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1AM 1 PREMIER CYCLE DES ETUDES MEDICALES 1ère ANNEE DE MEDECINE ET DE MEDECINE

1AM 1 PREMIER CYCLE DES ETUDES MEDICALES 1ère ANNEE DE MEDECINE ET DE MEDECINE DENTAIRE – PCEM1 OBJECTIFS ET PROGRAMME DES MODULES LE PREMIER CYCLE DES ETUDES MEDICALES : INTRODUCTION : Le premier cycle des études médicales et de médecine dentaire comporte l’enseignement des sciences fondamentales. Il a pour objectif l’acquisition par l’étudiant de notions de bases en sciences morphologiques comme l’anatomie, l’histo- embryologie, en sciences biologiques (biologie cellulaire, cytogénétique, et biologie moléculaire), en sciences physiques, chimiques et biochimiques. Ces notions fondamentales sont nécessaires pour la compréhension des grands mécanismes physiologiques qui permettent le fonctionnement harmonieux du corps humain. Elles sont, par conséquent, nécessaires à la compréhension du passage de l’état normal à l’état pathologique, que constitue la physiopathologie. La connaissance de cette dernière est indispensable pour comprendre les différentes maladies qui feront l’objet du second cycle. Par ailleurs ce cycle comprend également un enseignement de médecine sociale et d’informatique et prévoit la mise en place notamment d’enseignements de sciences humaines. LA PREMIERE ANNEE DU PREMIER CYCLE : Elle est consacrée aux sciences fondamentales de base. L’Anatomie, la Biologie, la Biophysique, l’Histo-Embrylogie, la Chimie-Biochimie . S’y ajoutent la connaissance de la situation sanitaire nationale et les priorités de la Médecine sociale. Par ailleurs, l’initiation en informatique, initiée l’année dernière en 6ème année, est étendue cette année à la première année. 1AM 2 FICHE SYNOPTIQUE : COORDINATEURS DES MODULES : 1. Anatomie : Pr Mohammed BENSOUDA 2. Biologie : Pr Omar CHOKAIRI 3. Biophysique : Pr Abdelkrim CHBICHEB 4. Histo - Embryologie : Pr Omar CHOKAIRI 5. Chimie - Biochimie : Pr Layachi CHABRAOUI 6. Médecine sociale : Pr Noreddine FIKRI-BENBRAHIM 7. Informatique : Pr Saad AL BAROUDI, 8. Ethique médicale : Pr Noreddine FIKRI-BENBRAHIM 9. Méthodologie d’apprentissage : Pr Noreddine FIKRI-BENBRAHIM 1ère ANNEE MEDECINE Coordinateur pour le comité des programmes : Pr Omar CHOKAIRI MODULES : Méthodes d’enseignement, volume horaire et méthodes d’évaluation : Méthodes d'enseignement. Volume horaire Méthodes d'évaluation Modules C.M T.P T.D C.I Q.C.M Q.R.O.C Q.R R.P Autres PREMIER SEMESTRE Méthodologie d’apprentissage 04 − − − − − − − − Anatomie I 40 08 − − − − Х − − Biologie 60 06 06 − − Х Х − Biophysique I 30 05 07,5 − − Х − Х − Médecine sociale 30 − − − − Х − Х − Chimie Biochimie I 40 06 04 − − Х Х − − DEUXIÈME SEMESTRE Histo-Embryologie 65 22 − − Х Х − − Biophysique II 30 05 07,5 − − Х − Х − Chimie Biochimie II 30 06 04 − − Х Х − − Anatomie II 40 08 − − − − Х − − Initiation à l’informatique * 04 − 12 Ethique * 02 Séminaire fin 6ème année TOTAL des 2 semestres 375 66 41 * 1er ou 2ème trimestre C.M = COURS MAGISTRAL Q.C.M = QUESTIONS A CHOIX MULTIPLES T.P = TRAVAUX PRATIQUES Q.R.O.C = QUESTIONS A REPONSES OUVERTES ET COURTES T.D = TRAVAUX DIRIGES Q.R = QUESTION REPONSE C.I = COURS INTEGRES AUX STAGES R.P = RESOLUTION DE PROBLEME 1AM 3 OBJECTIFS ET PROGRAMMES : 1. ANATOMIE : 1. 1- Objectifs : 1. 1.1- Objectifs généraux : 1- Etude de l’architectonie macroscopique normale du corps humain. 2- Préparer l’étudiant aux différents contacts médicaux qu’il aura avec le corps humain directement ou indirectement. - Lors de l’examen clinique - Lors des investigations diagnostiques (endoscopie, imagerie médicale etc...) 3- Distinguer les structures anormales de ce corps pour bien assimiler: - Les actes thérapeutiques chirurgicaux - Certains soins médicaux et leur pertinence. 4- Bien discerner que pour ces objectifs, nous utilisons des anatomies: - Une anatomie descriptive et topographique toujours. - Une anatomie fonctionnelle, embryonnaire, radiologique,… selon les besoins 1.1.2- Objectifs principaux : L’étudiant doit être capable après l’étude de chaque structure de la : - décrire en détail - situer au sein de : son ensemble structurelle et fonctionnel. sa région anatomique le reste du corps. - intégrer et assimiler dans l’édifice comme une pièce du puzzle architectonique et fonctionnel du corps (se rendre compte de sa place et de son rôle). 1.1.3- Objectifs secondaires : 1- Etre informé sur les différents moyens et supports pédagogiques disponibles. 2 - Etre convaincu de l’efficience du moyen d’enseignement utilisé 3 - S’en servir à bon escient pour assimiler et s’auto évaluer 1.2 - Programme : Etude anatomique du tronc et des membres par cours magistral et T.P répartis sur les deux semestres de l’année universitaire selon deux modules. 1.2.1- Cours magistraux : 1er semestre : anatomie du thorax et du membre supérieur 1/ Etude des parois : 2/ Etude du contenu : a) Appareil respiratoire b) Appareil cardio-vasculaire. c) Médiastin. 3/ Etude du membre supérieur a) Myologie b) Vaisseaux et nerfs. 1AM 4 2ème semestre : Anatomie de l’abdomen, du pelvis et du membre inférieur. 1/ Etude des parois. 2/ Etude du contenu : a) Appareil digestif b) Appareil uro-génital 3/ Etude du membre inférieur a) Myologie b) Vaisseaux et nerfs 1.2.2- Travaux pratiques : Etude du squelette sauf le crâne dans le laboratoire par groupes à l’aide de pièces anatomiques. 2. BIOLOGIE : Le cours de BIOLOGIE comprend deux parties : le cours de biologie cellulaire et le cours de biologie moléculaire et génétique. Dans ce qui suit nous exposons le programme et les objectifs de chacune des deux parties 2.1. BIOLOGIE CELLULAIRE : 2.1.1- Objectifs généraux : La BC a connu un développement considérable cette dernière décennie. Toute en étant en quelque sorte l'héritière de la cytologie classique, essentiellement morphologique, elle s'en est en grande partie dégagée en devenant fonctionnelle et moléculaire. Si la BC permet de comprendre le fonctionnement normal de la cellule, et par dela, dans une certaine mesure, celui d'un tissu, elle permet aussi l'étude des dysfonctionnements qui sont à l'origine de processus pathologiques responsables de maladies et de cancers. Cela peut permet également d'élucider le mode d'action de thérapeutiques et parfois l'élaboration de nouveaux médicaments. Nous exposons brièvement dans ce qui suit les notions fondamentales en biologie cellulaire qu’un étudiant en médecine doit acquérir lors du 1er cycle des études médicales. 2.1.2- Programme : 1. Introduction : Rappel sur les constituants de la cellule - Méthodes d’études. 2. La membrane plasmique : Structure morphologique-composition chimique - architecture moléculaire - propriétés - transports membranaires - différenciations - molécules d’adhérence - jonctions intercellulaires. 3. Le cytosquelette : Différents constituants et rôles dans la dynamique cellulaire - Le centriole et ses dérivés - Notions de pathologie. 4. La mitochondrie : Structure morphologique et moléculaire - rôle énergétique - d’autres fonctions - notions de génétique mitochondriale. 1AM 5 5. Les ribosomes : Structure morphologique et moléculaire – rôle dans la synthèse protéique. 6. Le système endomembranaire : - Structure morphologique et moléculaire du réticulum endoplasmique de l’appareil de Golgi et de compartiment endosomal. - Leurs rôles respectifs dans les glycosylations, les autres modifications et l’adressage des protéines - Rôle dans la synthèse des lipides membranaires ainsi que d’autres fonctions. 7. Les peroxysmes - Les lysosomes : Structure morphologique et moléculaire respectives - Fonctions et pathologie. 8. Le compartiment cytosolique - Le carrefour métabolique : Lieu de synthèse, de modifications et de dégradation des protéines. 9. Le noyau : - Morphologie et architecture moléculaire de l’enveloppe nucléaire et son rôle dans les échanges nucléoplasmocytosol. - Organisation de la matière et sa signification. - Le nucléole et son rôle dans la transcription de l’ARN ribosomal. 10. Communication intercellulaire - Introduction – Notion de récepteur – Différents types de récepteurs. - Quelques exemples : (Molécules, informations liposolubles, hydrosolubles). - Notions de pathologie : 11. Division cellulaire Mitose - Méiose 2.1.3- Objectifs spécifiques : La membrane plasmique (MP) LA MP est la frontière entre la cellule et son environnement, elle est aussi une zone d'interaction avec celui-ci. Voie d'échange : matières nutritives.... Siège de récepteurs pour des molécules Contient les molécules d’adhérence et de reconnaissance . Première ligne de défense contre des agents pathogènes ou leurs toxines. Les différenciations de la MP Ce sont des zones spécialisées de la MP permettant à la cellule d'assurer des fonctions particulières selon sa localisation : absorption, transmission, adhérence cellule- cellule et cellule- matrice.... Des modifications dans certaines de ces structures sont à l'origine de processus pathologiques. Le cytosquelette Eléments fibrillaires qui , en interaction avec d'autres molécules, interviennent dans le maintien de la forme cellulaire, dans les mouvements intracytoplasmiques d'organites et de vésicules de transport, dans l'adhérence, dans la division cellulaire mais aussi dans la migration cellulaire Le centriole , les cils et flagelles Le centriole , qui fait partie du centre cellulaire , joue avec celui-ci un rôle centrale dans l'organisation du cytoplasme mais également dans la mitose et la méiose. Le centriole est à l'origine des cils vibratiles des cellules ciliées et du flagelle du spermatozoïde. .Les mouvements ciliaires jouent un rôle essentiel dans le nettoyage des voies respiratoires. 1AM 6 La mitochondrie Centrale énergétique de la cellule. Sa fonction principale est la production d'ATP ; la mitochondrie, à côté de la synthèse d'une partie de ses uploads/Management/ am.pdf