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Les stages Fini les stagiaires affectés à la photocopieuse ou au classement des

Les stages Fini les stagiaires affectés à la photocopieuse ou au classement des archives. Un stagiaire, s’il a de bonnes aptitudes, peut être un futur bon collaborateur. Pour l’entreprise, un stagiaire peut être très utile s’il est encadré et suivi. Definitions Un stage est le plus souvent une période de formation, d'apprentissage ou de perfectionnement qui dure quelques jours à plusieurs mois dans un lieu adapté : C’est une activité dans le monde professionnel qui permet d'acquérir de nouvelles compétences ou d'appliquer des compétences acquises par ailleurs. Un stage est une période de formation pratique complémentaire à la formation académique. Tout stage fait l'objet d'une convention obligatoire entre l'organisme d'accueil, votre établissement de formation et vous-même. Les organismes d'accueil susceptibles d'accueillir des stagiaires sont les entreprises, les entreprises publiques, les administrations, les établissements publics, les collectivités territoriales et les associations. Objectifs du stagiaire Les objectifs d'un stage peuvent être : L'acquisition d'une qualification professionnelle débouchant sur un Titre ou un Diplôme attestant que la personne a acquis l'ensemble des compétences requises pour tenir un emploi identifié ; L'acquisition d'un ensemble de compétences permettant d'exercer une des activités constitutives d'un emploi (par exemple, les certificats de compétences professionnelles) ; La validation d'un diplôme nécessitant une période de stage ; La découverte des responsabilités et des obligations professionnelles. Types des stages Stage obligatoire BEP, CAP, bac pro, BTS, IUT, licence professionnelle, master professionnel, École de commerce ou d’ingénieurs… La plupart des formations prévoient des Stages obligatoires dans les programmes d’enseignement. La signature d’une Convention entre l’établissement (lycée, université ou école), l’employeur et le Stagiaire, permet de mettre noir sur blanc le programme du stage et de nommer Le tuteur, chargé, au sein de l’entreprise, du suivi du jeune. Facultatif ou volontaire On appelle « stage volontaire », tout stage d’initiation, de formation ou de complément De formation qui ne rentre pas dans le cadre d’un cursus. Stage hors études Vous n’êtes plus étudiant ? Vous venez d’obtenir votre diplôme ? Attention aux Stages hors études et donc hors convention. Les employeurs y recourent parfois Pour répondre à des besoins immédiats de l’entreprise (remplacer une personne En congé ou en arrêt maladie, répondre à un pic d’activité…), via un arrangement À l’amiable. Par exemple des cursus universitaires, type licence de sciences humaines. Une autre façon de différencier entre les stages est de voir leur objectif. Stage D’exploration Ce stage est important car il vous donne un premier aperçu du monde du travail et peut vous donner des idées sur votre futur métier. Il est donc nécessaire que vous choisissiez une entreprise dont l'activité vous intéresse. Pour cela, vous devez effectuer quelques recherches pour trouver l'entreprise qui vous accueillera pendant une semaine Stage D’initiation OBJECTIF : initier l’étudiant à la vie de base de l’entreprise, notamment au niveau " ouvrier " et employé ". DUREE : quatre à six semaines. TIMING : - se déroule normalement en fin de deuxième année, entre le 20 juin et le 20 septembre. THEMATIQUE : la définition d’un thème à ce niveau n’est pas obligatoire. LA PROSPECTION : Parce qu’elle constitue une part intégrante du processus d’apprentissage que représente le stage, la prospection est de la responsabilité première du stagiaire. La qualité de cette prospection est par ailleurs un élément important de l’évaluation finale. Pour l’aider dans cette prospection, l’E.N.C.G. mène chaque année une campagne de sensibilisation et d’information auprès des entreprises, notamment de la région nord. D’application OBJECTIF : offrir à l’élève l’opportunité d’appliquer les connaissances, méthodes et techniques apprises pour la solution de problèmes concrets de l’entreprise. DUREE : quatre à huit semaines. TIMING : Se déroule normalement en Fin de troisième année, entre le 15 juin et le 30 septembre. THEMATIQUE : La définition d’un thème à ce niveau est impérative. Le choix du thème se fait en coordination avec l’entreprise et l’encadrant. Une liste de thèmes potentiels, répondant à l'esprit du stage d'application, est à la disposition des élèves au Bureau de la Formation Par l’Action (BFPA, supervisé par Mlle Boungab). Dans tous les cas, le thème doit traduire la problématique concrète traitée par le stagiaire. LA PROSPECTION : Parce qu’elle constitue une part intégrante du processus d’apprentissage que représente le stage, la prospection est de la responsabilité première du stagiaire. La qualité de cette prospection est par ailleurs un élément important de l’évaluation finale. Pour l’aider dans cette prospection, l'E.N.C.G. mène chaque année une campagne de sensibilisation et d’information auprès des entreprises, notamment de la région Nord. Un séminaire de préparation à l’intention des candidats aux stages est également prévu au milieu de chaque année universitaire D’étude Les stages de fin d'étude Le stage ingénieur de fin d'études se déroule sur une période de 21 semaines minimum, sur la seconde moitié de la 5ème année. Il a lieu dans le milieu professionnel, en France ou à l'étrange Les stages en entreprise et projets de fin d´études représentent pour un étudiant, un énorme enrichissement tant du point de vue technique que personnel. Opportunité unique de porter un regard neuf sur l´industrie et de commencer à se construire un réseau au sein d´EADS. Trop d’étudiants en Master à l’université considèrent, à tort, que le stage de fin d’études ne sert qu’à valider leur diplôme. "Pourtant, il correspond au premier pas dans la vie professionnelle", souligne Isabelle Varga, consultante au sein du cabinet de recrutement RH Partners, à Paris. Et il débouche parfois sur un emploi ! De pré embauche Il convient cependant de considérer les stages à longue durée comme des stages de pré- embauche appelant généralement une rémunération forfaitaire bien supérieure à négocier avec le futur employeur. Appelés en général PFE, il est important d’avoir un sujet pointu avec une valeur ajoutée pour le stagiaire en termes d’apprentissage et pour l’entreprise assez intéressant pour l’application à une problématique réelle de l’entreprise. Nous considérons que les stagiaires sont un excellent vivier de recrutement. Nous avons un bon nombre d’employés qui avaient effectué leur stage et ont été repérés et retenus. Ils ont passé les entretiens de recrutement nécessaires pour rejoindre le groupe. Un bon stagiaire est celui que l’on remarque Un bon stagiaire est celui que l’on remarque, par son enthousiasme, son sens de l’initiative, sa politesse et son sens de l’organisation. En somme, il est important de laisser une bonne impression de soi et de son établissement scolaire. Les bonnes relations entretenues avec son tuteur conduisent parfois à de précieuses lettres de recommandation. S’intégrer, c’est d’abord respecter les règles de l’entreprise. Le stagiaire doit ainsi se conformer aux horaires de travail, au code vestimentaire et aux usages Le rapport de stage LES COMPOSANTES DU RAPPORT DE STAGE 1. La partie introductive  La page de garde La page de garde mentionne le thème traité, l’auteur, l’année académique, L’Institut, l’entreprise d’accueil et le nom et poste du maître de stage. Elle Doit être simple et lisible ; éviter la surcharge de couleur.  La page de remerciements La page de remerciement n’est pas obligatoire ; si l’étudiant choisit de L’insérer dans son document, elle devra contenir sur une page. Les noms Mentionnés devront être accompagnés du titre ou de la fonction de la Personne indiquée ainsi que son apport dans le déroulement du stage ou de La rédaction du rapport de stage.  La table des matières ou le sommaire Il s’agit du plan du rapport ; il doit fournir le fil conducteur de l’ensemble de La construction. Un bon plan, logique et équilibré, est l’expression de la Capacité de l’étudiant à organiser et mettre en forme des idées et des Développements. En lisant le plan, il doit être déjà possible aux jurés de Juger le travail. Il faut choisir avec précision les termes des titres pour que très rapidement La structure et le contenu du rapport soient identifiables. Il faut numéroter les parties, sections, paragraphes afin d’obtenir une bonne Lisibilité et indiquer la pagination dans le plan.  L’introduction L’introduction est essentielle car elle représente le premier contact avec le Lecteur. Elle doit l’accrocher et susciter son intérêt. L’introduction doit Répondre à la question ‘POURQUOI REDIGE T’ON CE RAPPORT ?’. Rédigée en une seule partie (pas de sous chapitre), elle doit guider Progressivement le lecteur vers le fond du sujet, c'est-à-dire débuté en Termes assez généraux pour progressivement cerner le sujet de façon plus Détaillée. L’introduction comprend : un préambule qui amène le sujet et le replace Dans le contexte général ; les objectifs poursuivis ; le plan de rédaction. NB : Il doit intervenir dans l’introduction, la problématique de l’étude qui Aboutit à la question centrale de la recherche. (Obligatoire pour les étudiants De la BAA3). 2. Le corps du travail Le rapport de stage peut comporter deux ou trois parties en fonction du sujet Traité. Chaque partie de la rédaction commence par une petite introduction Et s’achève par une petite conclusion et une ouverture sur la partie suivante.  La Première partie du rapport La première partie de la rédaction présente la structure au sein de laquelle L’étudiant effectue son stage : uploads/Management/ les-stages.pdf