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2 TPE GUIDE PROFESSIONNEL 3 Sommaire Sommaire .................................

2 TPE GUIDE PROFESSIONNEL 3 Sommaire Sommaire ................................................................................................................................................. 2 1. L’utilité Du PFE ......................................................................................................................... 3 2. Les objectifs pédagogiques ...................................................................................................... 3 3. Les exigences Du PFE ................................................................................................................ 4 4. Les ressources .......................................................................................................................... 4 5. Les modalités d'évaluation ....................................................................................................... 5 5.1. La pré-soutenance ................................................................................................................ 5 5.2. La soutenance ....................................................................................................................... 6 5.2.1. Le Rapport Écrit ................................................................................................................ 6 5.2.2. La Présentation Orale ....................................................................................................... 8 6. Règlement ................................................................................................................................ 9 4 1. L’utilité de la thèse professionnelle LE PFE est un travail personnel approfondi qui commence à l'école en parallèle avec les enseignements de professionnalisation de la cinquième année et se poursuit en entreprise dans le cadre de la mission professionnelle sur une période de six mois. Ce travail est couronné par la rédaction et la soutenance d'un mémoire. Loin d'être un simple rapport de stage, LE PFE est une réflexion managériale élaborée (approfondie), où se mêlent cadrage de la thématique, recherche théorique, expérimentation et implémentation dans la finalité d’apporter une véritable contribution et valeur ajoutée à l'entreprise au sein de laquelle la mission a été menée. C’ est un travail de rigueur à haut niveau tant sur le fond que sur la forme pour qu’il puisse témoigner de la capacité de l'étudiant à obtenir un diplôme répondant aux standards internationaux. 2. Les objectifs pédagogiques Le PFE représente à la fois une véritable opportunité pour un étudiant d’appréhender de manière complète et concrète une problématique managériale en entreprise un moyen privilégié de déploiement et d’affinement des connaissances et enfin l'occasion d'asseoir et d’affiner son projet professionnel. Elle doit permettre à l'étudiant de : ▪ Arrêter une véritable problématique de management dont la résolution pourrait apporter une valeur ajoutée à l’entreprise objet du stage ▪ Structurer les connaissances acquises tout au long du cursus de formation et être sensibilisé à l’importance d’acquérir des compétences multidisciplinaires ▪ Acquérir et mettre en œuvre une méthodologie scientifique en vue d’apporter des éléments de réponse aux problématiques posées au sein des entreprises pour asseoir les solutions proposées sur un socle de rigueur et leur donner la crédibilité requise par les chefs d’entreprises ▪ Utiliser et déployer les outils et les dispositifs de management au cours de la mission en étant conscient des conditions de réussite de la mise en place de ces outils 5 ▪ Apporter une valeur ajoutée à l'entreprise à travers la formulation de recommandations dans les domaines touchant la mission et structurées dans le cadre d’un plan de renforcement managérial. 3. Les exigences : Le PFE représente ainsi un véritable travail de recherche reposant d'une part, sur le cadrage de problématiques bien délimitées, traduites dans des objectifs précis faisant appel à un travail méthodologique rigoureux. Elle nécessite la capacité à concevoir des approches managériales éprouvées prenant en considération les particularités du contexte d’intervention et la capacité d’argumentation des idées présentées. Elle évalue le caractère professionnel du travail effectué par l'étudiant à travers le sujet retenu. Le thème traité doit correspondre à une préoccupation réelle de l’entreprise en question. Ce travail doit impérativement répondre aux critères suivants : ▪ Faire preuve d'une réflexion personnelle et non un simple rassemblement d'informations déjà disponibles ▪ Porter sur un aspect concret de la vie de l'entreprise et non une recherche fondamentale ▪ Intéresser un large public de dirigeants et non la monographie d'une seule entreprise 4. Les ressources En plus des ressources physiques disponibles au niveau de la Bibliothèque, l’étudiant peut faire appel à des ressources en ligne pour alimenter et enrichir son travail de recherche. Ressource Lien Accès Scholarvox Scholarvox.com Compte ENCG Cairn www.cairn.info Open access Researchgate www.researchgate.net Compte personnel HAL hal.archives-ouvertes.fr Open access Thèse enligne www.theses.fr/ Open access Google Scholar scholar.google.fr Open access Google books books.google.fr Open access 6 5. Les modalités d'évaluation La pré-soutenance et encadrement La soutenance 20% 80% 5.1. La pré-soutenance ▪ Objectif de la pré-soutenance : La pré-soutenance est une étape préparative, organisée pour évaluer l’état d’avancement de l’étudiant dans la problématisation de son sujet de recherche. Il s’agit d’une simulation de soutenance durant laquelle l’étudiant présente devant un jury son sujet, sa problématique, la démarche méthodologique qui sera adoptée et un premier draft du plan complet. Les remarques et orientations du jury permettent à l’étudiant d’évaluer son état d’avancement et de mieux délimiter l’objet d’’étude, recadrer sa problématique, d’affiner les objectifs ou la démarche méthodologique en cas de besoin. ▪ Les livrables de la pré-soutenance : Pour cette première phase d’évaluation les étudiants sont tenus de déposer auprès du service de la vie professionnelle une notre de pré-soutenance de 10 pages en deux exemplaires. La note de pré-soutenance La note de pré-soutenance devra aborder les points suivants : ▪ Le titre du mémoire ▪ L'intérêt du sujet ▪ L’objet de la recherche ▪ La présentation de la problématique ▪ Le plan détaillé de la thèse ▪ Une bibliographie complète Cette note sera soutenue devant un jury aux dates communiquées ultérieurement. 7 5.2. La soutenance 5.2.1. Le Rapport Écrit : ▪ En termes de forme Le rapport du PFE doit respecter les normes de présentation en vigueur soient : ▪ Marge de droite et gauche : on laisse une marge de 3 cm à gauche et à droite ; ▪ Haut et bas de page : Il est important de saisir le texte en respectant une marge de 2,5 cm en haut et en bas. ▪ Police et taille : La police de caractères acceptée est Times New Roman avec une taille de 12 pts pour le corps de texte. Une seule police de caractères doit être utilisée pour l’ensemble du document. ▪ Interligne et espace : Le texte est saisi à une interligne et demie et les paragraphes sont séparés par un retour. Toutefois, l’interligne simple est utilisé pour le résumé ou un titre occupant plus d’une ligne. ▪ Expressions latines et citations : Les expressions latines et les citations doivent être placées entre guillemets avec un caractère italique. ▪ Pagination : Toutes les pages du document sont comptées. Certaines pages spécifiques ne sont pas paginées : page titre, pages des remerciements, page du sommaire et du résumé. Toutefois, ces pages comptent dans le nombre de pages. ▪ Titre des chapitres et des divisions : La thèse comporte idéalement trois différents niveaux d’information hiérarchisés et numérotés en pseudo-décimales (Ex. : 1, 1.1, 1.1.1). Les grands titres de pages et de chapitres sont saisis à interligne simple et en caractères gras. Ils sont centrés au haut de la page. Les titres de divisions à l’intérieur du texte sont, par contre, saisis en caractères minuscules gras, à interligne simple et ils sont alignés sur la marge de gauche. ▪ Paragraphe justifié des deux côtés ▪ Logo de l’ENCG et de l’entreprise de stage dans l’entête de chaque page 8 • En termes de fond : Le rapport du PFE doit répondre aux normes de rigueur académique en vigueur. Pour ce faire, l’étudiant est tenu de prévoir au niveau de son PFE : Plan Introduction générale : préambule, problématique, orientation théorique et méthodologique 9 adoptée, intérêt de la recherche, annonce du plan Une première partie : Revue de littérature et Présentation théorique du sujet Une deuxième partie : Méthodologie et Etude empirique, analyse et interprétation Conclusion : rappel des objectifs, synthèse des travaux menés et résultats, portée de la recherche et perspectives de recherche Les pages préliminaires Page de garde (Voir Annexe), remerciements, sommaire, résumé/ abstract Le constat L’étudiant présente des éléments théoriques ou factuels ayant poussé l’étudiant à choisir la thématique en question Problématique L’étudiant est tenu de formuler une problématique claire, Précise et Vérifiable. Cette dernière doit être directement liée au sujet d’étude. La revue de littérature L’étudiant réalise un recensement exhaustif de la littérature publiée autour des concepts clés de la problématique sujet et présente les diverses approches théoriques et études empiriques du problème traité. La revue de littérature doit être liée avec les concepts abordés au niveau de la problématique. Méthodologie L’étudiant doit justifier le choix de la méthodologie adoptée et les outils de collecte et d’analyse des données. La méthodologie doit être adéquate avec la nature du contexte, la problématique et les objectifs arrêtés et peut suivre une démarche qualitative ou quantitative ou mixte (qualitative et quantitative à la fois). Quantitative : - Elaboration d’un questionnaire et collecte de données quantitatives - Analyse des données selon une méthode statistique appropriée (régression, corrélation, …) et traitement sur un logiciel spécialisé (spss, sphinx…) Qualitative : - Entretiens • Choisir le type d’entretien à conduire • Elaboration d’un guide l’entretien (si nécessaire) • Faire une analyse thématique de contenu - Focus groupe, … - Traitement Nvivo11 ou 12 Présentation des résultats La présentation des résultats : il s’agit d’ordonner, classer et regrouper les données pour pouvoir les analyser. Les informations doivent être regroupées et classées dans des catégories, dans des tableaux, dans des graphiques… L’objectif est de permettre à la quantité importante d’informations de prendre sens. 10 Analyse, interprétation, recommandations et plan d’action Il s’agit de procéder à l’évaluation du processus entier de la recherche, de confirmer ou d’infirmer les hypothèses de la recherche, d’apporter uploads/Management/ guide-pfe 1 .pdf