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1 Des pratiques d’enseignement et d’évaluation qui ont fait leurs preuves Propo

1 Des pratiques d’enseignement et d’évaluation qui ont fait leurs preuves Proposez la préparation des Cambridge English Qualifications dans votre établissement 2 • Un partenaire du ministère de l’Éducation Nationale français pour l’évaluation du niveau d’anglais des élèves de section européenne (examen du CEC) ; • Un certificateur pour plus de 5,5 millions de candidats par an dans le monde, reconnu à l’international par plus de 20 000 organisations et avec un réseau de plus de 80 centres d’examen. Notre mission : vous accompagner dans tous les aspects de l’enseignement de l’anglais… … aussi bien dans l’évaluation que dans l’apprentissage et l’enseignement. Nous sommes : • Un département à but non lucratif de l’Université de Cambridge, avec une équipe francophone basée à Paris et des représentations dans les régions françaises, mais aussi au Benelux, en Suisse et au Maghreb ; • Un membre fondateur d’ALTE (The Association of Language Testers in Europe), impliqué dans la création du CECRL, l’outil de classification des compétences en langues étrangères développé par le Conseil de l’Europe ; • Un expert dans le domaine de l’évaluation des niveaux d’anglais depuis plus de 100 ans ; Vos objectifs pour l’anglais Cambridge Assessment English Supports pédagogiques Accompagnement et formation des enseignants Évaluation et certiﬁcations internationales Accompagnement dans la mise en place du programme 3 • Vous démarquer par rapport aux établissements scolaires environnants en proposant une offre spécifique ; • Recruter de bons élèves, attirés par votre offre ; • Développer les compétences des enseignants et des élèves grâce à un programme motivant, ludique et performant. Vos besoins • Amener les élèves au maximum de leur potentiel en anglais en mettant en œuvre un programme qui a fait ses preuves ailleurs ; • Montrer l’efficacité de votre programme actuel d’anglais renforcé ; • Donner les meilleures chances aux élèves pour leur orientation post-bac ; “Nous voulions que nos élèves atteignent en terminale un niveau d’anglais qui leur permette ensuite, en classe préparatoire aux grandes écoles, d’être à l’aise en anglais pour se consacrer à d’autres matières très exigeantes.” Marie-Line Trouillefou Proviseur du lycée public Gerville-Réache, Guadeloupe “Lorsque j’ai pris la direction de cet établissement, il perdait des élèves. En recherche de solutions, l’équipe pédagogique a décidé de monter un projet « langues » : nous voulions donner du sens à l’apprentissage de l’anglais, impliquer tous les élèves et récupérer ceux qui s’étaient éloignés des apprentissages.” Florence Lodovici Directrice du Groupe scolaire Saint-Denis, Lyon 4 “Plus d’un établissement scolaire privé sur cinq ainsi que de nombreux lycées publics ont fait appel à nous pour les aider dans la création d’une offre d’anglais renforcé. Notre rôle ne s’arrête pas à la certification ultime des élèves. Nos consultants pédagogiques, notre partenaire Cambridge University Press, nos centres d’examens indépendants, vous conseillent dans la mise en place pratique qui fera de votre projet un succès et qui vous permettra d’obtenir le meilleur de vos enseignants et de vos élèves, pour au final rejaillir sur l’image de votre établissement..” Victoria Watkins Responsable du développement des examens Cambridge Assessment English en Europe • Vous organisez des cours de préparation à nos examens. • Nous vous conseillons sur : • le contenu des cours, les manuels de préparation ; • la fréquence des cours, la durée du cursus ; • la mise en place pratique en vous faisant part de l’expérience d’autres établissements. • Nous vous mettons en contact avec les centres de votre région. Vous choisirez celui qui administrera les examens dans ses locaux ou dans votre établissement. Ce que nous vous proposons : Vous accompagner dans la mise en place des Cambridge English Qualifications dans votre établissement 5 Les Cambridge English Qualifications • Les certificats Cambridge English sont un sésame pour : • intégrer des filières sélectives dans le secondaire ; • construire un dossier post-bac convaincant ; • valider en avance le niveau d’anglais requis par les écoles d’ingénieur pour l’obtention du diplôme (niveau B2). L’examen Cambridge English B2 First est reconnu par la Commission des Titres d’Ingénieurs ; • prouver son niveau d’anglais aux employeurs pour un stage ou un emploi ; • étudier à l’étranger (tout particulièrement avec Cambridge English C1 Advanced, accepté presque partout pour l’admission). • Les Cambridge English Qualifications sont parfaitement alignées avec le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) à la création duquel Cambridge English a participé. Comme le programme de l’Education Nationale est également aligné avec le CECRL, les Cambridge English Qualifications sont tout à fait compatibles avec le programme scolaire. • Les examens sont progressifs et permettent de maîtriser étape après étape chaque niveau du CECRL en donnant confiance aux élèves et en leur donnant un but concret à atteindre. • Préparer les Cambridge English Qualifications c’est travailler en profondeur chaque compétence langagière d’un niveau CECRL, car chaque examen est une évaluation systématique des 4 compétences : compréhension écrite et orale, expression écrite et orale. • L’examen débouche sur un diplôme international, que l’on conserve pour la vie (et non 2 ans comme pour les tests). “Nous avons choisi de faire passer aux élèves tout au long de leur parcours scolaire les examens successifs de Cambridge pour pouvoir nous étalonner par rapport à une grille de référence reconnue, le CECRL.” Anne Page Professeur des écoles, Assomption-Bellevue, Lyon “Je ne pense pas que je progresserais aussi vite si je n’avais pas cette « carotte ». En plus de m’aider à atteindre un très bon niveau, indispensable pour mon avenir, cela m’entraîne pour passer d’autres examens.” Jules Charreyre, 14 ans Elève de 3ème au collège Saint Régis–Saint Michel, Le Puy en Velay 6 Les épreuves* Listening Reading Writing Speaking B2 First for Schools Le niveau B2 du First for School est celui avec lequel tous les élèves devraient quitter le lycée. Dans le Supérieur, le diplôme du First est notamment reconnu pour valider l’anglais au diplôme d’ingénieur. NB : L’élève qui obtient le grade A reçoit un certificat C1, celui qui échoue de peu reçoit un certificat B1. 40mn Comprendre divers supports audio : émissions de radio, présentations. 1h15 Comprendre les idées de divers textes. Épreuve de Use of English : maîtrise grammaire, vocabulaire. 1h20 Rédiger 2 essais. 14 mn par binôme de candidats face à 2 examinateurs. Communiquer efficacement en face à face. B1 Preliminary for Schools Un élève qui détient ce diplôme est capable de comprendre et de communiquer, en utilisant un anglais de tous les jours à l’écrit comme à l’oral. Le niveau B1 de cet examen devrait être atteint en Seconde Générale. NB : L’élève qui obtient la mention « Distinction » reçoit un certificat B2, celui qui échoue de peu reçoit un certificat A2. 40mn Comprendre divers supports audios dont des interviews et discussions sur le quotidien. 1h30 Comprendre des extraits de journaux par exemple. Rédiger une histoire de 100 mots environ. 12 mn par binôme de candidats face à 2 examinateurs. Participer à une conversation, exprimer ses goûts. A2 Key for Schools Ce diplôme indique qu’un élève peut utiliser un anglais simple, écrit et parlé. Le Key for Schools est l’examen idéal pour confirmer que votre enfant quitte bien le collège avec le niveau A2. Il est plus « sérieux » que le A2 Flyers et se passe dans des conditions plus strictes. NB : L’élève qui obtient la mention « Distinction » reçoit un certificat B1, celui qui échoue de peu reçoit un certificat A1. 30 mn Comprendre des annonces au micro par exemple. 1h10 Comprendre des instructions écrites (magazines, affiches) Compléter les mots manquants dans un texte. Rédiger des textes courts. 10 mn par binôme de candidats face à 2 examinateurs. Répondre à des questions simples. Young Learners Une série de 3 petits examens amusants et progressifs qui sont à l’anglais ce que les « étoiles » sont au ski ! Tous les enfants reçoivent un certificat, quels que soient leurs résultats. Leurs performances se mesurent en nombre de blasons. Ces examens sont une motivation d’apprentissage de l’anglais idéale, en primaire et en début de collège. 20 à 25 mn Comprendre des phrases (Starters)ou des textes (Flyers) courts. Beaucoup d’images. De 20 mn (Starters) à 40 mn (Flyers) Comprendre des phrases écrites plus ou moins longues Beaucoup d’images. 3-5 mn (Starters) à 7-9 mn (Flyers) Un candidat face à un examinateur. Répondre à des questions simples. Beaucoup d’images. * La note à l’examen est constituée de la moyenne des notes aux 4 épreuves. Si R&W sont regroupés, la note compte double. 7 B1 A2 B2 A1 C2 Niveau CECRL Niveau attendu par l’Éducation nationale en ﬁn de : C1 Key for Schools A2 Preliminary for Schools B1 First for Schools B2 Proﬁciency C2 Advanced C1 A1 Movers Flyers A2 Starters Pre A1 Terminale Bac Seconde 3ème 6ème Comment préparer ? Ressources en téléchargement : www.cambridgeenglish.org/fr/first-for-schools/ preparation Exemples de manuels : Ressources en téléchargement : www.cambridgeenglish.org/fr/preliminary-for-schools/ preparation Exemples de manuels : Ressources en téléchargement : www.cambridgeenglish.org/fr/key-for-schools/ preparation Exemples de manuels : Ressources en téléchargement : www.cambridgeenglish.org/fr/young-learners/starters*/ preparation *(et idem pour /movers/ et /flyers/) Exemples de manuels uploads/Management/ cambridge-english-for-schools-brochures-pdf.pdf