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1 METHODOLOGIE DE REDACTION DU RAPPORT DE STAGE LPTCF2 -3 CESAG Moussa YAZI 201

1 METHODOLOGIE DE REDACTION DU RAPPORT DE STAGE LPTCF2 -3 CESAG Moussa YAZI 2011 Animation 2014. Ibrahima Mboulé FALL 2 Objectifs du cours l Sensibiliser les étudiants sur l’intérêt du stage dans la formation au CESAG. l Les aider à identifier un domaine de gestion à explorer dans le cadre du stage. l Les amener à posséder une bonne maîtrise du processus de rédaction du rapport de stage. 2 3 PLAN DU COURS Partie I: utilité du stage et choix d’un sujet. Partie II: structure du rapport de stage. Partie III: règles de rédaction. Partie IV: évaluation du rapport de stage. 4 PARTIE 1 UTILITE DU STAGE 3 5 La place du stage dans le programme de Licence l Le caractère professionnel de la LPTCF. l Le stage comme opportunité de découverte des organisations. l Le stage comme opportunité d’une mise en situation pratique par rapport au domaine que l’étudiant a choisi d’explorer. 6 La place du stage dans le programme de Licence 3 l En Licences 2 et 3, le stage vise, au-delà de la découverte des organisations, la compréhension et l’analyse d’une pratique organisationnelle en gestion. 4 7 Choix du sujet l Le choix du sujet doit s’inscrire dans l’objectif général du stage qui est de séjourner dans une organisation, de choisir une fonction, un processus ou une pratique et d’en faire la description et l’analyse (relever les forces, les faiblesses/problèmes y afférents) et de faire des recommandations. 8 Critères de choix du sujet l Le choix de carrière; l L’actualité; l L’originalité; l La faisabilité du stage: – Temps; – Espace; – Contraintes financières; – Nature et contexte de l’organisation. 5 9 Domaines de gestion à explorer 1. Comptabilité générale 2. Comptabilité analytique 3. Comptabilité matières 4. Contrôle de gestion 5. Gestion financière 6. Budget 7. Fiscalité 8. Droit 9. Audit, etc. Les fonctions, les processus ou pratiques de gestion dans les domaines suivants: 10 PARTIE 3 STRUCTURE D’UN RAPPORT DE STAGE 6 Architecture du rapport de stage 11 Avant l’introduction générale 1. Une couverture avec le titre (protégée par un transparent blanc). 2. De façon facultative, une dédicace et des remerciements. 3. Une liste de sigles (acronymes) et abréviations. 4. Une liste des tableaux et figures avec un renvoi aux pages correspondantes du rapport. 5. Une liste des annexes avec un renvoi aux pages correspondantes du rapport. 6. Un sommaire (sur 1 page), résumé de la table des matières, avec un renvoi aux pages correspondantes. Architecture du rapport de stage 12 Le corps du texte 7. Introduction générale. 8. Chapitre 1: revue de littérature. 9. Chapitre 2: présentation de l’entité. 10. Chapitre 3: description de la pratique étudiée. 11. Chapitre 4: analyse de la pratique (incluant les recommandations). 12. Conclusion générale. Après la conclusion générale 13. La bibliographie. 14. Les annexes s’il y a lieu. 15. La table des matières (et un carton de protection). 7 La page de garde 13 Comporte les mentions et éléments suivants: a) Logo et nom du CESAG. b) Département fréquenté (CESAG Pro). c) Formation suivie (LPTCF ou LPTCF 3 Spéciale). d) Numéro d’ordre de la promotion. e) Année académique (les trois années universitaires pour la licence LMD ou l’année universitaire pour la LPTCF 3 Spéciale). f) Le sujet (police 20 points minimum). g) Prénom et Nom du stagiaire (à gauche). h) Prénom, nom et fonction du maître de stage (à droite). i) Date de dépôt (au bas de la page, au milieu). Le Sommaire l Il est paginé. l Sans dépasser 1 page, il correspond au résumé de la table des matières avec au plus 4 niveaux: o Partie. o Chapitre. o Section. o Paragraphe. l Il est généré automatiquement par Microsoft Word. 14 8 La table des matières (en fin de document) 15 l Elle est paginée. l Sans dépasser 3 pages, elle est détaillée avec au plus 4 niveaux: o Partie (2 chapitres par partie). o Chapitre. o Section. o Paragraphe. l Elle est générée automatiquement par Microsoft Word. 16 Le corps du rapport l Introduction générale l Chapitre 1: Revue de littérature l Chapitre 2: Présentation de l’entité l Chapitre 3: Description de l’existant (pratique étudiée) l Chapitre 4: Analyse et recommandations l Conclusion générale. 9 17 L’introduction générale l Informe le lecteur sur le sujet et son contexte. l Introduit le sujet en quelques phrases. l En précise les objectifs. l Annonce le plan du rapport de stage. Introduction générale: contenu 18 1. Situer le contexte de l’étude. 2. Définir un problème qui se pose dans le domaine et qui nécessite une étude. 3. Faire ressortir les conséquences du problème s’il n’est pas résolu. 4. Poser la question à laquelle vous allez trouver des réponses dans le cadre du stage. 5. Proposer le sujet de l’étude. 6. Définir les objectifs de l’étude. 7. Présenter l’intérêt de l’étude pour l’organisation étudiée et pour vous, entre autres. 8. Annoncer le plan du rapport. 10 19 Chapitre 1: cadre théorique Ü Il s’agit d’une exploration théorique du domaine de gestion choisi et de la description de la collecte de données. Ü L’objectif est de mieux cerner le sujet, au plan théorique, avant d’aller sur le terrain. Ü Ce chapitre comprend au moins deux sections: Ü La revue de littérature. Ü La collecte de données. 20 Revue de littérature l Il s’agit de faire une synthèse de la documentation pertinente choisie qui montre à la fois : – la richesse de la recherche effectuée; – et la capacité de synthèse de l’étudiant. l L’exploration théorique se fait à partir de la documentation pertinente dans le domaine choisi: o les articles dans les revues scientifiques; o les livres; o les documents officiels; o l’Internet. 11 21 La collecte de données l Il s’agit de décrire le processus de collecte de données sur le terrain, en l’occurrence les techniques et les outils qui seront utilisés à cette fin. l L’étudiant peut combiner deux ou plusieurs des techniques et outils suivants: – le questionnaire; – le guide d’entretien; – l’observation; – l’analyse documentaire. 22 Chapitre 2: La présentation de l’entité l Maximum 5 pages (mais en fonction des objectifs d’équilibre); l Le contenu comprendra au moins: – missions et objectifs; – activités; – organisation; – quelques chiffres pertinents. l La présentation de l’entité doit insister sur le service étudié. Une section entière peut être consacré à ce dernier. 12 23 Chapitre 3: description de la pratique étudiée l Le phénomène étudié doit être décrit tel qu’il se passe dans l’entité étudiée, sans aucun jugement. l La description doit être assez détaillée et complète pour permettre au lecteur de tirer ses propres conclusions. Chapitre 4: analyse de la pratique l Identification des forces de la pratique étudiée. l Identification des faiblesses de la pratique étudiée. l Analyse des faiblesses pour en comprendre les causes. l Formulation des recommandations. 24 13 25 Les recommandations l Elles peuvent porter sur: – Les faiblesses, les conséquences et les risques découlant de l’étude; – Les problèmes décelés par l’étude; – La mise en œuvre de nouveaux outils. l Elles sont adressées à des acteurs qui en sont concernés et qui peuvent influencer leur mise en œuvre. La conclusion générale 26 1. Elle est relativement courte. 2. Elle apporte une réponse à la problématique (la préoccupation). 3. Elle souligne les apports (principaux résultats et analyses) et les limites. 14 Les annexes 27 1. Elles comportent généralement des passages rattachés au sujet, mais non directement reliés à la démonstration. 2. Elles doivent être appelées depuis le corps du rapport, en précisant le numéro et la page de l’annexe. 3. Elles se trouvent à la fin du rapport (après la bibliographie et avant la table des matières). 4. Elles doivent toutes avoir un n° d’ordre et un titre. 5. Elles sont paginées (numérotation continue des pages). La bibliographie 28 1. Elle comporte des références pertinentes. 2. Elle contient les références détaillées utilisées effectivement dans le corps du rapport. 3. Les références sont classées par ordre alphabétique des noms de famille des auteurs. 4. Les références reçoivent chacune un numéro d’ordre. Les mémoires et les codex (supports de cours) ne sont des pas des références bibliographiques. 15 La bibliographie Les normes de présentation des articles 29 1. Les noms et prénoms des auteurs 2. Année de publication entre parenthèses, suivie d’une virgule 3. Le titre de l’article suivi d’une virgule 4. Le titre de la revue en italique, suivi d’une virgule 5. Le numéro du volume 6. Le numéro entre parenthèses, suivi de deux points 7. Les pages couvertes par l’article dans la revue suivies d’un point. Exemple: YAZI Moussa (2009), Evaluer la performance de l’audit interne, Revue Africaine de l’Audit Interne, Vol. 1 (2): 6-11. La bibliographie Les normes de présentation des livres 30 1. Les noms et prénoms des auteurs, 2. Année de publication entre parenthèses, suivie d’une virgule, 3. Le titre du document en italique, suivi d’une virgule, 4. Le numéro d’ordre de l’édition 5. Le nom de l’éditeur, 6. Le lieu d’édition, 7. Le nombre de pages suivi uploads/Management/ methodologie-rapport-de-stage-lptcf3-spe.pdf