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Niveau: CE2 Semaine: Date: EXPRESSION ECRITE Durée: 40 mn Fiche: Séance: 3/3 Co

Niveau: CE2 Semaine: Date: EXPRESSION ECRITE Durée: 40 mn Fiche: Séance: 3/3 Compétence 4: L’élève traite une situation de communication écrite en produisant les textes écrits variés (description, récits…) à partir des ressources linguistiques. Titre : Écrire pour parler des moyens moderne de communication Séance: Corriger ma production liée liés aux moyens modernes de communication. Document : Livre élève P 133 Support: Le texte P 133 TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Contenus Connaître Connaître Corriger Le plan de la rédaction Les moyens modernes de communication Aux questions Étapes Activités du Maître SP Activités Des élèves I/Présentation Rappel Citez d’autres mots ou structures servant à parler des moyens modernes de communication. TC Répondent II/Développement Correction collective Faute d’orthographe Faute de syntaxe Fait lire le sujet au tableau à haute voix. Qu’est ce qu’on vous a demandé de faire ? Fait des remarques sur la forme et le fond de l’ensemble des productions. Fait corriger Fait rappeler la règle Fait un ou deux exercices de renforcement. TC Lisent le sujet On nous a demandé à parler du moyen moderne de communication Écoutent Font III/Évaluation Correction individuelle Distribuez les cahiers aux élèves Fait corriger les mots et les structures mal orthographiés. TI Corrigent Niveau: CE2 Semaine: Date: EXPRESSION ECRITE Durée: 40 mn Fiche: Séance: 1/3 Compétence 4: L’élève traite une situation de communication écrite en produisant les textes écrits variés (description, récits…) à partir des ressources linguistiques. Titre: Écrire pour parler des moyens moderne de communication Séance: Recenser les moyens linguistiques liés aux moyens modernes de communication Document : Livre élève P 133 Support: Le texte P 133 TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Contenus Connaître Connaître Répondre Le sens général du texte Les moyens modernes de communication Aux questions Situation d’apprentissage: Pendant une visite au parc national de la Marahoué, les élèves constatent que le guide communique avec un appareil avec les autres. De retour en classe, le maître de CE2demande aux élèves de décrire le moyen de communication qu’il utilisait pour communiqué. Étapes Activités du Maître S P Activités Des élèves I/Présentation Rappel Situation d’apprentissage Dites les médias que papa utilise pour s’informer. Je dis la situation Je pose des questions de compréhensions : De qui parle-t-on ? Que demande t-ils au maître ? TC Ils disent Des élèves De parler des moyens de communication. II/Développement 1-lecture du texte 2-Analyse et découverte des structures Lisez silencieusement le texte Relevez les médias les plus importants. A quoi servent-ils ? Pourquoi sont-ils importants ? Citez quelques médias que vous connaissez. Qu’est ce que nous venons de faire ? Pour décrire les moyens modernes de communication, que dois-je faire ? Quels types de phrases dois-je utiliser ? Quels mots dois-je utiliser TC TC Lisent Relèvent : la radio, la télévision et l’internet Ils servent à s’informer Expliquent Les journaux…. De citer les médias et dire leur rôle. Il faut citer, dire leur rôle. Des phrases négatives ou affirmatives Des adjectifs qualificatifs 3-Manipulation (orale et écrite) 4-Synthèse Le fais pour plusieurs moyens de communication moderne. Lorsqu’on voyage, quel sont les mots ou expressions qu’on utilise ? Donne plusieurs exemples Faits lire et écrire Fais faire des phrases. Comment écrire sur les moyens de modernes de communication ? TC TC Suivent Expliquent Suivent Lisent et écrivent Font des phrases. Ils répondent III/Évaluation Exercice écrit À quoi sert la radio et comment marche- t-elle ? TI Ils font l’exercice Niveau: CE2 Semaine: Date: EXPRESSION ECRITE Durée: 40 mn Fiche: Séance: 2/3 Compétence 4: L’élève traite une situation de communication écrite en produisant les textes écrits variés (description, récits…) à partir des ressources linguistiques. Titre: Écrire pour parler des moyens moderne de communication Séance: Rédiger un texte lié liés aux moyens modernes de communication. Document : Livre élève P 133 Support: Le texte P 133 TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Contenus Comprendre Connaître Répondre Le texte : Les moyens modernes de communication Aux questions Situation d’évaluation: Après les congés de Noel, Ali et Mariam appellent leur camarades de classe pour annoncer leur arrivé. le maître de leur demande de parler du moyen moderne de communication. Étapes Activités du Maître SP Activités Des élèves I/Présentation Rappel Situation d’évaluation Comment écrire sur les moyens de modernes de communication ? Je pose des questions de compréhensions : De qui parle-t-on ? Que demande –t-il ? TC Répondent D’Ali et de Mariam De parler du moyen moderne de communication II/Développement Découverte du sujet Lisez silencieusement le sujet. Explique la consigne Donne plusieurs autres situations. TC Lisent le sujet Écoutent les consignes. III/Évaluation Exercice écrit Faites l’exercice n° 2 de la page 133 du livre élève. TI Ils font l’exercice uploads/Management/ ecrire-pour-parler-des-moyens-de-communication.pdf