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Master 2 ISII MÉTHODOLOGIES DE RECHERCHE RECHERCHE DOCUMENTAIRE 7. ETAT DE L’AR

Master 2 ISII MÉTHODOLOGIES DE RECHERCHE RECHERCHE DOCUMENTAIRE 7. ETAT DE L’ART PARTIE THÉORIQUE 2 Dans cette partie, il faut sélectionner les ouvrages qui se réfèrent au thème de l’étude et à la question de recherche ou qui portent sur des problématiques liées à la question de recherche. Pour effectuer ces lectures, il faut observer quelques principes: 1. Partir toujours de la question de recherche 2. S’orienter vers les ouvrages de synthèses ou les articles ne comportant que quelques dizaines de pages 3. Rechercher des documents qui présentent surtout des analyses et non uniquement des statistiques 4. Recueillir des textes qui donnent des approches diversifiées du problème que l’on veut étudier 5. Se donner une grille de lecture. 7. ETAT DE L’ART PARTIE THÉORIQUE 3 La grille de lecture est une construction qui permet de dégager d’une part les thèmes majeurs identifiés chez les auteurs et d’autres parts elle permet de relier ces thèmes aux différentes dimensions de la question de recherche et à son contenu global. L’état de l’art doit commencer par structurer l’exposé des textes en se donnant des thèmes. Dans l’exposé d’une revue de recherche, on n’écrit pas le titre de l’ouvrage; on annonce seulement l’auteur et la date de publication de l’ouvrage. On ne met pas de citations; il s’agit de résumer ce que l’auteur a dit concernant l’idée évoquée dans l’ouvrage et qui est en rapport avec les volets de la question de recherche. A la fin de l’exposé, on donne son point de vue quant à l’apport de cet ouvrage dans l’exercice qu’on veut entreprendre. Il faut faire aussi à la fin une grande conclusion sur la valeur des auteurs qui ont servi à faire notre revue de littérature. On fait une conclusion partielle de chaque auteur (sur a valeur scientifique et notre point de vue). Dans [2], Alex et al ont proposé une technique …… 7. ETAT DE L’ART RECHERCHE ET COLLECTE DE LA DOCUMENTATION La recherche documentaire est une méthode de collecte de données que vous utilisez dès que vous avez à rédiger un mémoire ou une thèse. Pour la recherche documentaire, seules des données antérieures sont utilisées, c’est-à-dire les données déjà collectées par d’autres chercheurs. Elle prend souvent la forme de recherches littéraires, dans des articles ou des livres de différents auteurs. Il s’agit aussi de recherches dans les archives de musée et dans les rapports annuels des entreprises. 4 RECHERCHE ET COLLECTE DE LA DOCUMENTATION 5 Objectifs: Apprendre à rechercher et collecter la documentation. Apprendre à lire, résumer et évaluer les travaux de la littérature. Définition Tentative de détermination de la frontière entre le savoir et le non savoir. La revu de la littérature conduit à savoir ce qui a été fait et ce qui reste à faire. Appellations : Literature review Background Related literature Related work Travaux connexes, travaux similaires, travaux liés RECHERCHE ET COLLECTE DE LA DOCUMENTATION 6 Un point critique et évaluatif des publications scientifiques. Requiert un esprit de synthèse, de résumé et d'analyses. Fait un genre de comparaison : dire les similarités entre deux ou plusieurs publications et dire les dissemblances. Pas seulement une lecture mais une analyse, une critique RECHERCHE ET COLLECTE DE LA DOCUMENTATION OBJECTIFS DE LA REVUE DE LINÉATURE: RECENSEMENT 7 •Faire le bilan de ce que l’on sait déjà sur la question de recherche • Eviter de recommencer des recherches qui ont déjà été menées • Élargir les perspectives du chercheur par rapport à un domaine et de placer son travail dans un contexte pertinent • Permettre de s’inscrire dans une communauté de chercheurs . • Obtenir des idées par rapport aux méthodes d’investigations qui sont généralement mises en œuvre dans le domaine étudié RECHERCHE ET COLLECTE DE LA DOCUMENTATION OBJECTIFS DE LA REVUE DE LINÉATURE: ANALYSE 8 Identifier des tendances, des orientations, et discutant les conséquences des choix qui fondent ces orientations . • Avoir des idées sur les orientations à donner à sa recherche • Maîtriser ce qui a déjà été fait en matière de recherche pour pouvoir positionner sa propre recherche de manière à ce qu’elle apporte quelque chose de plus, à ce qu’elle soit originale . • Etablir un lien entre les idées et les cadres théoriques d’une part, et leurs applications de l’autre . • Identifier les méthodes et techniques de recherche qui ont déjà été utilisées pour traiter du problème RECHERCHE ET COLLECTE DE LA DOCUMENTATION OBJECTIFS DE LA REVUE DE LINÉATURE: DÉCOUVRIR LES LACUNES 9 Lacunes méthodologiques • Lacunes de généralisation (la recherche est restreinte localement ou dans le temps) • Besoin de reproduction d’une expérience (validation) • Lacunes théoriques (certains aspects d’une théorie n’ont pas été démontrés par une recherche antérieure) • L’environnement semble avoir changé depuis la conduite des recherches antérieures RECHERCHE ET COLLECTE DE LA DOCUMENTATION OBJECTIFS DE LA REVUE DE LINÉATURE: ORIENTER LA RECHERCHE 10 Établir le contexte du problème • Acquérir le vocabulaire et les concepts liés au problème • Replacer le sujet dans une perspective historique de manière à montrer que l’on maîtrise à la fois l’histoire du problème et l’état le plus récent de son développement • Fonder la légitimité de sa recherche • Élaborer des hypothèses et/ou des questions de recherche RECHERCHE ET COLLECTE DE LA DOCUMENTATION OÙ CHERCHER? 11 Avantages: • sources sures • pas de plagiat Inconvénient: • accès difficile (parfois) • voire pratiquement impossible. Bibliothèques RECHERCHE ET COLLECTE DE LA DOCUMENTATION OÙ CHERCHER? 12 Google Scholar RECHERCHE ET COLLECTE DE LA DOCUMENTATION OÙ CHERCHER? 13 Google Scholar RECHERCHE ET COLLECTE DE LA DOCUMENTATION OÙ CHERCHER? 14 Google Scholar • Dédié aux documents scientifiques • Permet de connaitre (et filtrer) les dates • Permettre de connaitre l’importance d’un document selon le nombre de citations (combien le document a été cité) • Fait référence à plusieurs sites ou banque de documents • Source fiable • Certains document sont en téléchargement direct (pdf) RECHERCHE ET COLLECTE DE LA DOCUMENTATION OÙ CHERCHER? 15 Banques de données « sciencedirect.com » RECHERCHE ET COLLECTE DE LA DOCUMENTATION OÙ CHERCHER? 16 Banques de données « www.ebscohost.com » RECHERCHE ET COLLECTE DE LA DOCUMENTATION OÙ CHERCHER? 17 Ouvrages scientifiques •Livre à caractère scientifique • Centaine de pages • Ecrit par un ou plusieurs auteurs Articles scientifiques •Jusqu’à 40 pages •Publiés dans des journaux •Leur qualité dépend de la qualité du journal Communications scientifiques •Plus court que l’article (1 à 2 pages jusqu’à 20 environs) • Communiqués dans des conférences • Leur qualité dépend de la qualité de la conférence Thèses, mémoires, rapports de recherche RECHERCHE ET COLLECTE DE LA DOCUMENTATION OÙ CHERCHER? 18 Des moteurs de recherche spécialisés 1. Google Scholar ( http://scholar.google.fr/ ) 2. Google Books ( http://books.google.fr/ ) 3. Economics Search Engine (http://ese.rfe.org/ ) 4. Scirus (http://www.scirus.com/ ) 5. Isidore (http://www.rechercheisidore.fr/ ) 6. Theses.fr (http://www.theses.fr/ ), 7. Profusion Chimie (http://www.profusion-chimie.1s.fr ) 8. Le corbeau , Lien Sci-Hub Quelques sites recommandés pour la recherche d'informations scientifiques et académiques classés par catégorie : https://sci-hub.se RECHERCHE ET COLLECTE DE LA DOCUMENTATION OÙ CHERCHER? 19 Le corbeau , Lien Sci-Hub https://sci-hub.se RECHERCHE ET COLLECTE DE LA DOCUMENTATION OÙ CHERCHER? 20 Un répertoire de sites Open Directory Project (http://www.dmoz.org/World/Fran%C3%A7ais/ ) Créé en 1998, Il est géré par une vaste communauté d'éditeurs bénévoles provenant du monde entier - Des portails scientifiques ou thématiques 1. WorldWideScience (http://worldwidescience.org ) 2. Université en ligne (http://uel.unisciel.fr ) 3. Sciences.gouv.fr (http://www.science.gouv.fr/ ) 4. Legifrance (http://www.legifrance.gouv.fr/ ) 5. Centre international de recherche scientifique (http://www.cirs.fr) RECHERCHE ET COLLECTE DE LA DOCUMENTATION OÙ CHERCHER? 21 SNDL Système National de Documentation en Ligne: est un portail d’accès aux ressources électroniques nationales et internationales en ligne Le SNDL vous permet l’accès à la documentation électronique nationale et internationale, très riche et très variée, couvrant tous les domaines de l’enseignement et de la recherche scientifique: https://www.sndl.cerist.dz/ 8. REALISATION 22 Cette partie doit pouvoir répondre à la question COMMENT? •Il faut expliquer le travail réalisé •Décrire les principaux modifications, ajouts et améliorations font. 9. LA DISCUSSION DES RÉSULTATS 23 Cette partie doit pouvoir répondre à la question QUOI ? et est-ce que L’hypothèse a-t-elle été infirmée ou confirmée ? • Décrire les outils utilisés •Décrire Les protocoles expérimentaux utilisés •Décrire les résultats •De manière générale, on commence toujours par présenter les résultats les plus importants. On les explique et ensuite, on présente les tableaux et les figures qui s’y rapportent 9. LA DISCUSSION DES RÉSULTATS 24 •Ne pas commencer à parler directement des chiffres, introduire d’abord les résultats •Les tableaux doivent pouvoir être lus sans difficulté, ils doivent donc être introduits par un titre clair et précis. Au sein du texte, vous pouvez prendre le lecteur par la main et le guider à travers vos tableaux et figures •Comparer vos résultats avec ceux obtenus par d’autres chercheurs (dans la littérature), expliquer les différences. •Discuter les résultats. Est- ce qu’ils répondent ils à la question initiale ? •Sont-ils en accord avec l’hypothèse? 10. LA CONCLUSION 25 La conclusion est aussi importante que l’introduction. Elle donne la dernière impression au lecteur du mémoire. La conclusion comprend les éléments suivants : uploads/Litterature/ch-2 1 .pdf