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TSGE CDS Module : Métier et Formation OFPPT / DRNOI / ISTA MAAMORA KENITRA Form

TSGE CDS Module : Métier et Formation OFPPT / DRNOI / ISTA MAAMORA KENITRA Formateur : M.HILAL Mohammed SOMMAIRE Introduction Synthèse du programme d’études Présentation du module Objectif opérationnel de 1er niveau • Les précisions • Le plan de mise en situation • Les conditions d’encadrement • Critères de participation Objectifs opérationnels de second Modèle de rapport du stagiaire INTRODUCTION Les objectifs généraux du programme « gestion » sont présentés ci-après. Ils sont accompagnées des énonces de compétences liés à chacun des objectifs opérationnels de premier niveau qu’il regroupent. Développer chez la personne les compétences nécessaires pour l’intégration harmonieuse au milieu de formation et au milieu du travail • Se situer au regard du métier et de la démarche de formation • Utiliser les moyens de recherche d’emploi • S’intégrer au milieu de travail Développer chez la personne les compétences nécessaires pour l’application des principes, des règles et des méthodes essentielles à la pratique du métier. • Effectuer les travaux de fin exercice • Utiliser une méthode de gestion de temps • Communiquer dans l’entreprise • Utiliser les fonctions de base du marketing • Calculer et suivre le coût • Utiliser les techniques de gestion de production • Utiliser les techniques des ressources humaines • Se situer au regard de la stratégie • Elaborer un mémoire Développer chez la personne les compétences nécessaires pour l’utilisation des outils informatiques • Mettre en œuvre les outils Bureautique courants • Utiliser un logiciel de bases de données • Pratiquer les logiciels de gestion Développer chez la personne les compétences nécessaires pour communiquer en milieu de travail • Appliquer les règles de la communication écrite. • Gérer en anglais, la communication du bureau. TSGE CDS Module : Métier et Formation OFPPT / DRNOI / ISTA MAAMORA KENITRA Formateur : M.HILAL Mohammed Développer chez la personne les compétences nécessaires pour la réalisation des taches du gestionnaire • Se situer au regard de l’environnement de l’entreprise • Etablir la paie et les déclarations fiscales et sociales • Gérer les stocks • Tenir une comptabilité courante • Mener un diagnostic financier • Mener un diagnostic marketing • Gérer les budgets • Elaborer les tableaux de bord SYNTHESE DU PROGRAMME D’ETUDES Secteur : Tertiaire Filière : Technicien Spécialisé en Gestion des Entreprises ( version actualisée en 2007) Niveau : Technicien Spécialisé Modules Durée 1ère année Total 1ère année Durée 2ème année Total 2ème année Durée 3ème année Total 3ème année Total Présentielle Non présentielle Présentielle Non présentielle Présentielle Non présentielle Arabe 10 26 36 0 36 Communication Ecrite et Orale 20 15 35 20 15 35 20 18 38 108 Anglais technique 20 20 16 16 20 16 36 72 Législation / PME 10 26 36 36 Métier et formation 10 20 30 30 Bureautique 58 32 90 90 L'entreprise et son environnement 60 40 100 100 Marketing 45 35 80 80 Comptabilité générale: Les concepts de base 55 35 90 90 Comptabilité générale: Les opérations courantes 16 0 16 45 95 140 156 Statistiques 30 20 50 50 Traitement des salaires et charges sociales et fiscales (logiciel de paie) 40 50 90 90 Comptabilité générale : écritures d’inventaire et de régularisation 50 100 150 150 Fiscalité des entreprises 82 0 82 18 0 18 100 Logiciel de gestion gestionnairee et comptabilité 62 30 92 92 Mathématiques financières 20 50 70 70 Diagnostic Financier 30 90 120 120 Marketing stratégique 70 80 150 150 Gestion de la Production et des approvisionnements 20 60 80 80 Contrôle de gestion 40 110 150 150 Gestion des Ressources humaines 25 45 70 70 TOTAL 294 203 497 283 280 563 335 525 860 1920 TSGE CDS Module : Métier et Formation OFPPT / DRNOI / ISTA MAAMORA KENITRA Formateur : M.HILAL Mohammed PRESENTATION DU MODULE MODULE 1 : METIER ET FORMATION Durée : 30h OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU : DE SITUATION INTENTION POURSUIVIE Acquérir la compétence pour : Se situer au regard du métier et de la démarche de formation en tenant compte des précisions, en participant aux activités proposées selon le plan de mise en situation, les conditions et les critères qui suivent. LES PRECISIONS • Connaître la réalité du métier. • Comprendre le projet de formation. • Confirmer son orientation professionnelle. LE PLAN DE MISE EN SITUATION PHASE 1 : Information sur le métier • S’informer sur les caractéristiques du marché du travail dans le domaine de gestion : milieux de travail, perspectives d’emploi, rémunération, possibilités d’avancement et de mutation et les critères d’embauche des candidates et candidats. • S’informer sur la nature et les exigences de l’emploi (tâches, conditions de travail, etc.) • Présenter des données recueillies et discuter de sa perception du métier. • S’informer sur la possibilité de créer son entreprise ou de travailler à son compte. PHASE 2 : Information sur le projet de formation et engagement dans la Démarche • Discuter des habiletés, des aptitudes et des connaissances nécessaires pour pratiquer le métier. • S’informer sur le projet de formation : programme d’études, démarche de formation, modes d’évaluation, sanction des études. • Discuter de la pertinence du programme de formation par rapport à la situation de travail. PHASE 3 : Evaluation et confirmation de son orientation • Préciser ses Goûts, ses aptitudes, ses champs d’intérêt et ses qualités personnelles. • Comparer ses goûts, ses aptitudes, ses champs d’intérêt et ses qualités personnelles avec les exigences liées au travail du gestionnaire. • Reconnaître les forces qui facilitent son travail ainsi que les faiblesses auxquelles il faudra palier. • Donne les raisons qui motivent son choix de poursuivre ou non la démarche de formation. LES CONDITIONS D’ENCADREMENT • Créer un climat d’épanouissement personnel et d’intégration professionnelle. • Privilégier les échanges d’opinions entre les stagiaires et favoriser l’expression de toutes et de TSGE CDS Module : Métier et Formation OFPPT / DRNOI / ISTA MAAMORA KENITRA Formateur : M.HILAL Mohammed tous. • Motiver les stagiaires à entreprendre les activités proposées. • Permettre aux stagiaires d’avoir une vue juste du métier. • Fournir aux stagiaires les moyens d’évaluer leur orientation professionnelle avec honnêteté et objectivité. • Organiser des visites d’entreprises représentatives des principaux milieux de travail . • Assurer la disponibilité de la documentation pertinente :information sur le métier, programmes de formation, guides, etc. • Organiser une rencontre avec des spécialistes du métier. CRITERES DE PARTICIPATION PHASE 1 : • Recueille des données sur la majorité des sujets à traiter. • Exprime sa perception du métier au moment d’une rencontre de groupe en faisant le lien avec les données recueillies. PHASE 2 : • Donne son opinion sur quelques exigences auxquelles il faut satisfaire pour pratiquer le Métier. • Ecoute attentivement les explications. • Explique sa perception du programme de formation. • Exprime clairement ses réactions. PHASE 3 : • Présente un sommaire de ses goûts, de ses champs d’intérêt, de ses aptitudes et de ses qualités personnelles. • Justifie sa décision quant à poursuivre ou non le programme de formation. OBJECTIFS OPERATIONNELS DE SECOND NIVEAU LE STAGIAIRE DOIT MAÎTRISER LES SAVOIRS, SAVOIR-FAIRE, SAVOIR-PERCEVOIR OU SAVOIR ÊTRE JUGES PREALABLES AUX APPENTISSAGES DIRECTEMENT REQUIS POUR L'ATTEINTE DE L'OBJECTIF DE PREMIER NIVEAU, TELS QUE : Avant d'entreprendre les activités de chacune des phases : 1. Etre réceptive ou réceptif à l’information relative au métier et à la formation 2. Prendre conscience de l'importance de partager sa perception du métier avec les autres Personnes du groupe. Avant d'entreprendre des activités de la phase 1, information sur le métier : 3. Repérer des données. 4. Déterminer une façon de noter et de présenter des données 5. Distinguer les tâches du poste de travail. 6. Donner le sens de qualification requise au seuil d'entrée sur le marché du travail. 7. Expliquer les principales règles permettant de discuter correctement en groupe. Avant d'entreprendre des activités de la phase 2, information sur le projet de formation et Engagement dans la démarche : 8. Distinguer les habiletés, les aptitudes et les connaissances nécessaires pour exercer un métier. TSGE CDS Module : Métier et Formation OFPPT / DRNOI / ISTA MAAMORA KENITRA Formateur : M.HILAL Mohammed 9. Décrire la nature, la fonction et le contenu d'un programme d'études. Avant d'entreprendre des activités de la phase 3, évaluation et confirmation de son orientation : 10. Distinguer les goûts, les aptitudes et les intérêts. 11. Décrire les principaux éléments d'un rapport confirmant un choix d'orientation professionnelle. MODELE DE RAPPORT DU STAGIAIRE INTRODUCTION Le lauréat du niveau technicien spécialisé en gestion des entreprises sera appelé à exercer une fonction indispensable au sein d’une entreprise. Il devra non seulement exercer en toute compétence sa technicité dans la spécialité dans laquelle il aura été formé, mais aussi faire preuve d’une capacité d’adaptation et d’organisation lui permettant d’assurer efficacement le rôle que l’entreprise pourrait lui confier. Afin d’atteindre ces objectifs, les Instituts spécialisés en Technologie Appliquée (ISTA) dispensent en deux années une formation pratique, une formation scientifique et technologique (ou juridique) et une formation générale dans la spécialité TSGE. Cette formation est organisée de manière à permettre aux lauréats d’acquérir à la uploads/Management/ metier-et-formation-tsge-cds-pdf.pdf