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Année Universitaire 2018/2019 Université Sultan Moulay Slimane Faculté des Scie

Année Universitaire 2018/2019 Université Sultan Moulay Slimane Faculté des Sciences et Techniques, Beni Mellal Département de Chimie et Environnement LST Techniques d’Analyse et Contrôle Qualité 1 ½ Module : ‘‘Chimiométrie’’ : CONTROLE : 28/02/2020 Nom : Prénom : QUESTIONS Barème I- Questions de cours (sur 6 points) I.1- Quelle est la différence entre les deux expressions suivantes : (1/N)((xi - X ̅ )2 et (1/N)(ni(xi - X ̅ )2? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 1 pt I.2- Dans quel cas des deux diagrammes des boites à moustaches le centrage et la réduction des données brutes est plus utile : dans le cas de la figure 1 ou dans celui de figure 2 ? Commenter. ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 1 pt I.3- Dans la figure 3, les 3 premiers axes factoriels sont t[1], t[2] et t[3]. Il s’agit d’un produit fabriqué chaque mois, sur une aneée, par l’une des deux équipes B et C. Commenter ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 1 pt I.4- Donner, en fonction des valeurs propres (les λi), l’expression de J la quantité en % d’information assurée par une composante principale PCi. ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 1 pt I.5- Justifier s’il y a corrélation entre les composante principale (les PCi). ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 1 pt I.6- A partir de la figure 4 donner, approximativement, J la quantité en % de l’information assurée par chacune des 3 premières composantes principales. 1 pt Année Universitaire 2018/2019 Université Sultan Moulay Slimane Faculté des Sciences et Techniques, Beni Mellal Département de Chimie et Environnement LST Techniques d’Analyse et Contrôle Qualité 2 ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… II- Exercice (sur 14 pts) : L’étude, par ACP, de la solubilité de 5 classes (Class : A, D, H, K et T) de molécules a donné les résultats illustrés par la figure 5. Les variables sont les caractéristiques chimiques suivantes: Melting Point (Température de fusion). Boiling Point (Température d’ébullition). Dielectric (Pouvoir électrique de la molécule). Dipole moment (Moment dipolaire reflétant la polarité d’une molécule) LogP : (Logarithme de la pression partielle du solvant par rapport à la pression partielle de l’eau). Solubility (Solubilité). Refractive Index (Indice de réfraction). II.1- Donner en justifiant: • 2 corrélations positives entre la solubilité d’une part et d’autres caractéristiques d’autre part : *……………………………………………………………………………………………………………… *……………………………………………………………………………………………………………… • 5 corrélations négatives entre la solubilité d’une part et d’autres caractéristiques d’autre part. *………………………………………………………*……………………………………………………… *………………………………………………………*……………………………………………………… *……………………………………………………………………………………………………………… • Y a –t-il une corrélation avec la solubilité qui est presque nulle ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 2pts II.2- Quel est l’axe factoriel qui présente une grande variabilité des caractéristiques chimiques ? Justifier ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 2pts II.3- Quel est l’axe factoriel qui présente une grande variabilité des molécules? Justifier ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 2pts Année Universitaire 2018/2019 Université Sultan Moulay Slimane Faculté des Sciences et Techniques, Beni Mellal Département de Chimie et Environnement LST Techniques d’Analyse et Contrôle Qualité 3 ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… II.4- Donner les 2 molécules qui ont le plus fortement contribué à la construction de PC1 et 2 autres qui l’ont fait pour PC2 : • Pour PC1 :………………………………………………………………………………… • Pour PC2 :………………………………………………………………………………… 2pts II.5- Proposer deux possibilités pour pouvoir mieux séparer les 5 classes des molécules : 1ère Possibilité : ………………………………………………………………………………… 2ème Possibilité : ………………………………………………………………………………… 2pts II.6- Justifier quelle est la classe de molécules qui présente une solubilité plus importante que les autres classes ? Justifier quelle est la classe de molécules qui présente une solubilité moins importante que les autres classes ? • Classe des molécules les plus solubles : ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… • Classe des molécules les moins solubles : ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 2pts II.7- En conclusion, Est-ce que la solubilité serait une caractéristique chimique, parmi les 8 caractéristiques étudiées, qui dépend le plus fortement de la classe de la molécule? Justifier. ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….. 2pts Année Universitaire 2018/2019 Université Sultan Moulay Slimane Faculté des Sciences et Techniques, Beni Mellal Département de Chimie et Environnement LST Techniques d’Analyse et Contrôle Qualité 4 Prof. Mohamed Mbarki uploads/Management/ controle-chimio-tacq-19-20-final-a-imprimer.pdf