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LA PEDAGOGIE PRO-ACT DE KEDGE BS GUIDE PRATIQUE & REGLES DE FONCTIONNEMENT L’ex

LA PEDAGOGIE PRO-ACT DE KEDGE BS GUIDE PRATIQUE & REGLES DE FONCTIONNEMENT L’expérimentation : une dimension fondamentale de votre apprentissage et de votre développement personnel. KEDGE Business School La Pédagogie Pro-Act 2 Table des matières Introduction ....................................................................................................................................................................... 3 Au cœur du dispositif Be-U, la pédagogie Pro-Act........................................................................................................ 3 Le dispositif Be-U ....................................................................................................................................................... 3 La promesse et la valeur ajoutée de Be-U ................................................................................................................ 3 La pédagogie Learning by Doing, les Pro-Act ........................................................................................................... 5 Philosophie et objectifs de la pédagogie Pro-Act ............................................................................................................. 6 Qu’est-ce qu’un Pro-Act ? ............................................................................................................................................. 7 Un Pro-Act, ce n’est PAS… ........................................................................................................................................... 8 Principes Pédagogiques ................................................................................................................................................ 9 Responsabilité (individuelle et collective) .................................................................................................................. 9 Anticipation ................................................................................................................................................................ 9 Liberté ........................................................................................................................................................................ 9 Auto-évaluation ........................................................................................................................................................ 10 Pérennité ................................................................................................................................................................. 10 Une gamme de Pro-Act pour apprendre et entreprendre ............................................................................................... 12 Pro-Act ART/CULTURE .............................................................................................................................................. 12 Pro-Act ENTREPRENEUR .......................................................................................................................................... 12 Pro-Act ENTREPRISE ................................................................................................................................................ 13 Pro-Act INFO-COM ..................................................................................................................................................... 13 Pro-Act MANAGEMENT ASSOCIATIF (engagement sur 2 ans) ................................................................................ 14 Pro-Act SPORT ........................................................................................................................................................... 16 Pro-Act TERRE-RSE ................................................................................................................................................... 17 LANCEMENT ET SUIVI PRO-ACT................................................................................................................................. 18 Lancement et suivi d’un Pro-Act : Processus général ................................................................................................ 19 Lancement et suivi d’un Pro-Act : Consignes générales ............................................................................................ 21 Lancement et suivi d’un Pro-Act : Processus détaillé et indications pour les documents de suivi ............................. 23 I – ETAPE 1 : LA PROPOSITION DE PROJET ...................................................................................................... 23 II - JALON 1 : ACCEPTATION DU PROJET (RDV OBLIGATOIRE) ...................................................................... 25 III – JALON 2 : CONSTITUTION DE L’EQUIPE ET AVANT-PROJET (RDV OBLIGATOIRE) ............................... 26 IV – JALON 3 : CAHIER DES CHARGES PREVISIONNEL (RDV OBLIGATOIRE) .............................................. 31 V – JALON 4 : SUIVI PEDAGOGIQUE : LES BILANS INTERMEDIAIRES (RDV FACULTATIFS) ....................... 36 VI – JALON 5 : BILAN FINAL ET EVALUATION (RDV OBLIGATOIRE) ................................................................ 38 KEDGE Business School La Pédagogie Pro-Act 3 Introduction Le dispositif Be-U Be-U, un dispositif unique pour booster votre employabilité ! Be-U est votre dispositif de développement personnel et professionnel. Il vous permet de vous préparer, tout au long de votre cursus, à votre entrée dans la vie active. Mis au point par les équipes pédagogiques de KEDGE, il a pour objectif de vous accompagner dans le développement de vos compétences via l’apprentissage par l’action, et de vous guider dans votre réflexion sur votre projet professionnel. La particularité du Be-U réside dans son approche à 360°, englobant l’ensemble de vos apprentissages et expériences vécues tout au long de votre scolarité, à l’Ecole ou en dehors. Au travers de la déclaration de vos actions sur la plateforme Be-U, vous êtes amenés à vous autoévaluer, puis à être évalué en permanence par différentes personnes ayant été amenées à travailler avec vous dans des contextes divers, sur les compétences clés de votre projet. Le guide des soft skills du Kedger sert de référentiel pour vous évaluer et faire évaluer sur l’ensemble des compétences comportementales que vous développerez au cours de vos différentes expériences. Le dispositif Be-U est reconnu par les comités d’accréditation EQUIS et AACSB comme une « Best Practice » internationale dans le monde des Grandes Ecoles. Il est construit, challengé et soutenu par un comité de pilotage réunissant professeurs, entreprises, coachs, et programmes. Un comité de labellisation, composé de DRH et directeurs du recrutement de Deloitte, Volkswagen Group France, Hilti, Kaporal, Cultura, Procter & Gamble, Veepee, L’Oréal, Spring, et ING, prennent part à l’enrichissement permanent du dispositif Be-U, facteur-clé du développement de votre employabilité. La promesse et la valeur ajoutée de Be-U Se former, c’est bien sûr acquérir des expertises et des savoirs. Pour parvenir à les mobiliser et à les déployer en toutes situations, il est également nécessaire de construire des capacités qui concernent la gestion du rapport aux autres et à soi-même : les soft skills. Be-U soutient le développement de vos soft skills pour vous aider à devenir un manager ou un entrepreneur de haut niveau. Formé dans l’esprit Be-U, vous ferez reconnaître vos talents et votre sens des responsabilités par vos employeurs, collègues et clients. Vous serez capable de gérer des missions complexes, de saisir les opportunités et de convaincre. Face aux défis et aux environnements les plus exigeants, vous saurez vous adapter avec agilité. Dans votre parcours professionnel, vous garderez le cap de votre épanouissement personnel, de vos valeurs et de votre vision. Pour vous aider dans le développement et dans la valorisation de vos soft skills, la plateforme Be-U est à votre disposition tout au long de votre scolarité et au-delà : https://be-u.kedge.edu. Au cœur du dispositif Be-U, la pédagogie Pro-Act KEDGE Business School La Pédagogie Pro-Act 4 En partant de vous et de vos aspirations, cette plateforme vous permet de définir et de faire évoluer votre "empreinte" de soft skills grâce à l'ensemble des actions et des projets que vous allez mener, et de la valoriser auprès de vos futurs recruteurs avec la force de la preuve. . L’équipe pédagogique de Be-U est composée de trois acteurs majeurs : - Les équipes Programmes qui vous accompagnent individuellement et collectivement afin de vous donner une vision globale de la pédagogie, par exemple en vous conseillant sur votre parcours - Le Career Center qui vous accompagne dans la construction d’un projet professionnel qui vous ressemble, dans le développement de vos soft skills, et sur vos outils de personal branding (réseaux sociaux, CV, entretiens, assessment center…) - Le service Learning by Doing qui vous accompagne dans la conception et la mise en œuvre de vos projets Pro-Act, dans un objectif de développement de vos savoir-faire et savoir-être. KEDGE Business School La Pédagogie Pro-Act 5 La pédagogie Learning by Doing, les Pro-Act Notre vision : Croire en la force des projets et de l’apprentissage par l’action pour vous faire grandir, avancer, découvrir, progresser, et pour vous permettre à chacun d’entre vous, de trouver vos propres terrains d’apprentissage (maîtrise des savoirs faire, acquisition de compétences) et de développement personnel (connaissance et développement des savoirs être). « C’est en se lançant dans l’action, en expérimentant, que l’on peut trouver quels sont nos goûts réels, que notre nature profonde se révèle » (Aristote) Plusieurs facteurs ont conduit à la mise en place par le groupe KEDGE BS d’une pédagogie d’apprentissage par l’action, s’appuyant à la fois sur la logique de projets et la volonté de vous amener à des réalisations concrètes : • Vous, étudiants, qui êtes aujourd’hui demandeurs de modes d’utilisation de votre temps où l’envie est prédominante, la variété d’expériences fréquentes ; cela doit se traduire par des parcours individualisés et des modes pédagogiques plus interactifs, plus orientés sur différents types d’actions concrètes ; • L’évolution des accréditations (en particulier Equis) qui ajoutent à la sphère académique traditionnelle des préoccupations concernant l’ouverture au monde environnant et le développement personnel et professionnel ; • Et surtout, l’évolution des attentes des entreprises vis-à-vis des formations supérieures en management : elles recherchent, au-delà de la compréhension et de la maîtrise des fondamentaux, des personnalités capables de comprendre leur environnement, de décider, de prendre des risques calculés, de collaborer, de créer, d’entreprendre, de travailler en mode projet… La mise en place de la pédagogie Learning by Doing et des Pro-Act au sein du Groupe KEDGE BS répond à ces nouveaux paramètres pour vous amener vers une meilleure employabilité. KEDGE Business School La Pédagogie Pro-Act 6 Philosophie et objectifs de la pédagogie Pro-Act Pro-Act est un élément essentiel de reconnaissance du savoir-faire pédagogique de KEDGE BS et de votre maturité professionnelle : • La mise en place d’une logique de projets (la dimension PROJET: définition des objectifs et du plan d’action, planification, organisation…) vous permet d’acquérir des méthodes professionnelles de gestion de projet, vous confronte à la nécessité de comprendre et analyser votre environnement pour définir une stratégie, développe votre mobilité par la participation à plusieurs projets (diversité des thèmes, des lieux, des interlocuteurs), et permet la mobilisation de différents types de compétences et de savoirs. • La réalisation du projet (la dimension ACTION : il s’agit de faire réaliser et de concrétiser – il convient d’abandonner les situations virtuelles où la prise de risque est facile) vous amène à vous adapter aux réactions réelles de votre environnement, à concrétiser des compétences multiples, à avoir confiance en vous par votre réussite et la compréhension de vos erreurs, à vous confronter aux résultats concrets de vos actions et intégrer ainsi la logique de performance. Les Pro-Act consistent en une professionnalisation de la gestion de projet et doivent vous amener à maîtriser toutes les étapes de la conduite de projet : • Définition d’objectifs, et élaboration de stratégies • Intégration ou pilotage d’équipes • Communication interne et externe • Montage de budgets prévisionnels (sponsors, partenaires, subventions) • Elaboration de calendrier prévisionnel • Réactivité face aux imprévus, capacité à résoudre les problèmes La diversité des thématiques des Pro-Act doit permettre à chacun d’entre vous de trouver votre propre champ d’expression et d’expérimentation. Les Pro-Act vous donnent ainsi la liberté d’appliquer ce qui est enseigné à l’école (utiliser l’acquis) mais également de mettre en avant vos aptitudes personnelles. Les qualités qui doivent être développées à travers la réalisation des Pro-Act sont : • La créativité, l’innovation • L’esprit d’équipe et la uploads/Management/ pro-act-guide-pedagogique.pdf