Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Cours N°6_ La phrase complexe: réviser sa construction Manuel p. 290-291 p. 286

Cours N°6_ La phrase complexe: réviser sa construction Manuel p. 290-291 p. 286-287 I. Les conjonctions II. Juxtaposition / coordination et subordination  Je révise les conjonctions de coordination et de subordination Les 2 sont des liens logiques , spatiaux et chronologiques qui relient entre eux des éléments grammaticaux: les phrases, les propositions dans la phrase, les paragraphes, les mots etc. Ces mots sont invariables. VOIR FICHE MEMO (pour le 25/03) Les conjonctions de subordination relient des propositions subordonnées à des propositions principales. EXERCICES Exo 1_ les conjonctions de coordination les verbes sont en rouge et les sujets en bleu A minuit, une lance de feu jaillit du toit et faillit clouer le chevalier aux draps blancs et au lit. Le fer de lance était passé tout près du chevalier mais /celui-ci n’avait pas été blessé. Il se redresse car il veut arracher la lance. Il ne peut ni la saisir ni éteindre le feu. Conjonction de coordination = relie 2 Ggn entre eux A minuit, une lance de feu jaillit du toit / et / faillit clouer le chevalier aux draps blancs et au lit. proposition N°1 conjonction de proposition N°2 GN GN coordination = relie les 2 propositions entre elles = phrase complexe à deux propositions coordonnées Sens logique : “et” = addition de 2 éléments entre eux Le fer de lance était passé tout près du chevalier/ mais /celui-ci n’avait pas été blessé. proposition N°1 conjonction proposition N°2 de coordination = elle relie les 2 propositions entre elles = Phrase complexe à deux propositions coordonnées. Sens logique: mais = opposition / antithèse entre 2 éléments Il se redresse / car /il veut arracher la lance. proposition N°1 conjonction proposition N°2 de coordination = elle relie les 2 propositions entre elles = Phrase complexe à deux propositions coordonnées. Sens logique: “car” = exprime la cause (l’explication) Il ne peut ni la saisir ni éteindre le feu. =phrase simple à une proposition 2 conjonctions de coordination qui relient 2 verbes à l’infinitif entre eux pour les additionner et les nier Sens logique: ni …. ni … (x2) = exprime une addition négative entre 2 éléments EXO 2_ les conjonctions de subordination conjonction de subordination [Comme le vieux gentilhomme racontait ses souvenirs] /, Gargantua prêta l’oreille . N: proposition subordonnée conjonctive proposition principale = phrase complexe à deux propositions Il disait que cette aventure lui rappelait la farce du pot au lait : Une fermière se voyait riche parce qu’elle allait vendre du lait au marché. Alors qu’elle courait pour arriver plus vite, elle fit tomber le pot. Quand celui-ci fut cassé, elle n’avait même plus de quoi dîner. CORRIGE conjonction de subordination Il disait [que cette aventure lui rappelait la farce du pot au lait] : proposition N: proposition subordonnée conjonctive principale = phrase complexe à deux propositions conjonction de subordination Une fermière se voyait riche [ parce qu’elle allait vendre du lait au marché]. Proposition principale N: proposition subordonnée conjonctive = phrase complexe à deux propositions conjonction de subordination [Alors qu’elle courait pour arriver plus vite], elle fit tomber le pot . N: proposition subordonnée conjonctive proposition principale = phrase complexe à deux propositions conjonction de subordination [Quand celui-ci fut cassé], elle n’avait même plus de quoi dîner . N: proposition subordonnée proposition principale conjonctive = phrase complexe à deux propositions EXOS INTERACTIFS https://www.ortholud.com/grammaire/conjonction_de_subordination/index.php EXO 3_ Compléter un texte à trous (conjonctions de coordination) M.Lepic …... soeur Ernestine sont accoudés sous la lampe ……... lisent. ……… madame Lepic tricotte ……….. elle n’aime pas lire. Poil de Carotte se frotte la tête ………... il joue avec ses doigts. Grand frère Félix s’ennuie: il quitte …………… la cuisine. M.Lepic …et... soeur Ernestine sont accoudés sous la lampe ……et... lisent. …Or…… madame Lepic tricotte …car…….. elle n’aime pas lire. Poil de Carotte se frotte la tête …ou……... il joue avec ses doigts. Grand frère Félix s’ennuie: il quitte ……donc……… la cuisine. EXO 4  Je travaille sur la phrase complexe: juxtaposition,coordination et subordination On peut relier 2 propositions par: ✔ juxtaposition: Les élèves ont faim ; leur petit-déjeuner remonte à 7h30. Prop. Indépendante N°1 Proposition indépendante N°2 On sépare et on relie les 2 propositions par la ponctuation faible (, / ; / :). Les propositions sont indépendantes juxtaposées. ✔ coordination: Les élèves ont faim car leur petit-déjeuner remonte à 7h30. Prop. Indépendante N°1 Proposition indépendante N°2 On sépare et on relie les 2 propositions par une conjonction de coordination. Les propositions sont indépendantes coordonnées. ✔ subordination: Les élèves ont faim [parce que leur petit-déjeuner remonte à 7h30]. Proposition Proposition subordonnée conjonctrive principale On sépare et relie les 2 propositions par une conjonction de subordination. La proposition subordonnée conjonctive dépend de la proposition principale. uploads/Management/ cours-n06-la-phrase-complexe-p-290 1 .pdf