Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

1 UNIVERSITÉ INTERNATIONALE CLIARE FONTAINE Département des SIC Licence 1 des S

1 UNIVERSITÉ INTERNATIONALE CLIARE FONTAINE Département des SIC Licence 1 des Sciences de l’Information et de la Communication- Année universitaire 2021-2022 ECUE : HISTOIRE DE LA COMMUNICATION Par Sylvain N’ZUÉ, Dr en SIC PLAN DU COURS Introduction Chapitre I- Aux origines de la communication humaine 1-1-le premier signé non-vocalement 1-2-le second signé vocalement 1-3-La communication 1-3-1-Les supports et modes de communication Chapitre II- Du volumen au livre imprimé 2-1-Des origines de l'écriture au codex Chapitre III- L’apparition des moyens de communications de masse 3-1- Un média 3-2- Un média de masse 3-3- les différents médias de masse 3-3-1- la presse 3-3-2- la radiodiffusion 3-3-4- la télévision 3-3-5- le cinéma 3-3-6- Internet 3-3-7- l’affichage Chapitre IV : Médias et technologie numérique 5-1- Les différents réseaux sociaux et leurs spécificités 5-2-Les réseaux sociaux numériques et les enjeux de la visibilité 5-3- Le Duo Tic/Numérique comme une révolution sociétale 5-3-1-Comme un outil d’apprentissage 5-3-2- Au service de l’entreprise Conclusion Bibliographie 2 *L’objectif général Ce cours vise à poser les bases d'une culture générale sur les origines et la traçabilité historique de l’évolution de la communication en se familiarisant avec les grandes étapes de son évolution ainsi que son importance dans l’histoire de l’humanité. *Les objectifs spécifiques A l’issue de la formation, les étudiants doivent être capables de : - connaitre les phénomènes de la communication : la langue, l'écriture, l'imprimerie, le téléphone, le cinéma, la radio, la télévision et Internet. - connaitre les concepts de société traditionnelle, sociétés prémodernes et modernes ; - Comprendre les formes de communication de chaque société et l'influence qu'elles exercent sur l'évolution sociale. Bibliographie - ALMEIDA Fabrice de, DELPORTE Christian, Histoire des médias en France : de la Grande guerre à nos jours, Paris, Flammarion, 2003 - BRETON Philippe, PROULX Serge, L’explosion de la communication, Paris, La Découverte, 1989 - CALVET Jean-Louis, Histoire de l’écriture, Paris, Plon, 1996 - EISENSTEIN Elisabeth, La révolution de l’imprimé à l’aube de l’Europe moderne, Paris, La Découverte, 1991 - FLICHY Patrice, Une histoire de la communication moderne. Espace public et vie privée, Paris, La Découverte, coll. « Poches. Sciences humaines et sociales, 1991 - MARNOT Bruno, La mondialisation au XIXe siècle (1850-1914), Paris, Armand Colin, 2013 - MATTELART Armand, L’invention de la communication, Paris, La Découverte, coll. « Textes à l’appui / série histoire contemporaine », 1994 3 INTRODUCTION Les hommes ont un réel besoin de communiquer. Ils essaient depuis des siècles de le faire le mieux possible et surtout le plus rapidement possible. Après l'âge de la pierre, l'âge du fer et toutes les autres grandes étapes de l'histoire de l'humanité, le troisième millénaire se déroule sous le signe de la communication. Il marque l'apogée d'une époque où l'information est reine. Elle est dans la publicité, la radio, la télévision, l'ordinateur, le satellite, le câble, etc. Tous les chercheurs s'accordent à dire que les décennies à venir seront davantage marquées par d'incalculables révolutions. Ce développement spectaculaire de la communication se caractérise par l'explosion des moyens de communication en général et des médias en particulier. Aujourd'hui, grâce aux médias, le monde est devenu un village planétaire. Il est désormais facile pour deux ou plusieurs personnes se trouvant à chaque extrémité de la terre, de communiquer en quelques secondes. Mais quelles sont les origines de la communication humaines et qu'est ce qui explique son évolution extraordinaire ? Ce cours se propose donc d'étudier la traçabilité historique de l’évolution de la communication depuis l’antiquité jusqu’à nos jours afin d’en comprendre son contexte d'émergence et ses impacts sur nos sociétés actuelles. Chapitre I : aux origines de la communication humaine Dans The Clan of the Cave Bear (1980), le premier tome de Earth’s Children, Jean M. Auel avance que les hommes et femmes des cavernes de la branche des Neandertals communiquaient au moyen de gestes et d’expressions faciales, parfois ponctués par des articulations vocales (s’apparentant plutôt à des grognements), qui permettaient de subtiles variations de signifiés. À l’inverse, son héroïne, Ayla, représentante de la branche homo sapiens sapiens du Cro-Magnon, au moment où elle est recueillie par les hommes et les femmes du Clan de l’ours des cavernes, s’exprimait au moyen d’articulateurs vocaux, d’où son incapacité à communiquer avec ses sauveteurs, aussi longtemps qu’elle n’eut pas acquise elle- même ce langage gestuel. Cela se passait il y a environ 35 000 ans à la fin de la dernière période glaciaire dans l’Europe préhistorique. Dans les deux cas, il est postulé que l’un et l’autre groupe, Neandertals et homo sapiens sapiens, possédaient la faculté de langage, le premier signé non-vocalement, le second signé vocalement. 1-1-le premier signé non-vocalement Quoi que cela ne relève plus de l’évolution biologique d’une espèce particulière, mais serait plutôt attribuable à une carence physiologique, une fraction non négligeable de l’espèce humaine s’exprime naturellement et avec grande aisance et efficacité au 4 moyen d’un langage signé non-vocalement, les principaux articulateurs étant les mains, les symboles et les expressions faciales, ponctué également d’articulations vocales (il ne saurait s’agir de grognements cette fois cependant), permettant de subtiles variations de signifiés. 1-2-le second signé vocalement À l’opposé, la très vaste majorité des Humains a recours pour communiquer à des articulateurs vocaux, ce qu’on a pris l’habitude de désigner par la parole, un langage signé vocalement. À cette expression vocale viennent se greffer variablement une multitude de mouvements corporels : gesticulation des mains, expressions faciales, qui à leur tour permettent de rendre de subtiles variations de sens. Or, ce que l’on observe, c’est qu’il n’existe pas d’articulateurs spécifiques à un mode d’expression ou l’autre. Seulement une question de degré : les Sourds font un grand usage des articulateurs non vocaux, et dans une faible mesure des articulateurs vocaux ; les Entendant font un fort usage des articulateurs vocaux, et dans une moindre mesure d’articulateurs non vocaux; et cela, les uns et les autres selon une très grande variabilité. Les questions liées à l’origine du langage humain sont simples et bien connues : où le langage a-t-il commencé ? quand ? comment ? pourquoi ? Il est aujourd’hui évident que les réponses satisfaisantes à ces questions triviales ne pourront être obtenues qu’à partir d’un croisement de travaux provenant de disciplines diverses : généticiens, neurobiologistes, archéologues, linguistes, philosophes, ethnologues et même psychanalystes, doivent allier leurs points de vue. L’approche pluridisciplinaire pourrait situer l’émergence du langage dans un contexte écologique global, ce qui devrait nous permettre de mieux comprendre comment les langues ont pu se développer et se propager. 1-3-La communication Communiquer, c’est en quelque sorte téléporter une information d’un cerveau à un autre. Dans la communication humaine ordinaire, cette transmission peut s’opérer de diverses manières et prendre différentes formes : distale/proximale ; directe/indirecte ; instantanée/différée ; sonore/visuelle ; etc. Quelle que soit la situation, dans tous les cas, la transmission de l’information, sa téléportation dans l’état actuel des choses, implique un ou plusieurs éléments physiques, communément appelés medium ; par exemple, en communication écrite, un support (papier ou écran d’ordinateur) ; différents objets (crayon, plume, stylo, clavier) ; et un canal (la poste, le courrier électronique, ou la distribution de main à main). En langage signé, en LSQ ou en ASL par exemple, d’autres modalités sont en jeu: les mains, les postures corporelles, les expressions faciales; dans ce cas, le canal est visuel. C’est ainsi que le passage d’une information d’un cerveau à un autre, cette habileté que nous avons à nous projeter dans le cerveau d’autrui, implique diverses formes de manipulation, la simple transmission d’une idée ou d’un concept forgés dans l’esprit 5 d’un individu à sa réception dans le cerveau d’un autre individu nécessitant plusieurs processus d’encodage et de décodage. En communication verbale, en particulier, une idée ou un concept élaboré(e) dans le cerveau d’un locuteur est téléporté(e) sous forme d’ondes sonores par un canal physique, qui peut être l’air (ondes acoustiques) ou un fil (ondes électriques) au moyen de l’appareil phonatoire, qui met en jeu différents articulateurs, certains mobiles (cordes vocales, luette, langue, lèvres), d’autres fixes (voile du palais, dents, etc. ), et qui est chargé de relayer l’information jusqu’à l’oreille du destinataire, qui à son tour réinterprète conceptuellement la trame sonore ainsi transmise. Ce modèle de communication nous est familier depuis plus d’un demi-siècle (Weaver & Shannon, 1963) ; il a été adopté sous diverses formes, puis développé et popularisé en linguistique en particulier par Roman Jakobson de l’École de Prague, qui en a élaboré les fonctions. 1-3-1-Les supports et modes de communication Les supports et modes de communication ont évolué au cours de l’Histoire. La première forme de communication a été orale, les hommes en évoluant ont ensuite développer une nouvelle façon de communiquer. - Il y a plus de 40 000 ans : Les peintures dans les grottes, Des traces de mains datant d'au moins 40 000 ans ont été découvertes dans une grotte sur l’île de Sulawesi, en Indonésie. C'est le plus ancien témoignage d'art pictural figuratif connu. (Contraire de l’art abstrait) L'âge des peintures et des gravures qu'elle renferme est estimé à environ 18 000 ans et elles ont été créées uploads/Management/ cours-histoire-de-la-communication-1.pdf