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Fiche d’Animation – Atelier ‘Etre acteur de son apprentissage’ Récapitulatif Po

Fiche d’Animation – Atelier ‘Etre acteur de son apprentissage’ Récapitulatif Pour atteindre ces objectifs, 4 tâches sont à réaliser (1 individuelle et 3 collectives). Timing à suivre : Tâche 1 (distribution des rôles): 2 mn Tâche 2 (Réflexion individuelle) : 4 mn Tâche 3 (Brainstorm collectif) : 10 mn Tâche 4 (Choix collectif) : 15 mn Tâche 5 (Report des choix dans DRAFT par le Scribe) : 4 mn Tâche 1 : Choix d’1 animateur, 1 scribe et 1 gardien du temps 2mn L’animateur rappelle à l’équipe les consignes au début de chaque étape, facilite les échanges et organise les votes (Tâche 4). Le scribe prend note des propositions (Tâche 3) puis des choix (Tâche 4) et rapporte ensuite ces choix dans DRAFT (Tâche 5). Une section prise de note est proposée à suite des consignes. Le gardien du temps assure le respect du timing à chaque étape (rappel du timing à mi-temps, puis environ 1 à 2 mn avant la fin d’une étape). Tâche 2 4mn Réflexion individuelle Chaque membre de l’équipe réfléchit seul sur des propositions de bonnes pratiques concernant les 3 dimensions suivantes (1 à 2 bonne(s) pratique(s) par dimension) : - Mieux apprendre seul(e) - Mieux apprendre en petit groupe - Favoriser une dynamique d’apprentissage en classe Tâche 3 10mn Brainstorm collectif Tour de table (environ 2mn par personne pour un total de 10mn) pour présenter à l’équipe des propositions (1 à 2 bonne(s) pratique(s) pour chaque dimension par personne). L’animateur organise la prise de parole pour que tout le monde puisse s’exprimer. Le scribe prend en note les différentes propositions pour chacune des 3 dimensions (Mieux apprendre seul(e) ; Mieux apprendre en petit groupe ; Favoriser une dynamique d’apprentissage en classe). Le gardien du temps assure le respect du timing. Tâche 4 15mn Choix collectif des bonnes pratiques Choix d’1 ou 2 bonne(s) pratique(s) Choix d’1 ou 2 bonne(s) pratique(s) Choix d’1 ou 2 bonne(s) pratique(s) Le scribe présente les propositions notées pour la première dimension, puis l’animateur organise le vote de la bonne pratique la plus populaire (choix maximum de 2 bonnes pratiques par dimension). Le Scribe note alors le choix du groupe. Même procédure pour choisir les bonnes pratiques pour les 2 autres dimensions Gardien du temps : Veiller à ne pas dépasser 4 à 5mn par dimension. Tâche 5 4mn Consignes pour le Scribe : Utilisez le lien du chat (salle principale) pour accéder à DRAFT Une fois dans DRAFT créez un ‘post-it’ (dans la bonne dimension) pour chacune des bonnes pratiques choisies par l’équipe (entre 3 et 6 au total – soit 1 à 2 bonnes pratiques par dimension), en indiquant le numéro de l’équipe (ex : équipe 5 = #5) Vous pouvez soit saisir directement le texte, soit copier/coller dans le post-it créé dans DRAFT à partir de votre document de travail dans lequel vous avez noté les choix de l’équipe. Chaque post-it peut-être personnalisé (couleur, taille de caractère) et déplacé. Merci de ne pas écrire trop gros et de ne pas toucher aux post-it des autres équipes (un modérateur le fera si besoin). 35mn sont écoulées  Vous allez être téléportés en salle principale par les animateurs pour la conclusion de l’atelier… Section prise de notes pour le Scribe Tâche 3 : Brainstorm - Propositions de ‘bonnes pratiques’ Mieux apprendre seul(e) Mieux apprendre en petit groupe Favoriser une dynamique d’apprentissage en classe - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Tâche 4 : Choix collectif des Propositions de ‘bonnes pratiques’ (à reporter ensuite dans DRAFT – Tâche 5) Mieux apprendre seul(e) Mieux apprendre en petit groupe Favoriser une dynamique d’apprentissage en classe - - - - - - uploads/Management/ consignes-animation-atelier-2.pdf