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UNIVERSITÉ RENNES 2 UFR Sciences humaines Département de Sciences de l’éducatio

UNIVERSITÉ RENNES 2 UFR Sciences humaines Département de Sciences de l’éducation Licence professionnelle Intervention sociale Métiers de la formation individualisée en insertion (MFII) objectifs Cette licence professionnelle est une forma- tion par alternance, qui met en œuvre une pédagogie individualisée (suivi de stage, de projet). La licence professionnelle répond à une demande de professionnalisation : - validation des savoirs professionnels, prise de distance, et de perfectionnement des connaissances (pour les formateurs déjà professionnalisés), - formation aux métiers de la formation (pour les futurs formateurs). Elle s’inscrit aussi dans une démarche d’ac- quisition d’une double compétence : - professionnelle des métiers de la formation (face-à-face pédagogique, accompagnement, individualisation), - universitaire (grade de licence). Cette double compétence permet d’effectuer des allers-retours entre savoirs professionnels et savoirs universitaires, dans une démarche d’insertion professionnelle. Le métier de formateur évoluant vers une fonction d’accompagnateur des apprentis- sages, la licence professionnelle prépare les étudiants stagiaires qui entrent en formation à exercer leur métier dans des dispositifs de formation individualisée, centrés sur la dimen- sion individuelle du sujet, auteur de sa propre formation. Cette licence professionnelle se caractérise par ses objectifs de professionnalisation, d’acquisition de compétences, et d’individua- lisation, mais aussi par son terrain d’expertise professionnelle, qui est celui des dynamiques d’insertion. Le formateur contribue, par une pédagogie active et émancipatrice, à lutter contre l’exclusion. Il cherche à traduire en pédagogie les problèmes multiples de discri- mination, d’injustice, de marginalisation ou d’exclusion des individus et/ou des groupes. Les métiers de la formation concernés par la licence professionnelle MFII sont ceux de l’insertion (sociale et culturelle, reconver- sion professionnelle). publics concernes Cette formation s’adresse aux : > Étudiants Être titulaire d’un DUT, BTS, DEUST, DEUG, L2 ou diplômes d’État équivalents et ayant des connaissances dans le champ de l’insertion et/ou de la formation (stages, projet personnel, implications personnelles). > Personnes en formation continue - Demandeurs d’emploi ou en transition professionnelle - Salariés du secteur privé ou public - Personnes en reconversion professionnelle. Modalités d’accès : - Reprise d’études - Contrat ou période de professionnalisation - Dispositifs de validation (VAE, VES, VAPP) - Modularisation : parcours à la carte Pour tout renseignement : sfc@univ-rennes2.fr 02 99 14 20 36 compétences savoirs > Transmettre des savoirs ou des savoir-faire à des publics adultes. > Évaluer les résultats pour réajuster les contenus et suivre le déroulement des opéra- tions. > Participer à la conception des outils péda- gogiques, adapter les méthodes nécessaires ou expérimentées. > Mettre en œuvre, coordonner et réguler des activités, des actions et des filières. > Animer des interventions relevant du do- maine de sa spécialité (assistance technique, participation à un projet, études...). > Animer une équipe de travail et participer au recrutement des collaborateurs et au choix des intervenants. stage Les candidats ne justifiant pas d’une activité professionnelle dans le champ de la formation doivent effectuer un stage en alternance avec les regroupements, s’étendant sur 8 mois, à rai- son de l’équivalent de deux semaines par mois. Il suppose la mise en œuvre d’activités profes- sionnelles, définies à partir d’un Projet Pédago- gique Innovant (PPI). Le stage est encadré par un dispositif en présentiel (accompagnement collectif), sur site (tutorat professionnel) et à distance (suivi des stages ; e-portfolio). Pour connaître les conditions d’obtention des conventions de stage, renseignez-vous auprès du SUIO-IP, service universitaire d’information, d’orientation et d’insertion professionnelle. la formation Formation par alternance qui met en œuvre une pédagogie individualisée (suivi de stage, de projet). La formation - semestrialisée - se déroule sur une période d’une année, de septembre à septembre. Elle est organisée sous forme de séminaires, regroupements de cinq jours groupés par mois. Le dispositif doit permettre à chaque stagiaire de construire un parcours personnel, profes- sionnel et pédagogique. Le mémoire doit porter sur un thème de formation en insertion sociale, insertion pro- fessionnelle. Il doit témoigner des capacités de réflexion du stagiaire portant sur des actions d’ingénierie pédagogique avec des groupes ou des individus en formation. Le stagiaire est accompagné par un universitaire pour produire ce document. Défini dans le cadre du Projet Pédagogique Innovant, le mémoire est présenté devant un jury mixte. Les ENSEIGNEMENTS Semestre 5 Analyse du contexte de l’acte de forma- tion - Droit de la formation - Économie de la formation - Analyse contextuelle Problématique du métier de formateur - Professionnalisation du formateur - Sociologie - Méthodologies - Démarches d’analyse Ingénierie pédagogique - Praxéologie - Méthodologies - Pédagogie de la formation Projet pédagogique tuteuré - Accompagnement au projet de stage Langue - Langue appliquée à la pratique profes- sionnelle Semestre 6 Accompagnement - Dynamique de groupe en formation - Accompagnement individualisé (conduite d’entretien, gestion de projet d’apprentissage) Réponses à des appels d’offres et montage de dossiers - Rédiger un cahier des charges, concevoir un budget Analyse de pratiques professionnelles - Praxéologie - Méthodologies - Pédagogie de la formation Projet pédagogique tuteuré - Suivi du projet de stage : mise en œuvre et évaluation du dispositif de formation développé Langue - Langue appliquée à la pratique profes- sionnelle Site de la formation : https://sites.google.com/site/licencemfii/ les partenaires - Syndicats professionnels (FFP, SYCFI) Organisations en partenariat de mani- festations transversales (universitaires / professionnelles). - FFP, le GIP Relation Emploi-Forma- tion (GREF), l’exploratoire des métiers Véritables partenaires pour trouver des formateurs ; pour accueillir et renseigner des stagiaires. Quelques structures qui accueillent les stagiaires : Greta, Clps, Ibep, Mission Locale, P.L.I.E, Opcalim, Afpa, Grafic Bretagne, ladapt, P.A.E, Mfr, Centres sociaux, Formiris, Emmaüs, Analyse et action, ESAT... quelques chiffres Effectifs attendus 30 étudiants Taux de réussite des présents aux examens 100 % Taux d’insertion professionnelle* à 30 mois 95 % *Taux d’insertion = nombre de diplômés en emploi / population active www.univ-rennes2.fr SUIO-IP (Service universitaire d’information, d’orientation et d’insertion professionnelle) Question relative à l’orientation : r2suio@univ-rennes2.fr DÉVU (Direction des études et de la vie universitaire) Question relative à la scolarité : devu@univ-rennes2.fr Inscriptions : www.univ-rennes2.fr/devu/inscription université rennes 2 Campus Villejean (Rennes) Place du recteur Henri Le Moal CS 24307 35043 Rennes cedex Tél. : +33 (0)2 99 14 10 00 UFR Sciences humaines (Unité de formation et de recherche en sciences humaines) Département Sciences de l’éducation Accueil de l’UFR : porte S101 du lundi au jeudi, de 14h à 17h le vendredi de 13h30 à 16h30 Tél. : 02 99 14 19 71 CONCEPTION / SERVICE COMMUNICATION RENNES 2 IMPRESSION / IMPRIMERIE UNIVERSITÉ RENNES 2 (document non contractuel) uploads/Management/ mfii-licence.pdf