GUIDE DES ÉTUDES R É F O R M E E X P E R T I S E C O M P T A B L E 2019 2020 EX

GUIDE DES ÉTUDES R É F O R M E E X P E R T I S E C O M P T A B L E 2019 2020 EXPERTISE COMPTABLE ■ L’esprit de la réforme ■ La réforme des programmes ■ Les compétences dans les programmes ■ Les études ■  Le portail de l’Expertise comptable : www.expert-sup.com UNE OFFRE COMPLÈTE conforme au nouveau programme du DCG et aux guides pédagogiques DES MANUELS EXHAUSTIFS POUR MAÎTRISER SAVOIRS ET COMPÉTENCES Cours complet Nombreux exercices et cas Sujet type d’examen corrigé Méthodologie et conseils d’experts DES LIVRES DE CORRIGÉS EN COMPLÉMENT DES MANUELS Décryptage des compétences Corrigés détaillés des exercices et cas Rappels méthodologiques DES FICHES DE RÉVISION POUR RÉUSSIR L’ÉPREUVE Les mots-clés L’essentiel du cours Exemples et mini-cas DCG 1 FONDAMENTAUX DU DROIT DCG 2 DROIT DES SOCIÉTÉS ET DES GROUPEMENTS D’AFFAIRES DCG 3 DROIT SOCIAL DCG 4 DROIT FISCAL DCG 5 ÉCONOMIE CONTEMPORAINE DCG 6 FINANCE D’ENTREPRISE DCG 7 MANAGEMENT DCG 8 SYSTÈME D’INFORMATION DE GESTION DCG 9 COMPTABILITÉ DCG 10 COMPTABILITÉ APPROFONDIE DCG 11 CONTRÔLE DE GESTION DCG 12 ANGLAIS DES AFFAIRES UNE OFFRE COMPLÈTE conforme au nouveau programme du DSCG et aux guides pédagogiques DES MANUELS EXHAUSTIFS POUR MAÎTRISER SAVOIRS ET COMPÉTENCES Cours complet Nombreux cas et exercices progressifs Sujet type d’examen corrigé Méthodologie et conseils d’experts Corrigés détaillés inclus DES FICHES DE RÉVISION POUR RÉUSSIR L’ÉPREUVE Décryptage des compétences Corrigés détaillés des exercices et cas Rappels méthodologiques DSCG 1 GESTION JURIDIQUE, FISCALE ET SOCIALE DSCG 2 FINANCE DSCG 3 MANAGEMENT ET CONTRÔLE DE GESTION DSCG 4 COMPTABILITÉ ET AUDIT DSCG 5 MANAGEMENT DES SYSTÈMES D’INFORMATION DSCG 6 ANGLAIS DES AFFAIRES 1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 L’esprit de la réforme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Marie-Pierre Mairesse La réforme des programmes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Tableau général . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Les horaires et les coefficients . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Les compétences dans les programmes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Pour comprendre les compétences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Sabine Sépari Les 4 axes avec les compétences transversales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Les études . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Les classes Prépas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Josiane Coquet Les filières universitaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Marie-Pierre Mairesse SOMMAIRE SCHÉMA DES ÉTUDES DEC (niveau Doctorat : bac + 8 ) Stage d’expertise comptable (3 ans chez un expert-comptable) Licences économie-gestion, mentions Gestion, Compta... Master de gestion et/ou de comptabilité (CCA, Sciences de gestion …) Concours d’entrée grandes écoles = Équivalence de certaines épreuves du DCG BTS CG DUT GEA = Équivalence de certaines épreuves du DCG Classes préparatoires CPGE (classes préparatoires aux grandes écoles) DSCG (Niveau Master : bac + 5 ) 7 EPREUVES 1 Gestion juridique, fiscale et sociale 2 Finance 3 Management et contrôle de gestion 4 Comptabilité et audit 5 Management des systèmes d’information 6 Anglais des affaires 7 Relations professionnelles DCG (Niveau Licence : bac + 3 ) 13 EPREUVES 1 Fondamentaux du droit 2 Droit des sociétés et des groupements d’affaires 3 Droit social 4 Droit fiscal 5 Économie contemporaine 6 Finance d’entreprise 7 Management 8 Systèmes d’information de gestion 9 Comptabilité 10 Comptabilité approfondie 11 Contrôle de gestion 12 Anglais des affaires 13 Relations professionnelles 14 (facultative) : Langue vivante étrangère Diplômes universitaires, certaines écoles de management = Équivalence de certaines épreuves du DSCG Baccalauréat (ou équivalent) Cursus universitaire Autres filières 3 INTRODUCTION L’esprit de la réforme Pourquoi une réforme des examens de l’expertise comptable ? Depuis sa création par le décret du 22 mai 1927, le diplôme d’expertise comp- table a toujours tenu compte de l’évolution de l’environnement économique et le contenu ainsi que les exigences du diplôme ont été adaptés en conséquence. La réforme de 2019 est la quatrième réforme des examens de l’expertise comptable depuis sa création. Un peu d’histoire La réforme de 1988-1989 avait conduit à créer, dans la phase d’études conduisant au stage trois diplômes successifs, le DPECF (diplôme préparatoire aux études comptables et financières), le DECF (diplôme d’études comptables et financières) et le DESCF (diplôme d’études supérieures comptables et financières). La réforme de 1997-1999 a conduit à la révision de l’arrêté du 17 avril 1989. L’environnement de la profession avait évolué : l’économie s’était fortement in- ternationalisée, les technologies de l’information avaient révolutionné le traite- ment comptable, de nouvelles missions étaient apparues pour la profession. Cette réforme a permis d’une part et à un alignement (plus ou moins fidèle) sur le sys- tème universitaire, le DPECF se situant au niveau de la fin d’un premier cycle de l’enseignement supérieur, à peu près à bac + 2, le DECF au niveau de la fin d’un second cycle, à bac + 4 et le DESCF au niveau bac + 5. En 2004, plusieurs groupes de travail furent constitués afin de proposer une révision qui harmonise le cursus avec le schéma applicable à l’ensemble de l’enseignement supérieur des pays de l’Union européenne (dit schéma LMD) et les référentiels et modèles de formation européens et internationaux applicables à la profession. Cette réforme a abouti à une organisation en deux diplômes successifs, le DCG (diplôme de comptabilité et de gestion), d’une part, et le DSCG (diplôme supérieur de comptabilité et de gestion). Marie-Pierre Mairesse Professeur des universités Diplômée d’expertise comptable Professeur à l’université de Valenciennes 4 La réforme de 2019 Pourquoi réformer les examens de l’expertise comptable uploads/Management/ guide-etudes-expertise-comptable-dunod.pdf

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  • Publié le Jul 25, 2021
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