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SEMAINE DU 27/05 AU 29/05/2020 Mercredi 27 MAI 2020 Lecture : Etude du son [z]

SEMAINE DU 27/05 AU 29/05/2020 Mercredi 27 MAI 2020 Lecture : Etude du son [z] avec (s) 1 Découverte du son : Aujourd’hui, nous allons étudier le son [z] qui s’écrit avec la lettre « s ». Rappel : La lettre « s » fait le plus souvent le son [s]. Aujourd’hui, nous allons étudier à quel moment la lettre « s » fait le son [z]. Rappel du geste qui correspond au son [en : Pour faire le son [z], le doigt vole en zigzag comme et tu dis comme elle « zzzzz ». Trouver des mots qui contiennent le son |z]. Décrire les images de la maison ci-jointe.  Faire entourer les lettres qui se trouvent de chaque côté de la lettre « s » dans les mots de la maison. (les voyelles : a, e, i, u, o, y)  Synthèse : la lettre « s » fait le son [z] quand elle a une lettre voyelle de chaque côté comme dans le mot « maison ».  Lorsque la lettre « s » est entourée de voyelles, il faut la doubler pour obtenir le son [s] comme dans le mot « ramasser ». 2 Vocabulaire Associer des mots  « Je dis un mot de la maison dis-moi d’autres mots qui ont un rapport avec lui. Justifie ta réponse. » Exemple : une fusée (le ciel, les étoiles les planètes, la terre, un astronaute…) - Peser ? Une case ? Une valise ? Du raisin ? - La musique ? Des ciseaux ?  « Maintenant donne-moi des mots de la même famille que les mots suivants : un animal, une plante, un vêtement, un fruit, un transport, le jardin, une maison, tuer… ». L’enfant doit trouver les réponses dans les mots de la maison de son {z]. 1 3 Lecture syllabique : Maintenant, vous allez faire une lecture de syllabes avec votre enfant :  ose ase ise usi use isa I so usé  euse ison oise asin ouse ésor osau osan Faire lire à voix haute les syllabes à l’enfant. 4 Ecriture des syllabes dans le cahier : euse osau ésor asin usé ison isa ouse ase osan Dictée syllabique sur ardoise euse osau ésor asin usé ison isa ouse ase osan 5 Exercice : Faire les exercices de la fiche 1 son [z] Mathématiques : Calcul mental : Calculer mentalement : 80+4 80+3 86-5 80+5 80+6 88-4 80+2 80+8 86-2 80+1 80+7 85-5 Numération : Aujourd’hui, nous allons apprendre les nombres de la famille de 90. Réciter les nombres jusqu’ à 99 Ecris en lettres dans ton cahier les nombres de la famille de 90 (de 90 à 99). L’élève pourra s’autocorriger grâce au tableau ci-dessous. Les nombres de 90 99 2 90 quatre-vingt-dix 80+10 91 quatre-vingt-onze 80+11 92 quatre-vingt-douze 80+12 93 quatre-vingt-treize 80+13 94 quatre-vingt-quatorze 80+14 95 quatre-vingt-quinze 80+15 96 quatre-vingt-seize 80+16 97 quatre-vingt-dix-sept 80+17 98 quatre-vingt-dix-huit 80+18 99 quatre-vingt-dix-neuf 80+19 3 4 Jeudi 27 mai Lecture : Etude du son [z] « s » (suite) Rappel de la leçon de la veille 1 Lecture des mots : Lire à haute voix les mots de la page 119 ci-jointe « je lis les mots ». L’élève doit produire oralement des phrases avec les mots lus. 2 Ecriture : Ecrire les mots suivants dans le cahier : une rose – une maison - une prise - une danseuse – une chanteuse 3 Dictée des mots : Dictée des mots lus p.119 et ceux de la maison du son. Autocorrection : L’élève se corrige lui-même en vérifiant l’écriture des mots. 4 Exercice : Faire les exercices de la fiche 2 sur le son [z]. Mathématiques Calcul mental : Calculer mentalement : 80+10 80+11 80+15 80+16 80+12 80+18 80+11 80+17 Numération : 5 1. Dictée des nombre de la famille de 90. Le parent dicte oralement un nombre de la famille de 90 dans le désordre et l’enfant dans l’écrire en chiffre et en lettres. 2. Faire l’exercice suivant : Complete le tableau comme sur le modèle. 90 80+10 quatre-vingt-dix 92 80+15 quatre-vingt-dix-huit 96 94 80+19 quatre-vingt-dix-sept Grammaire : le pluriel des verbes 6 Vendredi 28 mai 7 Lecture : étude du son [z] « s » 1. Rappel de la leçon de la veille 2. Lecture du texte Aujourd’hui, mes cousins visitent un musée sur les dinosaures. Mon cousin voit un tyrannosaure et dit à sa sœur : « Ecoute ma devinette. Ce dinosaure mesurait de 12 à 14 mètres de long et 5 à 6 mètres de haut. C’était l’un des plus grands carnivores. Quel est son nom ? » Ma cousine sourit : elle a deviné ! Compréhension du texte  Faire expliciter le sens du texte, notamment les mots : musée ( Un endroit où on a exposé des objets ou des collections pour être visités.) et carnivores (qui se nourrit de la viande).  Demander de compter le nombre de phrases. (6) Justifier sa réponse en montrant les débuts et la fin des phrases.  Vérifier la compréhension du texte en posant les questions suivantes : 1 De qui ça parle ? 2 Où sont-ils ? 3 Que font-ils ? 4 Qui est ce dinosaure carnivore ? 5 Pourquoi la cousine sourit-elle ? 8 Il faut insister à ce qu’il réponde par des phrases à l’oral. 3. Préparation à la dictée Demander à l’enfant de lire certaines phrases. A chaque fois l’enfant lit uniquement la phrase demandée. 4. Dictée des Phrases Faire une dictée des phrases du texte à l’enfant. (Sur ardoise ou sur feuille). Le parent les dicte à l’enfant dans le désordre. Vérifier qu’elles soient bien écrites. Parent : Lis la 2ème phrase. (Il pose son doigt sur la phrase en question.) « Ecoute bien je vais la lire (en l’articulant bien). » « Maintenant je la cache et tu l’écris. » Le parent répète plusieurs fois la phrase doucement pendant que l’enfant l’écrit. Autocorrection : L’élève vérifie lui-même sa phrase si elle est bien écrite en regardant sur le texte. S’il voit qu’il ne l’a pas écrite correctement, il le réécrit une deuxième fois. Dictée des mots-outils : Piocher des mots de la liste des mots invariables. Ecriture : Ecrire correctement les phrases suivantes dans le cahier : L’oiseau se pose sur la pelouse. Je range mes chemises roses et grises dans la valise. Mon cousin me fait une bise. Exercices de compréhension du texte 9 Réponds aux questions par écrit : 1 De qui ça parle ? ……………………………………………………………………………………………. 2 Où sont-ils ? ……………………………………………………………………………………………. 3 Que font-ils ? …………………………………………………………………………………………… 4 Qui est ce dinosaure carnivore ? …………………………………………………………………………………………… Dessine ce qui est écrit. Il y a une rose dans le vase. La fille joue avec le dinosaure vert. Un bison est à côté de la case. 10 Attention : La fiche synthèse du son [z] est à lire et doit être glissée dans la pochette de lecture. Mathématiques Calcul mental 90+8 80+11 96-4 90+5 80+16 92-2 80+12 90+6 98-5 90+1 80+17 99-6 Numération : Faire l’exercice suivant : Complète le tableau comme sur le modèle. 94 9 dizaines et 4 unités 90+4 quatre-vingt-quatorze 96 91 11 93 98 93 92 97 99 90 95 12 13 Grammaire : Le pluriel des verbes 14 uploads/Litterature/ semaine-du-27-mai-au-29-mai 1 .pdf