Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Lycée hadjdj si el BachirdjaouaniKhadîdja Niveau : 3eme annee langues etrangere

Lycée hadjdj si el BachirdjaouaniKhadîdja Niveau : 3eme annee langues etrangeres Progression du projet I Objet d’étude :le discours objectives . Séquence : Produire un texte pour presenterdemontrer ,pouver un fait. Volume horaire séance Objectifs Activités Remarques / Remédiation 45mn Evaluation diagnostique Evaluer les pré requis des apprenants - production écritea propos de la covid_19, 45h Mise en place de la séquence Explication de l'objectif de la séquence. Mettre en relation objectif de la séquence et l' objet d'étude ._lancement du 1er jet (synthese chlorophyllienne) 6 séances Compréhension de l’écrit a) Lire ;comprendre et analyser un texte explicatif. b) exploiter les informations relatives au para texte pour emettre des hypothes de sens . - reperer les procedes explicatifs - procédés d’objectivation. - progression thematique . - elaborer un plan du txte c) Lire le texte en vue de restituer son contenu sous forme de compte rendu objectif. -reperer les etapes de la demonstration et le type de raisonnement - visee communicative de l auteur. d) Lire pour dégager les caractéristiques du discours, en relation avec la visée (cette séance prépare à l’élaboration de la grille d’évaluation de l’écrit) Support 1 "lecholera:decouvrez la maladie,sessymptomes et consequences: observation et reformulation des hypothèses 2_lecture silencieuse et vérification des hypothèses de sens 3_analyse . Support 2:une protection naturelle des plantes cultivees . Support 3 Texte: la cammomille  Les procédés explicatifs.*types de raisonnement 3 séances Production écrite Une experience* les etapes de la demonstration - reprendre le sujet inducteur, l'analyser et élaborer collectivement une grille d'autoévaluation - remettre les copies aux élèves qui procèderont a l'autoévaluation de leurs textes en confrontant a la grille nommée puis les inviter àréécrire et améliorer leurs productions - Amélioration de la production d’un élève (Co évaluer et améliorer une production écrite Remarque: c'est la production du départ 1séanc e Remédiation Remédier a certains points notions non encore bien maitrises -prévoir une sériesd'activités en fonctions des erreurs commises lors de la production écrite Types de raisonnements 2 séances Technique du compte rendu objectif Mise en place de la technique du compte rendu objectif .coevalution et ameliorationd une production - texte une experience c bernard ,introduction a l etude de la medecine experimentale uploads/Management/ 2as-progression-du-projet-1-2020.pdf