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Faculté des sciences juridiques, économiques et sociales - OUJDA Filière Scienc

Faculté des sciences juridiques, économiques et sociales - OUJDA Filière Sciences Economiques & Gestion SEMESTRE S1 – Groupes B & C Méthodologie de travail universitaire Cours & TD Pr. Abdelouahed BERRICHI FSJES – Oujda 2012-2014 I. Objectifs de la formation en Licence & débouchés : 1. Objectifs de la formation La licence Économie - Gestion se déroule sur trois années (Six semestres : S1 à S6) pendant lesquelles l’étudiant acquiert une formation solide en théorie économique, en gestion et en techniques quantitatives. Après deux premières années communes, l’étudiant choisit une spécialisation, soit en Gestion, soit en Economie soit en Economie-Gestion. La licence prépare à l’entrée dans les différents parcours du master Économie & Gestion de l’Université ou permet de candidater aux masters d’autres universités marocaines et européennes. Des réorientations sont possibles après la 2ème année (S4) vers d’autres licences professionnelles. De plus les étudiants issus des facultés peuvent, sous certaines conditions, intégrer la 3ème année ou la 4ème année des écoles nationales de commerce et de gestion. Les objectifs généraux de ce diplôme en termes de compétences à acquérir sont les suivants : ■ Capacité d’analyse et de synthèse des données économiques, statistiques comptables et financières : Maîtrise des outils d’analyse statistique, des logiciels de traitement des données statistiques, des logiciels de conception d’enquête et d’acquisition des données. Capacité d’analyse et de synthèse des phénomènes économiques contemporains : Maîtrise des concepts fondamentaux en économie en gestion et en sciences humaines, capacité d’abstraction, aptitude à modéliser une situation économique, à traiter et à synthétiser différentes sources d’information. Capacités transversales : capacité de rédaction de documents de synthèse, aptitude à travailler en groupe, à communiquer à l’oral, maîtrise des outils de bureautique. Capacité d’analyse et compréhension des entreprises et des organisations, ainsi que leurs interdépendances. Capacité d’analyse et compréhension des enjeux des mécanismes économiques à l'œuvre au niveau national ou mondial. Connaissance des institutions économiques, leurs rôles et leur fonctionnement. Capacité d’analyse et compréhension du fonctionnement des organisations, et la maîtrise des outils de leur gestion de base. Acquisition et maîtrise des techniques d’expression écrite et orale, et des langues. A. BERRICHI [MTU – FSJES Oujda – 2012-2013] 2 Introduction à la Méthodologie du Travail universitaire Fiche 1 Acquisition et maîtrise de l’outil informatique et des techniques quantitatives. Acquisition des méthodes de recherche, et développement des capacités de synthèse, d'analyse et de critique. 2. Débouchés Les études de sciences économiques et de gestion conduisent aux secteurs professionnels les plus diversifiés, allant du commerce à l’industrie, de la finance à la comptabilité, de la santé au social en passant par le management et les ressources humaines. Les diplômes d’économie-gestion sont appréciés dans les services d’études, de recherche, de conseil. On les trouve dans les très grands organismes et entreprises, comme dans les PME-PMI, mais aussi dans l’enseignement et la recherche, le secteur de la banque et de l’assurance. De plus, les masters d’économie gestion permettent d’acquérir le statut de cadre dans les différents secteurs professionnels précités. II. Elément de module M1: Méthodologie du travail universitaire 1. Innovations pédagogiques Le parcours universitaire LMD organisé en modules est mois rigide, plus personnalisé que dans l’ancien système, et permet aux étudiants de découvrir d’autres disciplines avec le seul impératif de conserver un cursus cohérent. Les objectifs de ce parcours sont multiples : Cohérence des parcours, Mobilité, Compétences transversales (Langues & informatique), Encadrement & accompagnement de l’étudiant(e), Innovations pédagogiques, formation professionnalisante, Réussite, excellence, etc. Ces innovations pédagogiques se situent à plusieurs niveaux, avec cependant un renforcement au premier semestre de la licence pour une meilleure intégration de l’étudiant dans les différentes activités de l’université. En particulier par l’introduction dans le niveau S1 de la licence d’une unité d’enseignement d’accompagnement de l’étudiant dans sa réflexion sur son projet de formation. Cette unité comporte la méthodologie du travail universitaire. 2. Objectifs de la méthodologie du travail universitaire Le Module M1 du semestre S1 est composé d’une unité de Méthodologie du travail universitaire permettant l’apprentissage des méthodes, pratiques et savoir-faire nécessaires d’études à l’Université. Elle doit permettre à chaque étudiant(e) de construire son projet de formation et de développer ses capacités d’autonomie dans le travail et la vie universitaires, dans la communication écrite et orale, dans la pratique d’une langue étrangère. Ce cours incite - aide donc les étudiants à devenir plus actifs, autonomes et responsables dans leurs études, en leur proposant de réfléchir sur leur mode de fonctionnement personnel et leur apprentissage ; leur proposer de tester, dans une attitude d’ouverture d’esprit et sans a priori, l’efficacité pour eux d’autres méthodes de travail. La méthodologie du travail universitaire est mise en place par le système LMD avec un triple objectif pour les étudiants : A. BERRICHI [MTU – FSJES Oujda – 2012-2013] 3 1. Aider les nouveaux étudiants à s’intégrer à l’université : 1 Connaître son fonctionnement 2 Connaître les règles du jeu des examens 3 Connaître les filières 4 Connaître les possibilités de réorientation 5 Casser l’anonymat entre les étudiants 2. Acquérir les méthodes générales de travail universitaire pour réduire l’échec 6 Connaître et utiliser les bibliothèques 7 Se documenter 8 Utiliser une bibliographie 9 Lire activement en adaptant sa lecture aux supports et aux objectifs 10 Prendre des notes utilisables 11 Résumer un article ou un livre et synthétiser des informations 12 Prendre la parole face à un auditoire (exposés) 13 Travailler en groupe et confronter des points de vue 1 Savoir utiliser un traitement de texte et constituer un dossier thématique ou problématique 2 Gérer son temps 3. Réfléchir et construire un projet d’études et un projet professionnel 3 Clarifier son projet 4 S’informer auprès des conseillers d’orientation 5 S’informer auprès de professionnels III. Plan du cours Ce cours vous offre une aide méthodologique à l’apprentissage ; un apprentissage qui rend votre travail personnel plus efficace, et donc moins contraignant, vous aider à envisager votre investissement personnel d’un point de vue qualitatif plutôt que quantitatif. Votre réussite dépend en grande partie de l’efficacité et de la nature de votre travail, de votre motivation et de votre projet, de la connaissance et de la compréhension de la structure universitaire. Fiche 1. Introduction à la Méthodologie du travail universitaire : une pédagogie de l’autrement Fiche 2. Connaître l’université et apprendre à connaître soi-même autrement Fiche 3. Organiser et apprendre à gérer son temps autrement Fiche 4. Acquérir les connaissances et apprendre à utiliser les outils de l’apprentissage autrement Fiche 5. Lire et apprendre à déchiffrer un texte autrement Fiche 6. Prendre des notes et apprendre à traiter des informations autrement Fiche 7. Ecrire et apprendre à verbaliser autrement Fiche 8. S’exprimer et apprendre à communiquer autrement Fiche 9. En guise de conclusion : Réussite autrement A. BERRICHI [MTU – FSJES Oujda – 2012-2013] 4 1.2. Connaître l’université Se familiariser avec l’université n’est pas facile : les étudiants la représentent souvent comme un labyrinthe, ou comme un couloir aux nombreuses portes et dont on ne sait pas bien à quoi elles mènent ! Ils se familiarisent progressivement avec les lieux, et apprennent à décoder les sigles et les lexiques des termes administratifs (liste des principaux sigles et lexiques joint dans l’encadré ci-dessous), le plus souvent en tâtonnant. 0 1 Encadré 1. Pour décoder le lexique des termes administratifs B.U. : Bibliothèque Universitaire. Le campus en comporte plusieurs, et notamment une en Faculté des Sciences juridiques, Economiques et Sociales d’Oujda (FSJESO). C.M. : Cours Magistral. Contrôle continu : Un des deux modes de contrôle des connaissances. Concerne la majorité des étudiants qui assistent effectivement aux enseignements (C.M. et T.D.). L'année universitaire est divisée en deux semestres. Chaque semestre fait l'objet d'une évaluation. Le succès est acquis par l'addition des notes obtenues à la suite de travaux oraux et/ou écrits réalisés au cours du semestre et d'un examen final sur table réalisé en temps limité. (N.B. : lorsque la formule du contrôle continu a été choisie initialement, il n'est pas possible de revenir ultérieurement sur ce choix). Cursus : Échelonnement des études conduisant à l'obtention d'un diplôme. Cycle : L’enseignement supérieur est conçu en trois cycles : La licence constitue le premier (un seul diplôme sanctionnant les trois années), le Master le deuxième, et le Doctorat le troisième. Licence (Bac +3) : les trois premières années de l'enseignement supérieur. Master 2 recherche) : il s’agit d’un diplôme fondamental de troisième cycle orienté vers recherche, obligatoire pour s'inscrire à une thèse de doctorat. Master 2 professionnel : Il s'agit d'un diplôme spécialisé de troisième cycle orienté vers la vie professionnelle. Doctorat : Après l'obtention du Master 2, l'étudiant, en accord avec son directeur de recherche, rédige une thèse qui doit, dans un domaine spécifique, apporter une contribution originale à la réflexion scientifique. Elément : Certaines Unités d’Enseignements (Modules) sont composées de plusieurs matières. Ces matières constituent les éléments de l’U.E ou les éléments de module. A. BERRICHI [MTU – FSJES Oujda – 2012-2013] 5 Connaître l’université et Apprendre à connaître Soi-même autrement Fiche 2 T.D. : Travaux Dirigés. Contrairement au cours magistral (C.M.) qui réunit l'ensemble des étudiants concernés, les T.D. permettent uploads/Management/ a-151021145434-lva1-app6892.pdf