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PROJET DIDACTIQUE Date: 01.11.2019 Classe: La Ve ,,A” Sujet: Pas de paniques !

PROJET DIDACTIQUE Date: 01.11.2019 Classe: La Ve ,,A” Sujet: Pas de paniques ! Durèe: 45 minutes Type de leçon: mixte Professeur:Porcireanu Alexandra DOMAIN COMUNICATION Compétence communicative et pragmatique: réception des messages écrits Repérage du sens global /des idees essentiales du texte a la base de certaines questions auxiliares ; Decodage du sens des mots et stuctures a partir du contexte ; Compétence communicative: réception des messages oraux Discription des personages ; Compétence communicative et pragmatique: réception des messages oraux et l’interaction Maîtrise de la compétance pragmatique par l’imploi des stuctures mémorisée logiquement organise dans un texte ; Compétence interdisciplinaire: connaissance des intérferences linguistique et culturelles Identification des thématique caracteristique à l’univers de la chanson français et roumaine OBJECTIFS OPERATIONNELS: les élèves sont capable de: -Comprandre la structure des mots avec le sufix – ique et faire les prases avec cet sufix ; - Decrire le portrait morale et psysique du personage principale ; -Exerser des exercices avec les adjectifs possessifs ; OBJECTIF (INTER) CULTUREL: - Identification des thématique caracteristique à l’univers de la chanson français et roumaine ; STRATEGIES DIDACTIQUE : la conversation, l’observation, explication,lecture ; MATERIAUX : le manuel, les fiches de travail, le table noir,le cahier, CD-audio ; FORMES D’ORGANISATION : travail individuel et frontal. Sous-compétance Contenu visé Activité d’ensegnement-apprentissage- évaluation Remarques Evaluation Ressources Temps Compétence comumunicative Compétence communicative et pragmatique Pas de panique Etape-Evocation L’organisation de la classe.Conversation introductive: Le salut! Comment ça va ? Vous êtes préparént pour commancer le leçon ? Je les écoute attentivement le devoir ; Anonce du thème nouveau.  Les èléves écoutent le texte de la pag 15 ; avec les livres fermé et réspondent aux questions: Comment s’appelle le personage de la chanson ? De qui il parle ? Quels adjectifs vous retenus ? Is est ou il n’est pas atletique ? Il est ou n’est pas romantique ? Je demande aux enfants si ils connaissent encore les mots avec le sufic-ique et faire les prases avec cet sufix ; Magnifique,harmonique.... Etape-réalisation du sens.  Deuxième écoute. Je divise la classe en deux,une partie est chargée de noter ce qu’il aime, l’autre qu’il n’aime pas. Proposer aux élèves de faire, en ensemble, un pastiche d’une ou deux strophes,autour d’une devise construite sur le modèle de la chanson, par exemple:Pas de pitié, pas de problème. Nous faisons ensuite des listes de mots qui Questions- réponses Liste de préférences et non- préférences On apprécie la capacité de donner son point de vue et de répondre aux questions. On apprécie la capacité de sélectionner la variante correcte. On apprécie la ingéniosité et la créativité, la capacité de composer des verbes. CD-audio CD-audio Cahier 2min 5min 5min 3min Compétence communicative et pragmatique riment. C’est un excellent travail sur le vocabulaire .Exemple de pastiche: Je m’appelle Hélène/ Je suis un peu bohême/Pas de probléme/Je ne suis pa ce que j’aime/ Je ne suis pas moi-même/ Pas de problème/ J’ai le visage blême/ Les cheveux noirs d’ébème/Pas de problèmes.  Je leur propose de compléter une fiche avec les adjectifs possessifs et font la differance entre le singulier et le pluriel. (Voir annexe 1) Etape-Réflexion  Je donne à chaque enfant une fiche qui leur permettra de lire le texte, de remplir les blancs et de faire les exercices. (Voir annexe 2)  Devoir Faire un petit essai...avec la thème Et toi, tu as fait quoi ce week-end ?  écrire et mémoriser le texte Pas de panique ; On apprécie l’utilisation correcte des adjectifs possessifs dans les prépositions et situations concrètes. On apprécie l’utilisation correcte des articles définis dans le proposition, entouration correct de l’article et la capacité de souligner la bonne et la mauvaise variante. On apprécie la ingéniosité et la créativité. Fiches grammaticales Fiche sur le texte Cahier Livre 10min 15min 5min Annexe nr 1 Je cherche des amis Bonjour Luc ! Je suis Sylvie. J’ai 13 ans et je suis en cinquième. J’habite Bucarest, en Roumanie. Je suis fille unique. Je cherche une amie pour parler de nos passions. J’adore le sport...sauf* le football ! Le lundi et le mercredi, je fais du volley et le vendredi je fais du taekwondo. J’aime beaucoup la musique. Le samedi, je fais de la guitare et mon frère fait de la batterie. Nous avons notre groupe de rock, « Les Inséparables»! Les dimanches, mes amis et moi,nous faisons du skate sur la place. C’est fantastique, mais... un peu dangereux.Les après-medi, je fais du jardinage avec ma mére.Et toi ? Quels sont tes loisirs ? À bientôt! Salut, je m’appelle Virginie et j’ai 13 ans. J’habite à Grenoble , dans les Alpes.C’est une région très pittoresque. J’adore faire du ski en hiver, mais en été je fais de la randonnée*. Beaucoup de gens font de l’escalade, mais je ne peux pas-j’ai peur ! J’aime beaucoup la musique et je joue du violon. Je déteste la télé, mais j’aime bien le cinéma, surtout les films français.J’ai deux petits frères, mais pas de sœur. J’adore voyager. J’ai été au Canada l’année dernière, et plusieurs fois en Italie.Et toi, est-ce que tu aimes voyager? Quels pays as-tu visités ? Je m’appelle Iulian. Je suis Moldave. J’habite à Soroca. J’ai 14 ans et je vais au collège. Je veux corresponder avec un garçon français de mème âge, qui apprend l’allemand. Moi, j’apprends le français au collège. J’aime le sport et la musique. J’adore faire du vélo et jouer au handball. Et moi ? En quelle classe es-tu ? Quel âge as-tu ? Tu as de frères, des sœur ? Et tes passions ? Je t’envoie une photo et un petit dessin. Écris-moi vite. Amitiés. 1. Vrai ou faux ? 1.Sylvie a une adresse e-mail. 2.Elle n’habite pas en France. 3.Iulian joue au handball. 4.Virginie joue du piano. 5.Iulian apprend l’italien au collège. 6. Virginie regarde chaque jour la télé. 7.Iulian veut corresponder avec un Allemand. 8.Il aime le sport et la musique. 2. Souligne la bonne réponse. 1.Virgine habite dans les Pyrénées dans les Alpes 2. Elle adore faire du ski du patinage 3.Elle ne fait pas de l’escalade car elle a faim elle a peur 4. Elle ne passionne pour la musique la télé 5.Elle a visité le Canada la Roumanie 6.Sylvie cherche un ami une amie 7.Virginie a deux frères deux chats 8.Iulian adore jouer de la guitare faire du vélo 9.Iulian est Moldave Français 10.Il habite Grenoble Soroca 3.Souligne la variante correcte. 1.Virginie aime/ écrit les filmes français. 2. Elle fait/ veut de la randonnée. 3. La région a/ est très pittoresque. 4. Iulian cherche /trouve un correspondant français. 4.Entoure l’article correct. 1. une/un amie 5.le/la musique 2.la/le place 6.une/un région 3.notre/nos passions 7.le/les loisirs 4.le/la batterie 8.le/la cinéma 5.Complète avec de la, de l’ , du. 1. Je fais.......gymnatique. 6.Je fais........ski. 2.Je fais....... taekwondo. 7.Je fais ........volley. 3.Je fais.......sport. 8.Je fais........skate. 4.Je fais....... jardinage. 9.Je fais ..........ranndonnée. 5.Je fais .......escalade. 10.Je fais.........vélo. 6.Texte lacunaire. Complète avec - à midi, une glace, à la maison, avec , je regarde. Je n’aime pas rester.............................. le week-end. J’aime aller en ville.Le samedi, j’ai rendez-vous...................... mes copins.On se retrouve .................... au centre commercial, puis on va à la piscine. J’adore la natation. Ensuite, on mange......................et on va au cinèma.Et le dimanche? C’est très simple je-me repose et ......................... la télévision. Annex nr2 7.Complète avec un adjectif possessif 1.J'ai un cahier. _______ cahier est rouge. 2. Lucie a une trousse verte. _____ trousse est verte. 3. Pierre, tu as un très joli crayon. _____ crayon est très joli. 4. J'ai une règle grise. ______ règle est grise. 5. Le réveil de Jean-Luc est marron. ______ réveil est marron. 6. Amélie, tu as une petite table blanche. _____petite table est blanche. 7. J'ai des crayons de toutes les couleurs. ______ crayons sont de toutes les couleurs. 8. Benjamin a trois livres rouges. ______ livres sont rouges. 9. Marie, tu as deux dictionnaires gris. _______ dictionnaires sont gris. 10. J'ai un père, il a les yeux verts.______ père a les yeux verts. 11. J'ai une sœur, elle a dix-huit ans. _______ sœur a dix-huit ans. 12. Isabelle, tu as un grand frère. _______ frère est plus âgé que toi. 13. Juliette a un frère, il a quinze ans. _______ frère a quinze ans. 14. La mère de Luc est blonde. ______ mère est blonde. 15. Cécile, tu as une sœur brune. ______ sœur est brune. 16. Marc, tu as des frères, ils ont les cheveux bruns._______ frères ont les cheveux bruns. 17. La chambre de Martin est assez grande. ________ chambre est assez grande. 18. Les livres d'Aurélie sont pour les petits. _______ livres sont pour les petits. 19. J'ai un petit appartement. _______ appartement est petit. 20. J'ai dix stylos bleus. ________ dix stylos sont bleus. 21. Papa a une voiture. C'est ________ voiture. 22. Les enfants ont fait ________ devoirs avant d'aller jouer. 23. Est-ce que c'est votre chien Paul ? -Oui, c'est _______ chien. 24. J'ai des souliers noirs. - Ce sont_______ souliers. 25.Nous avons tous des stylos rouges. -Ce uploads/Management/ proiect-didactic-nr-1.pdf