français Présenté par : La lecture elle a une grande valeur dans le domaine de la psychologie cognitive se sont liés. La psychologie 1 La psychologie cognitive dans le fonctionnement de la lecture cognitive se pro- pose d’étudier de façon scientifique les processus spécifiques impliqués dans la lecture. Elle cherche à déterminer quelles sont les opérations intermédiaires entre la perception visuelle d’un mot et son identification. La psychologie cognitive s'intéresse à l'étude des activités mentales et aux fonctions psychologiques : à la mémoire, au langage, à l'intelligence, au raisonnement, à la perception, à l'attention et aux émotions. Et la lecture selon dictionnaire Larousse : Action de lire, de déchiffrer toute espèce de notation, de prendre connaissance d'un texte : La lecture d'un plan, d'un message en morse, d'un livre. « Pour comprendre un texte, il faut : des compétences linguistiques définissables, des compétences d’analyse logique ou de raisonnement déductif, une capacité de faire des inférences d’un certain type, des connaissances intra linguistiques, etc. [...] Toutes ces conditions ne sont pas toutes nécessaires et suffisantes, mais entretiennent plutôt entre elles un rapport de complémentarité avec valeur compensatrice1 » D’après la psychologie cognitive, la lecture ne puisse être efficace que si elle associe entre deux éléments 1 Dancette, 1995 : page 87 2 fondamentaux. La reconnaissance des mots. Et impliquant les connaissances générales et textuelles du lecteur. Le déficit des mécanismes de base étant donné les spécificités de la langue maternelle par rapport à la seconde. Les fonctionnements des autres processus et des processus interactifs. Ainsi, est-il souhaitable de conférer à la didactique un autre lieu de recherche où l’intérêt majeur consisterait à déterminer une approche susceptible d’estomper les contraintes qui entravent le développement de la compétence de lecture quand on passe de la langue maternelle à la langue seconde. Les références bibliographiques : 3 La psychologie cognitive de la lecture. Ludovic Ferrand, Pauline Ayor Reconnaissance des mots écrits chez l’adulte. Ouvertures psychologiques. Bruxelles, Belgique: de Boeck, 2007 Concepts de base en psychologie cognitive IFSI Carcassonne Charline VIENNET Daniel Gaonac’h, « La lecture en langue étrangère : un tour d’horizon d’une problématique de psychologie cognitive », Acquisition et interaction en langue étrangère . Dictionnaire Larousse https://www.larousse.fr/dictionnaires/francais/lecture/46547 consultée mercredi 21 décembre 2022 . 4 uploads/Litterature/ psycho-cognitive-lecture.pdf