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Exerçons-nous • Collection Exerçons-nous Titres parus ou à paraître Pour chaque

Exerçons-nous • Collection Exerçons-nous Titres parus ou à paraître Pour chaque ouvrage, des corrigés sont également disponibles. • 350 exercices de grammaire • niveau débutant • niveau moyen • niveau supérieur / • niveau supérieur li • Orthographe de A à Z 350 règles, exercices, dictées • 350 exercices de français des affaires Maquette de couverture: Version Originale Dessins: Jean-Marie Renard ISBN : 2-01-016828-3 ISSN : 1142 -768 X © HACHETTE 1992, 43, quai de Grenelle, F 75905 Paris Cedex 15 • 350 exercices de vocabulaire • Vocabulaire illustré niveau débutant • Exercices, textes et glossaires, niveau avancé • 350 exercices de révisions • niveau 1 • niveau 2 • niveau 3 • 350 exercices de phonétique «En application de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage (la présente publicatio,n) sans autorisation de l'éditeur ou du Centre Français du copyright (6 bis, rue Gabriel-Laumain 75010 Paris).» Avant-propos L ouvrage Révisions l, 350 exercices, premier d'une série qui compor- tera trois niveaux progressifs, s'adresse aux débutants et aux faux débu- tants en français. Ses quinze unités proposent aux apprenants une révision systématique des structures grammaticales de base et des actes de parole qui sont étudiés dans l es méthodes actuelles. Ces méthodes accordent souvent une plus grande importance à l'oral et aux fonctions communicatives qu'à l'écrit et à la grammaire. Cependant, sans la maîtrise des structures grammaticales élémentaires qui constituent le fondement des fonctions communicatives de la langue, l'apprenant ne possède pas les moyens linguistiques de s'engager avec succès et avec confiance dans une communication véritable avec ses interlocuteurs. Cet ouvrage est donc un complément indispensable aux méthodes. Chaque unité est construite autour d'un thème de la vie quotidienne, illustré par un lexique en page d'ouverture. Les situations de communica- tion, liées au thème, forment le cadre dans lequel sont étudiés les éléments grammaticaux. L unité est divisée en trois parties: VERBES, GRAM- MAIRE et COMMUN ICATION . La forme et l'emploi des verbes les plus fréquents font l'objet d'une attention particulière dans la partie VERBES. Dans la partie GRAMMAIRE, les structures grammaticales, les connaissances lexicales, les temps des verbes et leurs valeurs sont révisés à travers une variété d'exercices faciles. Un bref résumé du fait de langue, présenté dans la marge, permet à l'apprenant de repérer aisément les informations nécessaires pour comprendre le fonctionnement de la structure étudiée. L exemple qui introduit chaque exercice en illustre clairement l'objectif. Grâce aux activités proposées dans la partie COMMUNICATION, certaines sous forme d'exercices ouverts, l'apprenant dispose de nombreuses possi- bilités de mettre en relation sa compétence linguistique et sa compétence de communication. Les TESTS d'auto-évaluation placés à la suite des unités 5, 10 et 15 sont pour l'apprenant l'occasion de faire le bilan de ses acquisitions linguis- ·tiques et communicatives avant d'aborder les unités suivantes. Dans un livret à part, les Corrigés des unités et des tests permettent la révision immédiate des structures mal assimilées et favorisent l'autono- mie de l'apprentissage, facteur essentiel dans l'acquisition réussie de la maîtrise de la langue. Sommaire grammatical Avant-propos 1. Salutations et présentations ... . ..... 1 Les verbes Itre; s'appeler Les adjectifs; les nationalités; les professions Welle est. ils/elles sont + adjectif . C'est, ce sont + J 'article indéfini . 2. Famille et amis... . . ......... 11 Le verbe avoir L'article défini Les adjectifs possessif s (mon ... , ton ... , son ... ) Les nombres cardinaux; le calendrier; l'heure . 3. Activités et passe-temps .. 23 Les verbes en «-er» Le verbe + inllnitif L es adjectifs possessifs (notre .. , votre ...• leur ... ) Les adjectifs démonstratifs (ce. cette, ces) 4. En ville... . . ........... 35 Le verbe aller Les articles au, à la, à l', aux Aller + ville/pays L e futur proche (aller + infinitiO Les adjectifs interrogatifs (quel. quelle .. .) L es nombres ordinaux (premier, deuxième . . ) 5. Directions et orientation..... . .. 47 L e verbe venir Les articles du, de la. de l', des La place des adjectifs Les pronoms toniques (moi, toi .. ) L'impératif Tests d'auto-évaluation 1-5.... .. 57 6. Le tourisme ..... . ......... 61 Les verbes prendre; conduire L'article indéfini et la forme négative L es questions (où? quand? comment? pourquoi ?) 7. Le travail et la santé .. . ..... .71 L e verbe faire Les questions (qui? qu'est-ce que 1) Il faut + infinitif 8. Les courses.... . ....... 81 Les verbes vouloir; pouvoir; acheter L'article partitif (du, de la, de l', des) Les expressions de quantité; le pronom en 9. Les rendez-vous... . . ....... 93 L es verbes partir, sortir, dormir Venir de + infinitif; aller + infinitif Les formes négatives (ne ... rien / personne / jamais / plus) 10. Les repas.... ..103 Le verbe finir L es pronoms (le, la, les; me, nous; te, vous) La comparaison (plus/moins ... que) Tests d'auto-évaluation 6-10 ... . 112 11. Les affaires et l'immobilier ......... 117 Les verbes attendre; voir L es pronoms (le, la, les; lui, leur; y) 12. Aujourd'hui et hier ... . . ........ 127 L e verbe mettre Le passé composé (avec avoir et Itre) 13. La vie quotidienne ............... 137 L e verbe devoir Les verbes pronominaux (se ':éveiller) 14. Les habitudes ... .. 147 15. L es verbes savoir ; connaître L'imparfait et le passé composé Les relations sociales ..... . Les verbes dire; écrire Écrireldirelsavoir que ... Demander si" Dire à quelqu'un de + infinitif ... 157 Tests d'auto-évaluation 11-15 .167 - SALUTATIONS ET PRÉSENTATIONS GRAMMAIRE • LES VERBE S ÊTRE, S'APPE L ER, PRÉSENTER '-es n . , êlt'onêlli arnCaill(e) tés allemand(el 'Olé· , ncain(e) anglaisfe) argenlinfe) b ,l U slraliell(IlC) c/ge fi c1fricainSfcs) ,1 emands(es) américains( allglais(cS) es) argell/ills(es) b au,slraliells(ncs) eges • LA FORME AFFIRMATIVE/NÉGATIVE/INTERROGATIVE espagllol(c) rraIlÇaiS(C) ?'CC(que) , lIa/ielJ(IlC) J,lP~qais(e) mexICaill(C) lléerlalJdais(C) por(ugais(C) qUébecois~ ) ~ espagIlO/S(cS) ranç,lis(es) WeCS(qUCS) "Ia/iens(nes) lapOllais(es) mCXic.lins(es) lJéer/allclais(es) Por/ugais(es) q(/ébécoisfes) • LES A DJECTIFS • LES NATIONALITÉS • LES PROFESSIONS • L'ARTICLE INDÉFINI • C'EST, CE SONT ACTES DE PAROLE • S'IDENTIFIER • IDENTIFIER LES AUTRES • FAIRE DES PRÉSENTATIONS, S ALUER • DONNER ET DEMANDER DES INFORMATIONS russe e SC~lJdil)'l \1e S(I/ssc ruSSes vieln,lmien(nc) SC~lldil)aves SUISSes Vielllamiells(nes) Les a djectifs grandte) brunte) calme contenlle) gentlltlel grostsel ieune optimiste syolpalthique) triste prêHe) peüHe) blondiel nerveuxtsel fâchélel méchanttel mince âgéiel pessimiste désagréable heureuxtse) l e s ----E!.!:.!!.!essi,.. .... _ acteur lactri~ architecte ce chall/cur 1 Les salutations bonjour directeur 1 ~?allleuse (c/'~gellce) Irec/rice écrIVain emp/oYéfe) ~ J Ji. étuc liant(e) Ce bureau) rollet' bonsoir ench<1nté{e) pardon permettez salut , , IOllllaire IIlflr/))ier('è inrorm , 1. rel . <1t1C/en(n ) ... !Ilgénietlr e !Ilterprètc IOl/m,l/lsle méclecin flJéc'il' .. / .' ItC/en(ne) nUSICiell(IlC) profes5etlr photograph réce' e PtlOfllliste l p S'APPELER je m'appelle il s'appelle elle s'appelle Comment vous appelez·vous ? Vous vous appelez comment? Comment t'appelles-tu 7 Tu t'appelles comment? je vous présente je te présente JI l. Complétez les dialogues avec s'appeler. a. En classe. ANNICK ;.:- Salut. Je m' " .......... Annick. Comment t' ............ -tu ? BENOIT: - Moi, je m' ............ Benoît. Et ton amie? ANNICK: - Elle s' ............ Christine. CHRISTlNE:- Salut, Benoît. b. Dans un bureau. L'fMPLOY{ DE BUREAU ;- Pardon, comment vous ............ -VQUS? L'EMPLOYÉE DE BUREAU: - Je m' ............ Françoise Clerc. Je suis la nouvelle réceptionniste ici. L'EMPLOYÉ DE BUREAU: - Enchanté, Mademoiselle. Je m' ........... : Jacques Fauchet. 1. Complétéz les dialogues avec je VOliS présente ou je te présente ou s'appeler. a. Dans une réception. ~ L'HOMME 1 : - Permettez, Madame, je vous .............................. Monsieur Beauregard. LA FEMME :- Pardon, vous .............................. comment? L'HOMME 2 :- Beauregard. Je m' .............................. Patrice Beauregard. LA FEMME: - Enchantée de faire votre connaissance, Monsieur. b. Dans une fête de fatnille. LE FILS : - Maman, je te ............................. une amie, Barbara. LA MiRE: - Enchantée. LA JEUNE FILLE : - Bonsoir, Madame. 1. Choisissez la bonne réponse. Exemple: je vous présentent 0 présente lKl la famille ~ je vous présente la famille. présentes 0 ~ a. Je te présentes 0 présentent 0 les enfants ~ ............. " ........................ . présente 0 '1- b. Monsieur le Directeur, je vous présente 0 présentent 0 les journalistes -, ......... " ............... .. présentes 0 c. Elle s'appelles 0 appelle 0 Anne-Marie ~ " ............. " .. "." .. " .. """." appellent 0 l t UNITÉ l - SALUTATIONS ET PRÉSENTATIONS o / d. Vous vous appellent appelons appelez o comment? ~ " ..... " ... "" .... ""." .. "".".". o e. Il s'appelle 0 appelles 0 Patrice ~ " .. "" .. """""""" ... "" ...... appellent 0 4 1 ., Quelle forme du verbe être? a. @ ........ "" b 0@i .. " ... . c. t .. "" ..... . )., Choisissez la bonne réponse. Exemple: Nous êtes sommes sont o d. m . .. " e. {f " ........ .. I lit ." .. , o ~ prêts. -, uploads/Management/ hachette-exercons-nous-revision-1-niveau-debutant.pdf