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Le roman policier Domaine :littérature Niveau :cycle 3 Séquence 14 à 22 Date :0

Le roman policier Domaine :littérature Niveau :cycle 3 Séquence 14 à 22 Date :03/03 Titre : Ecrire un polar ( écriture se déroulant sur deux semaines, soit 8 séquences d’environ 1 heure) Motivation de la séquence : réinvestir les connaissances acquises sur le genre, fabriquer un objet livre. Objet des séquences : Inventer, planifier, mettre en texte, mettre en page et en image, réviser un récit policier Compétences connexes, disciplinaires et transversales : (objectifs spécifiques évaluables) Utiliser des outils pour écrire un récit policier Déroulement : Matériel : Org. pédagogique : Durée : Remarque(s) : 1) Première phase : Elaboration du projet : Quel type de récit voulez vous écrire ? Quel format voulez vous ? →choix des ingrédients de notre polar.(personnages, temps, lieu, méfait, victime, coupable, mobile, enquête, narrateur, temps de l’action) →trame de l’histoire : situation initiale, événement déclencheur, actions, état final, résolution de l’histoire. → résumé →choix du titre. →explication du déroulement du projet, groupe, ateliers 2) Seconde phase : Début du projet, explications des différents ateliers. →atelier jeu de carte : produire un outil favorisant l’invention d’histoires policières, à l’oral comme à l’écrit, utilisables par les enfants. Production en petits groupes de cartes « personnages », « lieux », « méfait » →atelier ronde de livres : chaque groupe choisit un roman policier encore non étudié et remplit une fiche signalétique pour le présenter au groupe classe ultérieurement. →atelier écriture : chaque groupe prend en charge l’écriture d’un chapitre par dictée à l’adulte puis l’améliore, le complète dans un second temps. Les illustrations seront du chapitre seront également prises en charge par le groupe qui a écrit le chapitre. →cadavre exquis : jeu facilitant l’écriture. Il s’agit de plier un papier et d’écrire un ingrédient du polar. Par accumulation, on pourra ainsi inventer des histoires que l’on pourra illustrer par les cartes Tableau récapitulant les ingrédients sur affiche Emploi du temps de la quinzaine. Papier canson, feutres, Polar divers, fiche signalétique Feuille blanche Collectif, oral, dictée à l’adulte Dictée à l’adulte 5 min 15 min 20 min 15 min 5 min 5 min 1 heure 1 heure 1 heure 1 heure uploads/Litterature/ seance14-22roman-policier.pdf