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901.01 Technologie de réseaux de systèmes ordlnés (1992) TYPE DE SANCTION: A'IT

901.01 Technologie de réseaux de systèmes ordlnés (1992) TYPE DE SANCTION: A'ITkJSTATION D'ÉTUDES COLLÉGIALES 46 unités Établissements autorisés: cégep Edouard-Montpetit cégep de Limoilou cégep de 1' Outaouais collège de Formation Multiprofessionnelle Période d'approbation: H-92 à H-94 CONDITION PARTICULIÈRE D'AMISSICK &AMIE PAR LE MINISTRE - Détenir un diplôme d'études collégiales en informatique ou une formation ou une expérience jugée suffisante par le collège. OBJECTIFS DU PROGRAM« Acquérir des connaissances générales sur les réseaux locaux: architectures, compatibilité de l'équipement et gestion des données. Acquérir des connais- sances sur les systèmes usuels d'exploitation dans l'environnement des réseaux locaux. Acquérir des connaissances et habiletés en interconnexion de systèmes. Acquérir les connaissances et habiletés nécessaires pour faire fonctionner efficacement un ou des réseaux en tenant compte des aspects maté- riel, logiciel et humain. Développer les attitudes et habiletés interperson- nelles qui conviennent pour offrir les services aux usagers et les conseils aux gestionnaires. Acquérir des connaissances de base en gestion et dévelop- per de saines attitudes en matière d'analyse, de planification, de direction et de contrôle dans les limites du rôle d'une technicienne et d'un technicien en réseaux de systèmes ordinés. Certains objectifs tels que la gestion du temps, la gestion de projets et la rédaction de rapports sont intégrés à l'ensemble du programme et ne figurent pas comme tels dans les objectifs d'un cours en particulier. Toutefois, les notions qu'ils recoupent sont réparties dans les différents cours du programme. PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES De plus en plus d'entreprises relient leur parc hétérogène d'ordinateurs avec des réseaux tout aussi diversifiés. Cette mise en réseau des ordinateurs a permis à un grand nombre d'entreprises de rentabiliser leurs équipements par le partage des ressources. Ces réseaux doivent toutefois être installés et maintenus par des techniciennes et des techniciens. De plus, étant donné l'augmentation constante du nombre d'entreprises qui réalisent l'intercon- nexion de leurs équipements, la diversité des équipements et des logiciels ainsi que la complexité des systèmes obtenus, la demande est très forte pour les techniciennes et les techniciens de réseaux. ' 901.01 CCIV/ENU DU PleeRAME 247-710-92 ÉLECTRONIQUE ET LOGIQUE DES RÉSEAUX 2-1-2 1 2/3 247-712-92 INTRODUCTION AUX RÉSEAUX LOCAUX 2-1-2 1 2/3 247-713-92 MATÉRIEL DE LA COUCHE PHYSIQUE DU RÉSEAU 2-1-1 1 1/3 247-714-92 PÉRIPHÉRIQUES 2-2-3 2 1/3 247-715-92 INTERCONNEXION DE RÉSEAUX 4-5-2 3 2/3 247-716-92 TÉLÉCOMMUNICATIONS I 2-2-3 2 1/3 247-717-92 COMMUNICATION PARALLÈLE 2-2-2 2 247-718-92 ÉQUIPEMENTS DE COMMUNICATION 2-3-3 2 2/3 247-719-92 NOEUDS DE RÉSEAUX 2-1-2 1 2/3 247-720-92 TÉLÉCOMMUNICATIONS II 2-1-3 2 247-721-92 RÉSEAUX DE COMMUNICATION 1-2-2 1 2/3 247-722-92 OPTIMISATION D'UN RÉSEAU 2-2-3 2 1/3 247-723-92 PROJET DE RÉSEAU I 1-3-4 2 2/3 247-724-92 PROJET DE RÉSEAU II 3-3-3 3 247-725-92 COMMUNICATION SÉRIE 2-2-2 2 247-726-92 TECHNIQUES NOUVELLES 1-2-1 1 1/3 247-736-92 INSTALLATION DE RÉSEAUX 3-3-3 3 350-906-77 INTERRELATIONS DANS LE MONDE PROFESSIONNEL 1-2-3 2 420-739-92 IMPLANTATION DE RÉSEAUX 3-2-3 2 2/3 420-740-92 SYSTÈNES D' EXPLOITATION DE MINI ET DE MICRO-ORDINATEURS 2-1-3 2 420-951-91 NOTIONS D' INFORMATIQUE DANS UN ENVIRONNEMENT MS-DOS 1-2-3 2 940113 • • 901.02 Gestion du crédit à la consommation (1988) TYPE DE SANCTION: ibSTATION D'ÉTUDES COLLÉGIALES Établissements autorisés: céggp Beauce-Appalaches céggp de Bois-de-Boulogne céggp de Chicoutimi cégpp Edouar&Montpetit Période d'approbation: H-88 à H-95 24 unités cégep de La Pocatière cégep Saint-Jean-sur-Richelieu cégep cb Sainte-Foy cégep de Valleyfield CINDITION PARTICULIÈRE D'ACKESSION ÉlnEiLIE PAR LE MINISTRE - Posséder au moins une année d'expérience dans le secteur du crédit. 013JECTIFS Permettre à l'élève d'acquérir les connaissances et habiletés nécessaires à la pratique du prêt: crédit au particulier, crédit hypothécaire, crédit com- mercial. De se familiariser avec les aspects juridiques du crédit à la lu- mière des réformes récentes. De développer des attitudes facilitant les con- naissances de base en comptabilité et en finance et de s'initier à l'informa- tique de gestion et à ses applications. PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES Le programme répond aux besoins des institutions financières et des entrepri- ses de recruter du personnel spécialisé en crédit et assez polyvalent pour oeuvrer à divers niveaux à l'intérieur de ce secteur. CONTENU DU PROGRAM& 201-112-77 PPCHÉMATIQUE COMMERCIALE 2-1-3 2 350-906-77 INTERRELATIONS DANS LE MONDE PRŒESSIONNEL 1-2-3 2 410-110-79 COMPTABILITÉ I 3-1-4 2 2/3 410-210-79 COMPTABILITÉ II 3-1-4 2 2/3 410-540-79 FINANCE I 3-1-4 2 2/3 410-709-88 CRÉDIT AU PARTICULIER 3-0-3 2 • 901.02 410-718-88 CRÉDIT HYPOTHÉCAIRE 3-0-3 2 410-728-88 PROMOTION ET DÉVELOPPEMENT DES SERVICES FINANCIERS 3-0-3 2 410-731-88 ASPECTS JURIDIQUES DU CRÉDIT 3-0-3 2 410-738-88 CRÉDIT COMMERCIAL 3-0-3 2 420-947-84 INTRODUCTION À L'INFORMATIQUE DE GESTION 2-1-3 2 930426 • • 901.03 Techniques en design de présentation commerciale (1991) TYPE DE SANCTION: IESTATION D'ÉTUDES COLLÉGIALES 32 2/3 unités Établissement autorisé: collège Inter-Dec Période eapprobati A-91 à H-94 OBJECTIFS À l'obtention de son attestation en Techniques en design de présentation commerciale, l'élève sera en mesure de comprendre les besoins de la mise en marché d'un ou de plusieurs produits particuliers; elle ou il conçoit ou participe à la conception des vitrines, des étalages; dessine les croquis et plans; Choisit les matériaux et les couleurs appropriées; réalise vitrines et étalages. PERSPECTIVES PROFESSIOMMEES La technicienne ou le technicien en Techniques en design dé présentation commerciale est étroitement lié au secteur des communications. Elle ou il voit ou participe à la conception et à la réalisation de produits reliés à des manifestations commerciales. Elle ou il planifie et élabore la présenta- tion visuelle de ses produits en collaboration avec d'autres professionnelles ou professionnels tels que graphistes, illustratrices ou illustrateurs, pho- tographes, designers, etc. La formation dispensée par l'attestation en Techniques en design de pré- sentation commerciale favorise chez l'élève le développement des qualités suivantes: créativité et originalité, sens de la couleur et de la composi- tion, connaissance et utilisation des matériaux et des techniques spécifiques en étalagisme. Son apprentissage technique achevé, la ou le diplômé peut oeuvrer dans les domaines suivants: bureau de design, magasin ou Chaîne de magasins, corpora- tion ou grande entreprise, centres commerciaux. Il est à noter que plusieurs techniciennes ou techniciens en Techniques en design de présentation com- merciale optent pour le travail à la pige. 901.03 • CONTENU DU PRCX;RAME 510-112-91 LANGAGE VISUEL I 2-2-2 2 510-122-90 DESSIN D'OBSERVATION 1-2-1 1 1/3 510-212-91 LANGAGE VISUEL II 1-2-2 1 2/3 510-232-90 1-2-2 1 2/3 THÉORIE ET PRATIQUE DE LA COULEUR I 510-412-91 ORGANISATION TRIDIMENSIONNELLE 1-2-3 2 ÉLÉMENTS D'ESTHÉTIQUE ET D'HISTC= 520-101-91 DE L'ART I 3-0-3 2 570-102-91 DESSIN RENDU 1-2-2 1 2/3 570-110-91 DESSIN TECHNIQUE I 1-2-1 1 1/3 570-112-91 FABRICATION ET MATÉRIAUX I 2-3-1 2 570-133-90 CRÉATIVITÉ ET RÉSOLUTION DE PRCIES 1-2-1 1 1/3 DESIGN DE PRÉSENTATION I 570-162-91 1-2-2 1 2/3 570-262-91 DESIGN DE PRÉSENTATION II 2-2-2 2 570-322-90 RECHERCHES GRAPHIQUES I 1-2-2 1 2/3 570-352-91 ÉCLAIRAGE EN PRÉSENTATION VISUELLE 1-2-1 1 1/3 DESIGN DE PRÉSENTATION III 570-362-91 2-4-3 3 570-442-91 PRÉSENTATION VISUELLE I 1-2-3 2 PRATIQUE PROFESSIONNELLE 570-522-91 2-4-2 2 2/3 DESSIN DE PRÉSENTATION 570-812-91 1-2-1 1 1/3 • 911114 • 901.04 Techniques en vente-conseil d'éléments de décoration intérieure (1988) TYPE DE SANCTION: ATTESTATION D'ÉTUDES COLLÉGIALES 16 unités Établissements autorisés: Champlain Regional College (campus Lennoxville) cégep de Drummondville cégep de jonquière cégep Lionel-Groulx cégep de Saint-Hyacinthe cégep Saint-Jean--sur--Richelieu Période d'approbation: H-88 à E-94 OBJECTIFS L'objectif de ce programme est de donner à des individus la formation mini- male nécessaire pour exécuter avec compétence les tâches attendues du Vén- deur-conseiller en éléments dé décoration intérieure, telles qu'elles sont décrites dans le devis de formation professionnelle portant ce titre élaboré par le ministère de la Main-d'oeuvre et de la Sécurité du revenu et daté d'avril 1987 et ceci au niveau du seuil d'entrée dans le marché du travail. CONTENU 410-501-79 COMMERCE DE DÉTAIL I 3-1-2 2 511-331-78 COULEUR I 1-2-2 1 2/3 570-103-79 PLAN ET ESPACE I 1-2-1 1 1/3 570-110-79 DESSIN TECHNIQUE I 1-2-1 1 1/3 570-303-79 TECHNIQUES DIAYÉMŒMENT INTÉRIEUR I 1-2-0 1 570-354-88 PROJET D'INTÉGRATION EN VENTE-CONSEIL D'ÉLÉMENTS DE DÉCORATION INTÉRIEURE 2-4-2 2 2/3 570-403-79 TECHNIQUES D'AMÉNAGEMENT INTÉRIEUR II 1-2-0 1 570-433-83 STYLE ET DÉCORATION II 2-1-0 1 570-566-79 MARKETING ET PSYCHOLOGIE APPLIQUÉE 2-1-2 1 2/3 570-583-79 DESSIN D'OBSERVATION I 1-2-0 1 plus un cours d'au moins 1 1/3 unité relié à l'exercice de la profession de Vendeur-conseiller d'éléments dé décoration intérieure. 921208 • 901.05 Création florale et gestion d'un magasin de fleurs (1988) TYPE DE SANCTION: AnESTATION D'ÉTUDES COLLÉGIALES 19 unités Établissement autorisé: Institut de technologie agricole de Saint -Hyacinthe Période d'approbation: A-88 à H-94 CONDIITCH PARTICCILIÈRE *MESE PAR LE MINIME Avoir réussi le programme du ministère de l'Éducation (DGEN code no 604-894 ou 611-369 et D.F.P. code 1415) ou une formation jugée équivalente. OBJECTIFS Préparer des personnes à exercer avec compétence l'ensemble des tâches inhé- rentes à la décoration florale et à la gérance d'un magasin de fleurs (tâches de niveau II, telles que définies dans le Portrait du secteur des Fleuris- teries au Québec, 4SR, août 1986). Plus particulièrement, l'élève devra: Développer les habiletés nécessaires à la commercialisation des produits floraux, à l'aménagement du magasin et à la pratique de certaines tâches de gestion. Développer la créativité et les habiletés essentielles à la composition de bouquets de fleurs naturelles de différents styles, de végétaux d'ornement et de fleurs permanentes. Développer uploads/Management/ aec-901.pdf