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Hélène Monnier EPI « TOUS PAREILS TOUS DIFFERENTS » Hélène Monnier « TOUS PAREI

Hélène Monnier EPI « TOUS PAREILS TOUS DIFFERENTS » Hélène Monnier « TOUS PAREILS UILS TOUS DIFFERENTS » » PARCOURS: EDUCATIF ET CITOYEN AXE DE COHERENCE: « Vivre ensemble » Hélène Monnier DISCIPLINES CONCERNEES PAR CET EPI EMC Français Arts plastiques Education musicale Et en 2016 : anglais PUBLIC VISE Classes de 5ème Hélène Monnier GENESE DU PROJET LE THEME 1 D’EMC « Vivre ensemble » Support 1 : tableau présenté lors du CA du 30 juin 2015 Travail d’analyse par groupe puis débat Hélène Monnier GENESE DU PROJET Support 2 : Graphique tiré de la brochure éditée par l’APE « Sondage sur le climat scolaire au collège FF.Verdier. Analyse des résultats :Juin 2014 » Travail d’analyse par groupe puis débat UNE PRISE DE CONSCIENCE: Pour « bien vivre ensemble », il est nécessaire : de travailler sur le regard et la parole des autres  de positiver l’autre mais aussi de travailler sur l’estime de soi Hélène Monnier ETAPE N° 1 : en EMC est lancé un jeu qui porte le nom « L’Agent secret » Le but : - avoir et cultiver un regard positif sur les autres - Apprendre à écouter les qualités qui nous sont révélées par les autres Hélène Monnier « L’Agent secret » Le Déroulement : Hélène Monnier « L’Agent secret » est lancé la professeure de Français va prendre le relai Programme disciplinaire en FRANCAIS : - le portrait physique et moral (lexicologie) Compétences à développer - observer, décrire - utiliser le vocabulaire du portrait et la grammaire sur les adjectifs - utiliser la séquence sur les chevaliers pour apprendre à valoriser, magnifier les actions de l'autre - utiliser / réinvestir la séquence poésie sur le calligramme pour faire le lien entre image et texte, donner un corps au texte Hélène Monnier Le texte est écrit sur un carton de 20X 20 CM à la demande de la professeure d’arts plastiques Hélène Monnier Hélène Monnier Hélène Monnier En EMC, le jeu « Qui est-ce? » a été réalisé dans la bonne humeur. Les portraits ont été remis à Madame Vincent qui poursuit le travail en ARTS PLASTIQUES EMC : COMPETENCES A DEVELOPPER Faire vivre les valeurs de Respect Tolérance Fraternité Les consignes « porter un regard bienveillant sur son camarade » ont été très bien respectées Hélène Monnier ARTS PLASTIQUES apprendre à utiliser des techniques mixtes dans une intention narrative. Programme disciplinaire : Le « portrait chinois » ou AUTOPORTRAIT Compétences à développer: Hélène Monnier ARTS PLASTIQUES Quelle production? Réalisation d’une lettrine à partir de l’initiale de son prénom . La lettrine associe au moins 10 éléments du portrait chinois : « si j’étais…je serais… » Le support : canson au format 20 X 20 cm Hélène Monnier Hélène Monnier Hélène Monnier Hélène Monnier Le travail interdisciplinaire de cet EPI a été lancé au cours de la première thématique de l’EMC : « Vivre ensemble » Il se poursuit avec la deuxième thématique de l’EMC « Des êtres humains, une seule humanité » EMC – THEME 2 « Des êtres humains, une seule humanité » « Des hommes pareils » - Francis Cabrel CLIP / CHANSON « Des hommes pareils » - Francis Cabrel EMC - Compétences à développer - réactions, expression des sentiments - analyse des images et paroles. EMC - Actions - Réalisation de photographies: silhouettes en noir et blanc afin d’illustrer « Des hommes pareils » Hélène Monnier CLIP / CHANSON « Des hommes pareils » - Francis Cabrel EDUCATION MUSICALE : programme disciplinaire - Thématique « L'AUTRE » - procédé d'accumulation Etude du chant « Des hommes pareils » F CABREL Chanté par toutes les classes de 5° le jour de la fête du collège EDUCATION MUSICALE : ACTION PRODUCTION FINALE: exposée dans le cadre de la journée de la laïcité association d'une photo noir et blanc (silhouettes d’élèves) pour traduire « tous pareils » Superposition d'un portrait rédigé qui insiste sur les qualités de l’élève photographié « tous différents ». Superposition d'un autoportrait Hélène Monnier LE REGARD DE L’AUTRE SUR MOI LE REGARD SUR MOI_MEME 3 réalisations pour la production finale silhouette d’élève pour traduire « tous pareils » Hélène Monnier CREATION PREVUE: Réalisation de panneaux Hélène Monnier REALISATION DE MOBILES Hélène Monnier « TOUS PAREILS UILS TOUS DIFFERENTS » Hélène Monnier « TOUS PAREILS UILS TOUS DIFFERENTS » Exposition des travaux réalisés Hélène Monnier « TOUS PAREILS TOUS DIFFERENTS »» Cette thématique a servi de fil rouge à la célébration du 110ème anniversaire de la loi de séparation des Eglises et de l’Etat . Hélène Monnier « TOUS PAREILS TOUS DIFFERENTS »» Le travail réalisé dans le cadre de cet EPI par les élèves de 5ème était au cœur de la journée du 9 Décembre 2015 Les élèves de 5ème expliquent aux CM2 le travail réalisé dans le cadre de l’EPI « Tous pareils , tous différents » Hélène Monnier Le Travail réalisé par les CM2 Hélène Monnier Le Travail réalisé par les 5ème Hélène Monnier Les travaux réalisés sont exposés lors du spectacle organisé pour célébrer la laïcité Hélène Monnier Des élèves de la classe cinéma présentent le film qui sera projeté ce soir-là « Tous pareils, tous différents » Hélène Monnier Hélène Monnier Hélène Monnier Les actions menées le 9 décembre 2015 ont été rappelées dans l’article de La Dépêche du Midi. Hélène Monnier EPI « TOUS PAREILS TOUS DIFFERENTS » uploads/Management/ epi-tous-pareils-tous-differents-pdf 2 .pdf