L e m a g a z i n e d e s p r o f e s s i o n n e l s d e l ’ e n s e i g n e m

L e m a g a z i n e d e s p r o f e s s i o n n e l s d e l ’ e n s e i g n e m e n t O Décembre 201 3 Trimestriel Numéro 20 Les maths ? Même pas peur ! Sensibiliser au choix de mobilité Bien dormir, mieux apprendre Des places en plus pour les écoles dès 20 1 4 ÉDITORIAL PROF, le magazine des professionnels de l’enseignement, est une publication du Minis­ tère de la Fédération Wallonie-Bruxelles (Admi­ nistration générale de l’Enseignement et de la Recherche scientifique). Adresse Magazine PROF – Local 2G2 Boulevard du Jardin Botanique, 20-22 1000 - BRUXELLES www.enseignement.be/prof prof@cfwb.be Tél : 02 / 690 81 33 Fax : 02 / 600 09 64 Rédaction Rédacteur en chef : Didier Catteau Journalistes : Patrick Delmée, Catherine Moreau Mise en pages : Olivier Vandevelle Comité d’accompagnement Hafsa Ben Zouien, Alain Berger, Alain Faure, Éric Frère, Véronique Frère, Lise-Anne Hanse, Martine Herphelin, Anne Hicter, Jean-Pierre Hubin (pré­ sident), Chantal Kaufmann, Jean-Michel Motte, Arlette Vanderkelen, Daniel Plas et Willy Wastiau. En couverture Les résultats PISA 2012 sont encourageants, en culture mathématique. Mais les filles se disent anxieuses à l’égard des maths. © Fotolia/Eléo­ nore H Conception de la maquette Polygraph’ sprl polygraph@skynet.be Vie privée Afin d’envoyer le magazine PROF à ses destinataires, la Fédération Wallonie-Bruxelles (AGERS) traite les données à caractère personnel suivantes : nom, adresse et numéro matricule. La Communauté française ne conserve ces données que pendant le temps nécessaire à la réalisation de l’envoi du magazine. Conformément à la loi du 8 décembre 1992 relative à la protection de la vie privée à l’égard des traitements de données à caractère personnel, les destinataires du magazine disposent, moyennant la preuve de leur identité, d’un droit d’accès et, le cas échéant, d’un droit de rectification à l’égard des données à caractère personnel les concernant. ISSN 2031-5295 (imprimé) ISSN 2031-5309 (online) © Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Tous droits réservés pour tous pays. Reproduction autorisée pour un usage en classe. Pour tout autre usage, reproduction d’extraits autorisée avec mention des sources. Éditeur responsable Jean-Pierre HUBIN, Boulevard du Jardin Botanique, 20-22 1000 BRUXELLES Direction de la publication Martine HERPHELIN Tirage 125 000 exemplaires, imprimés sur du papier portant le label FSC garantissant qu’il est issu de forêts bien gérées et de bois ou de fibres recyclés. Le Médiateur de la Wallonie et de la Fédération Wallonie-Bruxelles Rue Lucien Namèche 54 5000 NAMUR Tél : 0800 / 19 199 courrier@mediateurcf.be Erratum Dans le dernier paragraphe de l’article paru en page 33 de notre édition de septembre, nous avons attri­ bué à Mme Sophie Dardenne une citation erronée, à propos de son travail de conseillère pédagogique, qui n’a pas pour objet « d’évaluer la production » ni de « vérifier si elle cadrait bien avec l’objectif du pro­ jet ». Voici le passage qui aurait dû paraitre : « Le pro­ jet évoqué et suivi par Mme Dardenne illustre l’une des missions des conseillers : accompagner des groupes d'enseignants qui construisent collectivement des dé­ marches pédagogiques, des outils pour leurs cours… » Avec toutes nos excuses pour cette erreur. À nos lecteurs Si vous souhaitez recevoir la version électronique du magazine plutôt que sa version imprimée, envoyez- nous un courriel à prof@cfwb.be avec le nom et le numéro matricule de la personne à retirer de notre liste de destinataires. Merci pour votre collaboration. Pour votre confort de lecture, certains liens hyper­ texte ont été raccourcis grâce à l’application http:// bit.ly/ Ces liens ont été vérifiés le 6 décembre 2013. Sur le chemin de l’école… Quand on pédale le nez dans le guidon, le carrousel des infos nous susurre une ritournelle qu’on n’entend plus, sorte de bruit de fond auquel on s’habitue. Jusqu’à ce qu’une nouvelle accroche notre attention, comme un caillou dans une chaussure, et nous ramène à l’essentiel… Cet automne, c’est un film magnifique qui fut pour moi ce caillou salutaire. Sur le chemin de l’école, de Pascal Plisson, suit quatre groupes d’enfants ou d’ados qui, au Kenya, au Maroc, en Inde et en Patagonie, parcourent des kilomètres à pied, à cheval ou en… chaise plus ou moins roulante, pour aller à l’école. Produit par Disney, ce documentaire émouvant gomme un peu les aspérités pour ne retenir que les sourires et des images à couper le souffle, mais ça fait du bien au moral de voir que l’école peut encore avoir la cote ! Il n’y a pas que « là-bas » que des jeunes se battent « sur le chemin de l’école ». Chez nous, à Bruxelles, une école a fermé ses portes durant une heure aux femmes et aux filles, pour protester contre la menace d’expulsion d’Anmetkwor, une élève de rhéto arrivée d’Afghanistan avec sa famille en 2007 et qui, depuis, a appris le français, le néerlandais et l’anglais… Tandis que l’on manifestait ici pour le droit d’aller à l’école, tandis que là-bas des enfants marchaient des heures pour s’y rendre, le réalisateur Olivier Peyon captait les réflexions désabusées de lycéens à propos des maths, pour son film Comment j’ai détesté les maths, qui devrait paradoxalement réconcilier le grand public avec ces mathématiques injustement décriées. Notre premier dossier leur est consacré, dans la foulée d’un colloque qui s’est tenu fin novembre et des résultats PISA 2012 qui viennent d’être dévoilés. Le second dossier de ce numéro s’en va lui aussi « sur le chemin de l’école », puisqu’il s’intéresse à la mobilité des élèves, et des enseignants… Bonne lecture. ● Didier CATTEAU Rédacteur en chef SOMMAIRE Info 4 Immersion en entreprise : Audi et Don Bosco roulent ensemble 6 Révision des référentiels 7  Le SIEP, 40 ans et toutes ses dents 8 L'estime de soi, passeport pour l'apprentissage 10 Les écoles vont mieux respirer 11  L’école autrement, vue par Télévision du Monde 12 Stimuler le langage des enfants L'acteur 13  Je suis l’homme-orchestre de l’école 1 4 Dossier  Ne plus avoir peur des maths 15  Quand la rigueur cache le plaisir 18  PISA 2012 : des résultats encourageants 19  L’anxiété influence les résultats 20  De la maternelle au supérieur 21  Du CEB au CE1D : le grand saut ? 22  Revoir les référentiels et comparer les programmes 23  Compétences terminales : le « connaitre » est plus précis 24  Aider les dyscalculiques… et les autres 25  Un film qui avance comme une démonstration Clic & Tic 26 mENTeOS, la gestion scolaire à la sauce numérique Souvenirs d’école 27  Yaël Nazé : « À dix ans, j’ai décidé : je serais astronome » Focus 27 Des moyens pour assumer l’interdiction de fumer, sinon… 30 Dossier En voiture, Simone ? Moins qu'avant ! 34  Un bisou, et démarre ! 35  Le PDS, un engagement citoyen 36  La mobilité au cœur des apprentissages Coté psy 38  Dormez,c’est bon pour la mémoire Lectures 40 L’enseignement en Communauté flamande T ableau de bord 41  La moitié des enseignants de Bruxelles n’y habitent pas. À votre service 42 L’histoire à la portée des cinq sens Carte PROF 43 La nouvelle Carte PROF valable jusque fin 2015 44  La Ligue d’Impro à tarif réduit T’as du bon tabac, je n’en prendrai pas Le Collège technique des Aumôniers du Travail à Charleroi lutte contre les assuétudes. Éducateur spécialisé, réservé à cette tâche, Fred Hublet n'est ni un surveillant-éducateur, ni un enseignant, ni un agent CPMS. Il mouille sa chemise, dans le contact, l'écoute, le dialogue, la prévention, la sensibilisation, la motivation, avec des partenaires. 14 30 En voiture, Simone ? Moins qu’avant ! La mobilité est présente dans certains programmes, davantage comme une compétence transversale. Nombreuses sont les écoles qui veulent y sensibiliser leurs élèves pour modifier leurs habitudes et pour les préparer à leurs choix futurs. Leurs moyens sont un peu différents à Bruxelles et en Wallonie. Dans ce dossier, PROF balise le cadre officiel avant d’aller vers des réalisations de terrains. Ne plus avoir peur des maths Résultats PISA, colloque à Liège, révision des référentiels, ici et ailleurs, sortie du film Comment j’ai détesté les maths… Au-delà de l’actualité, l’heure est à la mobilisation générale, pour que les maths cessent d’être un épouvantail ! © Sophie Sandron © Fotolia/Seamartini Graphics © PROF/FWB 28 PROF Décembre 201 3 3 4 Décembre 201 3 PROF E n 2012-2013, dix élèves de 5e quali­ fication électricien automaticien de l’Institut Don Bosco ont suivi chez Audi une formation de 200 heures complétée par 100 heures de stage, pour accompagner des techniciens dans leurs fonctions. Ils sont tous passés en 6e. Et, comme d’autres écoles-pilotes (voir encadré ci-joint), l’im­ mersion a repris depuis septembre pour eux ainsi que pour une nouvelle 5e. Gisèle Lamboray, directrice d’Iristech : « L’immersion est née d’une demande d’Au­ di à notre Centre de références, insatisfaite de ne pas trouver facilement de jeunes techniciens qualifiés pour son antenne forestoise uploads/Management/ prof-n020-ressource-10438.pdf

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• Publié le Fev 25, 2021
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