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OFPPT ROYAUME DU MAROC Office de la Formation Professionnelle et de la Promotio

OFPPT ROYAUME DU MAROC Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail Direction Recherche et Ingénierie de la Formation RESUME THEORIQUE & GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES MODULE N°8 ELABORATION DES GAMMES DE FABRICATION ET DE MONTAGE Secteur : CONSTRUCTION METALLIQUE Spécialité : TCM Niveau : Technicien Document élaboré par : Nom et prénom KHALFI ABDELWAHED CDC Génie Mécanique DRIF Révision linguistique - - - Validation - - - SOMMAIRE OBJECTIF OPÉRATIONNEL DE PREMIER NIVEAU DE COMPORTEMENT OBJECTIFS OPÉRATIONNELS DE SECOND NIVEAU PRENDRE CONNAISSANCE DES DIRECTIVES ET DOCUMENTS TECHNIQUES (PLANS, …) - Identifier le dossier de définition (vérifier le contenu) - Analyser et décomposer le plan des pièces - Prendre en compte le planning de production et le parc machine disponible - ANALYSER ET ETUDIER LA FABRICATION D’OUVRAGE DE CHAUDRONNERIE, LIGNES DE TUYAUTERIE, PIECES MECANO SOUDEES, D’OUVRAGES DE CHARPENTE METALLIQUE Comparer les modes opératoires mettant en œuvre des moyens différents pour une opération Spécifique GAMME D’USINAGE CODIFICATION DÈCIMALE UNIVERSELLE (CDU) Dessin de définition CONTRAT DE PHASE SYMBOLISATION DES PRISES DE PIÈCES. Exercices d’application : MODULE 08 : ELABORATION DES GAMMES DE FABRICATION ET DE MONTAGE Code : Théorie : 30 % Durée : 55 heures Travaux pratiques : 60 % Responsabilité : D’établissement Évaluation : 10 % OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU DE COMPORTEMENT COMPORTEMENT ATTENDU Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit élaborer des gammes de fabrication et de montage selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent. CONDITIONS D’ÉVALUATION  Travail individuel  A partir de : - Consignes et directives - Cahier des charges (définition, délais, quantité…) - Parc machine et moyens disponibles  À l’aide de : - Documents ressources des méthodes - Dossiers machines - Documentation technique - Normes en vigueurs CRITERES GENERAUX DE PERFORMANCE  Respect du cahier des charges  Argumentation et justification des choix techniques  Qualité des documents (traçabilité et communication)  Faisabilité du processus  Autonomie dans l’exécution des taches OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU DE COMPORTEMENT ( suite ) PRECISIONS SUR LE COMPORTEMENT ATTENDU A. Prendre connaissance des directives et documents techniques (plans…) CRITERES PARTICULIERS DE PERFORMANCE - Justesse d’interprétation B. Analyser et étudier la fabrication d’ouvrage de chaudronnerie, lignes de tuyauterie, pièces mécano soudées, d’ouvrages de charpente métallique - Connaissance en technologie de fabrication - Respect du cahier des charges - Choix adéquat des moyens et procédés mis en œuvre - Utilisation des outils informatique C. Élaborer des gammes de contrôle d’une pièce de série - Faisabilité du processus - Choix adéquat des moyens de contrôle D. Rechercher la méthode de production optimale en argumentant et justifiant ses choix - Exploitation des outils - Utilisation des outils informatique - Justification et argumentation des choix OBJECTIFS OPERATIONNELS DE SECOND NIVEAU LE STAGIAIRE DOIT MAITRISER LES SAVOIRS, SAVOIR-FAIRE, SAVOIR- PERCEVOIR OU SAVOIR-ETRE JUGES PREALABLES AUX APPRENTISSAGES DIRECTEMENT REQUIS POUR L’ATTEINTE DE L’OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU, TELS QUE : Avant d’apprendre à prendre connaissance des directives et documents techniques (plans…) (A) : 1. Identifier le dossier de définition (vérifier le contenu) 2. Analyser et décomposer le plan des pièces 3. Prendre en compte le planning de production et le parc machine disponible Avant d’apprendre à analyser et étudier la fabrication d’ouvrage de chaudronnerie, lignes de tuyauterie, pièces mécano soudées, d’ouvrages de charpente métallique (B) : 4. Comparer les modes opératoires mettant en œuvre des moyens différents pour une opération spécifique. 5. Choisir les moyens de production en fonction du type de pièces (unitaires, série…) 6. Définir les méthodes et les moyens utilisés pour la fabrication 7. Déterminer les limites des équipements de production (capacité des machines…) Avant d’apprendre à élaborer des gammes de contrôle d’une pièce de série (C) : 8. Connaissance des techniques et instruments de contrôle 9. Interpréter les différentes spécifications du dessin de définition Avant d’apprendre à rechercher la méthode de production optimale en argumentant et justifiant ses choix (D) : 10. Déterminer des modes opératoires mettant en œuvre des moyens différents pour une opération spécifique. 11. Effectuer des calculs de rentabilité 12. argumenter et apporter des justificatifs sur des propositions (économiques, techniques…) 13. réaliser l’analyse de valeur d’un cas simple RESUME DE LA THEORIE ET DE TRAVAUX PRATIQUES A – PRENDRE CONNAISSANCE DES DIRECTIVES ET DOCUMENTS TECHNIQUES (PLANS, …) Séquence n° 1 : Objectif pédagogique : - Identifier le dossier de définition (vérifier le contenu) Contenu : - Cahier des charges - Plans de définition Méthodes pédagogiques : - Participative Aides pédagogiques : Ouvrages Supports : Classeur support : Exercices : - EX1_M8_TCM Evaluation : - QCM, Questions orales EXERCICE 1 1. INSTRUCTIONS POUR LE FORMATEUR : - Le formateur devra fournir une liste exhaustive des pièces constituant le dossier de définition ( Cahier des charges client, Cahier des charges fonctionnelles, plans de définitions, Standards entreprise, Fiche de diffusion de plans…). - Cet exercice sera traité individuellement. 2. TRAVAIL DEMANDE AUX STAGIAIRES A partir de la liste que l’on vous a remis et de vos connaissances: - Identifiez les différents documents. - Assurez vous de la validité et de la cohérence de ceux-ci. - Quels sont les éléments manquants ? - Assurez vous de la concordance du schéma de principe et du cahier des charges fonctionnel. Séquence n° 2 : Objectif pédagogique : - Analyser et décomposer le plan des pièces Contenu : - lecture des plans Méthodes pédagogiques : - Participative Aides pédagogiques : Ouvrages Supports : Classeur support : Exercices : EX2_M8_ TCM Evaluation : Contrôle écrit EXERCICE 2 1. INSTRUCTIONS POUR LE FORMATEUR : - Le formateur devra fournir les plans d’ensemble du NEP, de la Cuve et du Chassis ainsi que les plans de définition des différentes pièces de l’exercice 1. - Cet exercice sera traité individuellement. 2. TRAVAIL DEMANDE AUX STAGIAIRES A partir des documents que l’on vous a remis et de vos connaissances: - Identifiez les pièces des dessins de définition et leurs applications dans les différents plans d’ensemble. - Vérifiez les repères, quantités et désignations de ces pièces. Séquence n° 3 : Objectif pédagogique : - Prendre en compte le planning de production et le parc machine disponible Contenu : - Propositions de modifications - Aménagement des outils et machines Méthodes pédagogiques : - Participative Aides pédagogiques : Ouvrages Supports : Classeur support : Exercices : EX3_M8_ TCM Evaluation : Contrôle écrit et questions orales. EXERCICE 3 1. INSTRUCTIONS POUR LE FORMATEUR : - Le formateur devra fournir le planning prévisionnel ainsi que la liste du parc machine. - Cet exercice sera traité individuellement. 2. TRAVAIL DEMANDE AUX STAGIAIRES A partir du planning et de la liste du parc machine que l’on vous a remis: - Indiquez l’incidence d’un retard de 15 jours provoqué par le Bureau d’Etudes vis à vis des autres tâches. Quelles solutions préconisez-vous pour juguler ce retard? - Le parc machine doit-il être adapté ? B - ANALYSER ET ETUDIER LA FABRICATION D’OUVRAGE DE CHAUDRONNERIE, LIGNES DE TUYAUTERIE, PIECES MECANO SOUDEES, D’OUVRAGES DE CHARPENTE METALLIQUE Séquence n° 4 : Objectif pédagogique : Comparer les modes opératoires mettant en œuvre des moyens différents pour une opération spécifique. Contenu : - Vérification - Contrôle - Choix économique Méthodes pédagogiques : Affirmative et participative Aides pédagogiques : Documentation machines Ouvrages Supports : Classeur support : Exercices : EX1_M8_TCM EX4_M8_ TCM Evaluation : Questions orales et contrôle écrit EXERCICE 4 1. INSTRUCTIONS POUR LE FORMATEUR : - Le formateur devra fournir aux stagiaires des plans d’exécution contenant des pièces de formes prismatique - Cet exercice sera traité individuellement. 2. TRAVAIL DEMANDE AUX STAGIAIRES A partir des plans d’exécution que l’on vous a remis: - Rédigez une gamme de fabrication avec plieuse universelle et une gamme de fabrication avec presse-plieuse à commande numérique. Comparez les modes opératoires et les moyens de contrôle. - Quel est le choix économique que vous feriez entre ces 2 modes opératoires ? GAMME D’USINAGE GAMME D’USINAGE La gamme d’usinage est établie par le bureau des méthodes. Sur ce document technique destiné à l’atelier de fabrication figurent tous les renseignements utiles à L’exécution des phases nécessaires à la réalisation d’un élément rentrant dans la composition d’un article. Les phases sont ordonnées chronologiquement sur une gamme en tenant compte des facteurs d’antériorité. - INFORMATIONS GÉNÉRALES ET D’IDENTIFICATION Renseignements sur la destination, la désignation, la nature et l’importance de la production considérée: - Numéro de référence et/ou nom du client. - Objet de la fabrication : nom du projet ou de la gamme de produit. - Repère et/ou nom de l’ensemble, nom du produit. - Repère et/ou nom du sous- ensemble auquel appartient l’élément. - Repère et/ou nom de l’élément. - Matière et CCPU (1). - Nombre de pièces à fabriquer et cadence de fabrication. - INFORMATIONS RELATIVES AUX DESSINS DE L’ÉLÉMENT - Repère du dessin de fabrication. - Repère du dossier de fabrication. - Esquisse cotée de l’élément, vues et/ou coupes. CONTENU D’UNE GAMME D’USINAGE - INFORMATIONS RELATIVES AUX OPÉRATIONS D’USINAGE À RÉALISER - Repères de phase. - Repères des opérations. - Désignation des phases, opérations. - Ci-contre - CROQUIS DES OPÉRATIONS D’USINAGE uploads/Management/ m8-elaboration-des-gammes-de-fabrication-et-de-montage.pdf