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Page 1 2021 2021 en partenariat avec 2021 Page 2 2021 Découvrez le programme 2021 Vendredi 9 juillet samedi 10 juillet Lundi 12 juillet Mardi 13 juillet Mercredi 14 juil Le Congrès mondial de la FIPF, qui a lieu tous les 4 ans, sera pour la première fois uniquement en ligne du 9 au 14 juillet 2021 sur une plateforme dédiée en réalité virtuelle. Plus de 350 interventions de spécialistes de tous les continents. congresmondial.ﬁpf.org Page 3 Mercredi 14 juillet 2021 Symposium 1 : Partage des langues Symposium 2 : Partage des valeurs, des cultures et des littératures Symposium 3 : Partage des innovations didactiques et pédagogiques Symposium 4 : Partage en formation et développement professionnel des enseignants Symposium 5 : Partage des progrès technologiques et numériques Symposium 6 : Partage en français langue maternelle Symposium 7 : Partage dans les utilisations spécifiques du français : français sur objectifs spécifiques, français sur objectifs universitaires, français langue d’enseignement des disciplines non linguistiques, français pour les migrants, français langue de l’emploi. Retrouvez les 7 parcours thématiques au sein du programme 2021 Vendredi 9 juillet 2021 Page 4 Début du Congrès 9h-10h Communications Salle 03 Clement Ojuowo Niger Trois langues, trois genies : etude stylo-linguistique et DISC 1355 Nesrine Ben Amor Tunisie Les échanges lexicographiques entre le français et l'arabe 1561 Doina Spita Roumanie Des atouts de l’intercompréhension en classe de langue(s) : le FLE, un pont à double sens 714 9h-10h Communications Salle 04 Jacqueline Oven Slovénie Cours de traduction vers la langue étrangère dans le cursus des étudiants FLE 724 Isabel Rivero-Vila Espagne Enseigner le cinéma africain actuel : didactique et porteur de valeurs 424 9h-10h Communications Salle 05 Ouardia Ait Amar Meziane, Kheir Abdelkader, Ait Amar Meziane Ouardia Algérie Pour une didactisation pluriculturelle et nouvelle du conte en classe de FLE 395 Angeliki Kordoni Grèce Écriture créative numérique en classe de langue : vers de nouvelles formes narratives 1792 9h-10h Communications Salle 06 Yauheniya Hapanovich Biélorussie Transmettre les valeurs nationales au-delà des frontières linguistiques 562 Zohra Ben Nejma Tunisie Apprendre le français dans le contexte culturel de la langue maternelle 1512 9h-10h Communications Salle 07 Samaneh Roudbar Mohammadi, Elham Mohammadi Iran Modification et transmission des savoir-être par l'apprentissage du FLE 409 Roseline Rabin France De l'ombre et de la lumière : quels sens pour le français en situation interculturelle ? 434 Christine Petit Belgique Les Identités meurtrières d'Amin Maalouf : un espace pour la construction du lecteur interculturel 1534 9h-10h Atelier Salle 08 Viviane Youx, Frédéric Miquel France Présentation du concours mondial d'écriture créative collective Florilège- FIPF : Partage 790 Astuce : Cliquez sur le numéro ci-dessus pour obtenir le détail complet de l’intervention Rappel : Les horaires du congrès sont ceux du fuseau de la Tunisie ! Vendredi 9 juillet 2021 Page 5 9h-10h Atelier Salle 09 Estelle Gaspon France La contribution éducative d’un voyage scolaire 2234 9h-10h Atelier Salle 10 Halyna Kutasevych Ukraine Dédramatiser l’oral en classe de fle : plaisir et efficacité 1009 9h-10h Atelier Salle 11 Ayi Patrick Ongwal Congo Les activites ludiques catalyseur d'apprentissage en classe de langue(s) 492 9h-10h Communications Salle 12 Suzanne Gharamian Arménie Renforcer les positions de la langue française dans le système éducatif du pays : une expérience efficace d’une association de professeurs de français 762 Amélie Leconte, Catherine David France On ne naît pas prof, on le devient ! 793 Sonia Benkhaled Salhi Tunisie La formation des enseignants : quelles compétences et quelles stratégies ? 1573 9h-10h Atelier Salle 13 Valérie Fagalde France Les intelligences multiples dans la médiation des apprentissages 797 Pause 10h15-11h15 Atelier Salle 03 Julien Cousseau France Les voisins du 12 bis - la nouvelle fiction bilingue de RFI 940 10h15-11h15 Communications Salle 04 Bipul Chandra Debnath, Ilda Bertille Moanda Bengladesh Situation de l’enseignement du FLE au Bangladesh entre 2010 et 2019 : une étude comparative 813 Claudie Pion France Représentations de la francophonie et de la diversité linguistique chez les jeunes Tunisiens : entre pratiques réelles et idéologies. 2289 Chrysoula Tsigkri Grèce La présence du français en Grèce au XIXe siècle 569 10h15-11h15 Communications Salle 05 Riham Ghaly Egypte Explorer et peindre la littérature française en rapport avec la culture italienne, hollandaise, américaine et japonaise. 1803 Jean Marie Klinkenberg Belgique Suivi et recommandations du congrès de Liège 2246 Nerimane Kamberi Belgique Les Soleils des Indépendances : partage de cultures et de l’expérience de l’indépendance, Kourouma et Kosovo. 752 Astuce : Cliquez sur le numéro ci-dessus pour obtenir le détail complet de l’intervention Rappel : Les horaires du congrès sont ceux du fuseau de la Tunisie ! Vendredi 9 juillet 2021 Page 6 10h15-11h15 Atelier Salle 06 Béatrice Giribone-Fritz France Alimentation et identités culturelles dans l’espace francophone 215 10h15-11h15 Communications Salle 07 Zineb Haroun, Lakhdar Kherchi Algérie Les objets d’enseignement de la Francophonie en licence de français de l’université algérienne 423 Olga Ozolina Lettonie Le rôle de la langue et de la littérature françaises dans l’évolution de la littérature lettonne 1175 Lina Boucebha, M. Syaifuddin Algérie La littérature orale au service de l’interculturalité à l’ère du numérique 1457 10h15-11h15 Atelier Salle 08 Viviane Youx, Frédéric Miquel France Écrire ensemble : atelier d’écriture créative collective 478 10h15-11h15 Atelier Salle 09 Jeanne Renaudin, Philippe Liria France Le français dans le monde la seule revue pour les profs de FLE ! 1287 10h15-11h15 Atelier Salle 10 Karolien Voets, Belyaeva Irina Belgique Initiation au soundpainting 153 10h15-11h15 Atelier Salle 11 Aigul Dochshanova Kazakhstan Les nouvelles technologies dans l’enseignement et l’apprentissage du français au Kazakhstan 1264 10h15-11h15 Atelier Salle 12 Thomas Gruet-Masson France TooFrench, plateforme d'enseignement/apprentissage du français. 959 10h15-11h15 Atelier Salle 13 Julitte Ring Allemagne Caricatures : un instrument ludique et motivant 571 Pause 11h30-12h30 Semi-plénière Auditorium 1 Michel Boiron, Richard Bossuet, Lidwien Van Dixhoorn France Le français au service des valeurs citoyennes avec TV5Monde, RFI et le Cavilam. 945 11h30-12h30 Semi-plénière Auditorium 2 Jean-Marc Mangiante Université D’artois France Le FOS/FOU : une ingénierie pédagogique tournée vers l’insertion professionnelle et académique dans le contexte de la mondialisation (vers une compétence francophone) 2126 Pause Astuce : Cliquez sur le numéro ci-dessus pour obtenir le détail complet de l’intervention Rappel : Les horaires du congrès sont ceux du fuseau de la Tunisie ! Vendredi 9 juillet 2021 Page 7 13h-15h Cérémonie d’ouverture 2304 Pause 15h15-16h15 Communications Salle 03 Marie-Claude Dansereau Canada Valoriser la diversité dans l’expérience du bilinguisme avec le français 636 Eugenia Rodriguez Costa Rica Le présent et l'avenir de l'enseignement du francais au Costa Rica dans l'enseignement public et privé 1501 Isabel Alvarado Chili « Le Fragnol », revue bilingue français-espagnol : un projet collaboratif entre professeurs et étudiants 1821 15h15-16h15 Atelier Salle 04 Dominique Goleret, Anne-Cécile Perret France Retour d'expérience sur le Mooc2Move : le français pour l'université / Le CUEF de Grenoble, un centre de FLE reconnu 1975 15h15-16h15 Communications Salle 05 Christina Dechamps, Richard Ajah Belgique Littérature, bande dessinée et dessin de presse : stratégies pour l’apprentissage des langues et cultures étrangères 660 Mohamed Khlifi Tunisie La francophonie : un nouvel Espéranto du vivre ensemble 1537 Fatima Zaïdi Algérie Littérature francophone un pas vers l'universel 1556 15h15-16h15 Communications Salle 06 Cristina Soto Cocco Brésil La Fontaine des Fables : partageons le goût des fables 717 Marilyn Lambert-Drache Canada L’internationalisation des universités, une opportunité de faire partager la francophonie ? Exemples du Canada. 1004 Maria Gloria Melgarejo Granada Abderazek Guizay Paraguay Le texte poétique, une voie de construction culturelle : visions et appropriations du « culturel » en classe de FLE 1841 Astuce : Cliquez sur le numéro ci-dessus pour obtenir le détail complet de l’intervention Rappel : Les horaires du congrès sont ceux du fuseau de la Tunisie ! Vendredi 9 juillet 2021 Page 8 15h15-16h15 Communications Salle 07 Maristela G. S. Machado, Mariza P. Zanini Brésil À la recherche d’un regard sur le Territoire sans lumière 1068 Daniela Hirakawa Brésil Un projet pilote pour mobiliser l'enseignement du français à l'université : le Tandem Francophone UFMG 1096 Wellington Júnio Costa Brésil La traduction du théâtre coctalien au Brésil 583 15h15-16h15 Atelier Salle 08 Michel Boiron France Développer les activités de médiation en classe de français 1220 15h15-16h15 Communications Salle 09 Pedro Alemán Guillén Venezuela Etude de la Francophonie à travers l’analyse critique du discours (ACD) 1267 Denise Gisele De Britto Damasco Brésil Se rassembler en association ou fédération : interagir pour avancer et innover 653 15h15-16h15 Communications Salle 10 Ali Naji Maroc Le FLE pour le partage des valeurs et des cultures - francophonies ou le français sans frontières. 563 Ana Luiza Ramazzina Ghirardi Brésil 24 heures à São Paulo, Brésil : innovations pédagogiques et nouveaux médias 545 15h15-16h15 Atelier Salle 11 Eugénie Mottironi Suisse Impliquer le corps et le cœur : phonétique ludique pour les apprenants arabophones 439 15h15-16h15 Communications Salle 12 Fatima Damaj Liban La formation des enseignants à l’interculturel au Liban : enjeux et perspectives 498 Lucia Vera Marinelli Brésil La formation initiale des professeurs de Français langue étrangère (FLE) et les stages d’intervention : nouvelles modalités, nouveaux défis 1083 Olivier Massé, Steeve Mercier Canada uploads/Management/ programme-congres-fipf-25juin.pdf