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Competențe specifice Unități de competențe Unitatea de învățare Nr d/o Conținut

Competențe specifice Unități de competențe Unitatea de învățare Nr d/o Conținuturi tematice/lingvistice ore Data Strategii didactice și tehnici de evaluare Reception des messages oraux Production des messages oraux et l’interaction Identification du sens global du message oral. Introduction Leçon1 Leçon 2 Leçon 3 Leçon 4 Leçon de révision Lexique.Grammaire. Évaluation initiale Analyse des erreurs 1 1 1 1 01.09 03.09 08.08 10.09 Activités grammatical es Test Plan de récapitulation et de consolidation Compétence communicative: réception des messages écrits. Description brève du texte Systematisation des connaissances grammaticales Leçon1 Leçon 2 Mon debut à 15 ans. Contenu grammatical : La subordonnée circonstancielle de temps ,de cause. Aventures de voyage. Contenu grammatical : La subordonnée circonstanciellede condition. 1 1 15.09 17.09 Textes littéraire Activités grammatical es Compétence communicative: reception des messages oraux. Compétence communicative et pragmatique : production des messages écrits et Identification du sens global du message oral. Déduction à l’aide du contexte du sans global des éléments lexicaux inconnus. Unité I Leçon1 Chacun et tous 1 22.09 Conversation Description Identification des détails du message écrit. Leçon 2 Les grandes personnes 1 24.09 Lecture en ch. Détermination du type du message à Leçon 3 L’homme, un être 1 29.09 Concours de 1 l’interaction. Compétence communicative: réception des messages écrits. Compétence communicative et pragmatique : production des messages oraux et l’interaction. l’aide de l’identification des détails de l’appreciation. Les êtres et les choses intelligent lecture Commentaire du plan d’une maison. Leçon 4 Ma maison a fait peau neuve 1 01.10 Jeu,répérage Tr. en équipe, Comparaison des documents spécifiques. Leçon 5 Le logement moderne en France 1 06.10 TIC Audition Prés. des collages Comparaison des tendances vestimentaires et du comportement des jeunes. Description des traditions et des coutumes. Leçon 6 Chacun son style 1 08.10 Tr. avec les fiches Compétence méthodologique: d’autoformation, d’autoguidage,d’autoévalu ation.. Description des traditions et des coutumes. Leçon 7 Habits d’ hier et d ‘aujour-d’ hui 1 13.10 Tr. en groupes Selection des information détaillées des textes diférents pour accomplir une tache. Leçon 8 Métiers et tenues vestimentaires 1 15.10 Concours Compétence pluri/ interculturelle d’autres cultures et personnalités. Identification du sens global du texte. Identification des plus connus sportifs moldaves,français,du monde entier. Leçon 9 Être bien dans son corps 1 20.10 Dialogue Déduction à l’aide du contexte du sans global des éléments lexicaux inconnus. Leçon 10 Le bon docteur 1 22.10 Jeu de roles Lecture répér. Compétence interdisciplinaire : connaissance des interférences linguistiques et culturelles. Compétence interdisciplinaire : Identification des fonctions de certaines institutions et organisations du pays cible. Leçon 11 Pour être en bonne forme 1 03.11 Brainstormin g Jeu did. Reconnaissance de l’organisation logique du texte.Expressions de l’accord / desaccord pendant un échange d’idées. Leçon 12 Sur les traces de l’hygiѐne 1 05.11 Description des images Identification des détails du message ecrit. Leçon 13 La grande toilette 1 10.11 Conv. guidée 2 connaissance des interférences linguistiques et culturelles. Présentation des sujets sur interêts. Identification des informations spécifiques. Leçon 14 L’hygiѐne de l'espace 1 12.11 Ex. à trous Leçon 15 ÉVALUATION ORALE Analyse de l'évaluation orale 1 17.11 Compléter les fiches Identification du sens global du message oral. Déduction à l’aide du contexte du sens global des éléments lexicaux inconnus. Traduction bilingue. Unité II Occupations et intérêts. Leçon 1 Apprivoiser le lycée 1 19.11 jeu”fais une phrase”,trav ail en paires Reconnaissance de l’organisation logique du texte. Leçon 2 Arrêter les études? 1 21.11 Controverse académique Reconnaissance de l’organisation logique du texte. Comprehension d’un message enregistré. Leçon 3 L’école de demain 1 26.11 Lecture selective par arrêt Adaption de la forme du message à la situation de la communication en fonction du language utilisé par l’interlocuteur. Leçon 4 Métiers qui font rêver les jeunes 1 28.11 Brainstormin g Tr. en groupes Identification des informations du message audiés. Description des activités. Leçon 5 ÉVALUATION THÉMATHIQUE Analyse de l'évaluation thémahique 1 01.12 Conversation productive Projet éducationnel 3 Détermination du type du message à l’aide de l’identification des détails de l’appreciation. Reconnaissance des personalités et leur role dans la societé. Leçon 8 Passion et vocations 1 03.12 Exercices grammat. Compétence communicative: reception des messages oraux. Identification du sens global du message oral. Déduction à l’aide du contexte du sens global des éléments lexicaux inconnus. Traduction bilingue. Identification des models d’interaction interculturelle. Leçon 9 Aprѐs le spectacle 1 08.12 Tr. en paires Compétence méthodologique: d’autoformation, d’autoguidage,d’autoévalu ation. Compétence pluri/ interculturelle d’autres cultures et personnalités. Compétence communicative: reception des messages oraux Identification et respect des normes du comportement verbal et non-verbal pendant une interaction orale et écrite. Identification des models d’interaction interculturelle. Description des contributions faites par les personalités ilustres du pays cible. Identification du sens global du texte. Identification des plus connus ecrivains moldaves, français, du monde entier. Leçon 10 Leçon 11 La culture jeune Au plaisir de lire 1 1 10.12 15.12 Analyse Réponses /questions Compétence interdisciplinaire : connaissance des interférences linguistiques et culturelles. Identification des details du message écrit. Déduction à l’aide du contexte du sens global des elements lexicaux inconnus. Ortographie des mots du vocabulaire standard. Traduction bilingue des textes des domaines interessés. Leçon 12 Lecture et lecteurs 1 17.12 Prés. d'un livre Leçon 13/14 ÉVALUATION SOMMATIVE Analyse de l'évaluation sommative 1 1 22.12 24.12 Test 4 Compétence pluri/ interculturelle d’autres cultures et personnalités. Description des contributions faites par les personalités ilustres du pays cible. Identification du sens global du texte. Leçon 1 Dans le monde des pinceaux 1 12.01 Conversation ,jeu”répѐte si c’est juste”, Identification des musées connus du pays cible et de Moldova. Leçon 2 Au Louvre 1 14.01 TIC Connaissance de differents hommes d ‘art. Leçon 3 Pinceaux magiques 1 19.01 Observation Comparaison des moyens d’ information. Leçon 4 Lire l'image 1 21.01 Tr. avec les fiches Systématisation des connaissances linguistiques et grammaticales pendant cette unité. Leçon 5 ÉVALUATION ORALE Analyse de l'évaluation orale 1 1 26.01 28.01 Compléter les fiches de tests Compétence communicative et pragmatique : production des messages oraux et l’interaction Compétence communicative et pragmatique : production des messages écrits et l’interaction. Compétence communicative: réception des messages écrits. Anticipation des éléments du contenu du texte à partir de son titre. UNITÉ III Relations et communication Leçon 6 Créer des liens… 1 02.02 Lecture selective Sélection des informations du texte afin d’‘accomplir des taches structurées de travail. Leçon 7 Je cherche des amis… 1 04.02 Description Compétence pluri/ interculturelle d’autres cultures et personnalités. Expression de la disponibilité de participer aux interactions sociales et culturelles avec d’autres personnes. Leçon 8 Apprendre à réagir 1 09.02 Audition ,,petit 5 Compétence communicative et pragmatique dialogue, Développement de la capacité d’analyse du comortement verbal et non-verbal dans des situations de communication. Leçon 9 On ne vit pas en dehors de la communication 1 11.02 Brainstormin g Compétence interdisciplinaire : connaissance des interférence linguistiques et culturelles. Traduction bilingue. Leçon 10 Le pouvoir des mots 1 16.02 Lecture en chaîne Competence méthodologique: d’autoformation, d’autoguidage,d’autoévalu ation. Compétence interdisciplinaire : connaissance des interférence linguistiques et culturelles Comparaison des moyens de communication: télé,internet,presse,publicité. Leçon 11 La francophonie est un état d’âme 1 18.02 Controverse académique TIC Identification des caractéristiques des fêtes du pays cible. Leçon 12 Sans fêtes la vie est triste 23.02 Decrire des images,act.lu d.travailler les verbes, Déduction du sens des éléments lexicaux dans le contexte. Leçon 12 Vive le roi ! Vive la reine ! 25.02 Lecture en paires Présentation et comparaison de différentes fêtes et traditions des deux pays. Leçon 14 Fêtes et coutumes en Moldova 1 02.03 Décrire des image,lecture à haute voix,répérage Comparaison des normes de la Leçon 15 Vie sportive 1 04.03 Brainstormin 6 communication écrite dans les deux langues. g Description des caracteristique du pays cible. Leçon 16 Être sportif à quatorze ans 1 09.03 Lecture en chaîne Identification des fontions des certains institutions du pays cible. Leçon 17 Le sport à l'école 1 12.03 Jeu au ballon,observ ation Identification des différents types de textes. Leçon 18 Le monde animé 1 16.03 Jeu did. Déduction du sens des élé,ents inconnus d’un texte littéraire. Leçon 19 L’enfant de la forêt profonde 1 16.03 Lecture selective à haute voix Développement de la conscience écologique et participation aux actions de la protection de la nature. Leçon 20 Pour que la Terre soit un Paradis... 1 18.03 Tr. avec les fiches,essai Systématisation des connaissances linguistiques et grammaticales pendant cette unité. Leçon 21/22 ÉVALUATION THÉMATHIQUE Analyse de l'évaluation thémahique 1 1 23.03 25.03 Projet éducationnel Compétence communicative: réception des messages oraux Compétence communicative et pragmatique : production des messages oraux et l’interaction. Compétence communicative et pragmatique : production des messages écrits et Séléction des informations d’un texte. Unité IV Voyages et découvertes Leçon 1 Voyages,voyages... 1 30.03 Chanson, poésie Rédaction des messages -lettres personnelles pour exprimer des remerciements . Leçon 2 France -Italie 1 01.04 Analyse Comparaison Identification et respect de la structure,forme,conventions spécifiques pour certains textes foncionnels concernant la vie quotidienne. Leçon 3 Leçon 4 Le charme des voyages Images de la France 1 1 06.04 08.04 Audition , concours de lecture,act.lu d.faire des 7 l’interaction. Compétence méthodologique: d’autoformation, d’autoguidage,d’autoévalu ation. Compétence uploads/Management/ proiectare-clasa-9-doc-cu-recuperare.pdf