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Angela GEA1 TD4 Chen Synthèse: Outils pour étudier à l’Université Les questions

Angela GEA1 TD4 Chen Synthèse: Outils pour étudier à l’Université Les questions à répondre sur chaque séance: 1. Quels sont pour vous les éléments importants de cette séance ? 2. Pourquoi ces éléments vous questionnent ? 3. Quels sont les éléments que vous pensez mettre en œuvre ce semestre et pourquoi ? Séance 2: Gérer ses émotions 1. Sur cette séance, nous avons compris que réguler ses émotions peut nous permettre de mieux réussir dans notre vie étudiante. Et pour cela, il faut être capable d’identifier ses émotions et de les exprimer. 2. Ces éléments nous questionnent car ces émotions peuvent nous impacter dans nos tâches. Une émotion peut être bénéfique mais peut également être néfaste. Par exemple, je suis plutôt quelqu’un qui est stressé la plupart du temps, mais je le prend plus en positif qu' en négatif car ce stress me permet d’être plus organisé. La gestion et le contrôle des émotions permettent une meilleure performance au niveau de la concentration et la réussite. 3. Au niveau de mes activités en dehors des cours, je pense que je vais réduire mes sorties et faire des fiches de synthèse et améliorer mon stress. 1.1 Séance 3: Gérer son temps et s’organiser 1. Sur cette séance, nous avons vu qu’il fallait gérer son temps et s’organiser et cela sur différentes catégories, à savoir qu’il faut s'organiser, planifier, s’évaluer et s’engager. La charge de travail en université nous demande un minimum d' organisation. 2. Ces éléments nous questionnent car il faut déterminer ses priorités en fonction de ses objectifs. Il faut savoir travailler régulièrement pour gérer la charge de travail afin de ne pas être encombré de devoirs. Il faut également construire des habitudes de travail pour nous permettre d’être plus efficace et préserver dans le temps. 3. J’ai l’habitude de faire mes devoirs en écoutant de la musique sans parole. Cela me permet d'être plus concentrée et d’être détendue . Lorsque j’ai déjà des devoirs pour la semaine prochaine, je me motive à les faire le plus tôt possible pour être moins débordée et m’accorder du temps libre. Ce cours m’a pris conscience que la charge en l’IUT est importante et ce qui nécessite une organisation. Séance 4: Être efficace dans ses apprentissages 1. Sur cette séance, les éléments importants qu'il faut retenir ce sont les méthodes d’apprentissages, les outils de concentrations que ce soit en cours ou en dehors des cours, la mémoire au niveau des cours mais également le sommeil qui reste important puisque celui-ci peut parfois nous impacter sur nos apprentissages, 2. Ces éléments nous questionnent car il faut savoir être efficaces dans nos apprentissages favorisant l’attention sélective. Le sommeil nous question car, par exemple si je suis en manque de sommeil, je serai moins concentrée en cours, et je ne serai donc pas efficace dans mes apprentissages ou travaux puisque j'étais pas trop actif en cours. 3. Je pense qu’il faudrait que je soit plus efficace dans mon travail et mon apprentissage tout en gardant un rythme de sommeil. En effet, depuis le début de la rentrée je n'ai pas d’autre choix que de faire mes devoirs la veille, ce qui fait que cela impacte mon manque de sommeil. Il faut alterner des devoirs difficiles lorsque je me sens mieux. Séance 5: Préparer une évaluation: synthèse un contenu 1. Nous avons pu voir qu’il avait différents types de connaissance lorsqu’on étudie les matières à l’école à savoir des connaissances déclaratives, qui permettent de répondre à “quoi ?”( sous la forme de faits, définitions, règles, etc…), des connaissances procédurales qui permettent “à comment faire ?” (mise en œuvre d’une règle) et les connaissances conditionnelles. Pour retenir nos connaissances et préparer nos évaluation, nous pouvons faire différents types de synthèses comme des tables, des cartes mentales ou des fiches linéaires. 2. Cela questionne sur notre manière d’apprendre nos cours et de les mettre à profit. À savoir comment bien faire une fiche, il faut chercher la formule la plus simple pour synthétiser une définition ou un cours en donnant des exemples. La fiche permet de repérer l’essentiel d’un cours et de ne pas tout apprendre par cœur et à la lettre. Il faut des fiches adaptées à chaque type de connaissance. 3. Je pense que je vais mettre en œuvre des fiches de synthèse sur certaines matières telles que l’économie, le management ou la fiscalité car il y a beaucoup de notions. Il faut également que je relise régulièrement mes cours magistraux. 4.1 Séance 6: S’adapter pour mieux réussir 1. Cette séance se penche sur notre adaptation pour mieux réussir à l’IUT . L’essentiel à retenir c’est qu’il y a différents facteurs qui ont apporté notre réussite mais également notre échec. Dans les 2 cas , il y a des attributions internes et des attributions externes. A chaque test de performance comme un contrôle, il faut faire un “feedback”, c'est-à -dire comprendre d'où viennent les erreurs et retourner vers l’apprentissage. Il faut chercher à comprendre les erreurs pour être capable de progresser et au fil du temps réussir. Bien évidemment la motivation reste importante, sans motivation il est dur d’en arriver à la réussite. 2. Ces éléments nous questionnent puisque cela repose sur notre réussite. On est en partie responsable de notre réussite puisque nous sommes assez automnes d’établir des moyens d’apprentissage. 3. Je pense qu’il faut que je mette en œuvre des relectures de cours régulier, chaque jour une relecture pour permettre d’apprendre plus efficacement afin ne pas être débordé de révision, et également établir un plan de révision pour les prochains partielles. Par exemple, aux mi-partielle, je me suis beaucoup concentré sur certaines matières. Je révisais mes cours deux semaines avant les partielles notamment avec la comptabilité, le management et les mathématiques. Ce qui à apporté ses fruits puisque ce sont les matières auxquelles j’ai le plus réussi. J’ai organisé un plan de révision, à savoir réviser des matières qui ont plus de priorité que d’autres du fait de la quantité de révision. Mais de ce fait, j'ai eu des notes plus basses dans certaines matières comme l’anglais ou la sociologie parce que la charge de travail était moins importante. J’ai révisé à la dernière minute pour ces matières. Je pense aussi que la fatigué et le sommeil sont également des facteurs de mon échec, en effet mon temps de sommeil est très faible par rapport à la moyenne. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Index des commentaires 1.1 en quoi sortir moins va t il vous permettre de réduire votre stress? 4.1 n'avez vous pas déjà fait des fiches pour les CC du S1? Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) uploads/Management/ angela-chen-2427055-0 1 .pdf