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Scénario Scénario Scénario Scénario Pédagogique Pédagogique Pédagogique Pédagogique Titre de l’activité Titre de l’activité Titre de l’activité Titre de l’activité : : : : Atelier d’écriture et d’utilisation des nouvelles technologies Raisons du choix du sujet Raisons du choix du sujet Raisons du choix du sujet Raisons du choix du sujet: : : : Les apprenants ont des difficultés au niveau de l’écrit et la discussion. Matière enseignée Matière enseignée Matière enseignée Matière enseignée : : : : Langue Français, Niveau Niveau Niveau Niveau : : : : Tronc commun Thème de l’activité Thème de l’activité Thème de l’activité Thème de l’activité : : : : rédiger un texte (narratif, descriptif, argumentatif, ou bien explicatif) et l’envoyer via internet Objectifs de l’activité Objectifs de l’activité Objectifs de l’activité Objectifs de l’activité : : : : Amener les apprenants à écrire des phrases, paragraphes, et les publier dans un blog, forum ou bien envoyer à la boite Messenger d’un ami. Sensibiliser l’élève à un nouveau concept Acquérir des habiletés en Tic Consulter un site Inciter l’apprenant à utiliser les ressources numériques Echanger ses expériences avec les autres à travers les Tic Inviter l’apprenant à créer -Ecrire un commentaire Ecrire un essai et l’envoyer via internet Faire un exercice et l’envoyer via internet Espace, Environnement Espace, Environnement Espace, Environnement Espace, Environnement et conditions de travail et conditions de travail et conditions de travail et conditions de travail : : : : Salle de cours avec des ordinateurs, data show et connexion internet, Salle multimédia Description Description Description Description : : : : Les apprenants ont des difficultés au niveau de l’écrit et la discussion. L’atelier d’écriture et d’utilisation des nouvelles technologies s’adresse aux élèves de Tronc commun. Nous avons préparé pour eux, une activité reliée à la création un texte (narratif, descriptif, argumentatif, ou bien explicatif …) et l’envoyer via internet. Les trois matières suivantes sont intégrées dans notre activité : Langue Français informatique et la technologie. Nous allons proposer cette activité lors de la séance de l’étude de texte et encore de la production écrite Le travail pourrait se faire en groupe, en dyade ou de façon personnelle. Déroulement Déroulement Déroulement Déroulement Scénario avant l’activité Comment placer l’activité dans un contexte significatif et motivant pour l’élève ? Qu’est-ce que la créativité ? Comment l’imagination fonctionne-t-elle ? Les TIC nous permettront de créer un univers propice à la création d’un texte. Relier l’activité aux expériences antérieures de l’élève, à ses connaissances, à ses difficultés, à ses idées préconçues. Scénario pendant l’activité Donnez des consignes précises aux élèves afin de favoriser la réflexion. Les élèves doivent tenter d’identifier les éléments qui activent leur créativité. Scénario après l’activité Discussion Réflexion sur les émotions ressenties Identifier : - Les nouveaux savoirs - Les nouveaux savoir-faire Activités de synthèse : - Rapport d’activité Temps alloué 2h dont 30 minutes réservées aux Tic L’apport des Tices Permettre aux apprenants de s’ouvrir sur les opinions des autres Visiter des sites pour enrichir son expérience Se faire publier, Se valoriser à travers l’acte d’écriture Tâches à accomplir par : Enseignant présentation d’un site à titre d’exemple présenter une consigne précise, orienter l’élève motiver l’élève Tâches à accomplir par : Apprenant familiariser l’apprenant avec l’internet, l’inviter à consulter des sites ayant un rapport avec le thème étudié, lui demander de faire des commentaires sur le produit récolté en classe. envoyer via internet des réponses aux exercices, photos, vidéos, enregistrements audio etc. Modalités de gestions de l’espace et du temps Proposer cette activité lors de la séance de l’étude de texte et encore de la production écrite Le travail pourrait se faire en groupe, en dyade ou de façon personnelle Elément de l’évaluation Demander aux apprenants de lire leurs productions Demander l’avis des autres apprenants Prolongement Profitez des retombées pour créer des liens avec d’autres concepts à étudier. développer davantage l’activité dans une avenue d’interdisciplinarité, d’intégration des matières. Inviter des collègues à participer avec leurs élèves et se joindre à cette activité. uploads/Litterature/ scenario-pedagogique.pdf