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PROJET DIDACTIQUE Date : le 27 Novembre 2019 École : Școala Gimnazială Slătioar

PROJET DIDACTIQUE Date : le 27 Novembre 2019 École : Școala Gimnazială Slătioara Professeur : Berci Anca-Gabriela Classe : VIIIème Niveau : A1 Durée : 50 minutes Sujet: Test d’évaluation But: fixer les connaissances déjà acquises; Compétences générales : Compréhension de l’écrit, compréhension de l’oral, production écrite, production orale (CECRL) Compétences spécifiques : 1.2. Urmărirea unor instrucţiuni simple de orientare, în vederea atingerii unui obiectiv. 2.1. Exprimarea unor preferinţe. 2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea personală într-o limbă străină. 4.1. Redactarea de mesaje simple şi scurte. Objectifs opérationnels: 1. Repérer les informations essentielles d’un texte 2. Savoir employer l’article partitif dans des phrases 3. Savoir employer le plus-que-parfait dans des phrases Ressources didactiques: matérielles : les fiches d’évaluation Suggestions méthodologiques : la conversation, les exercices écrits (des fiches d’évaluation) Stratégies didactiques : Activités en groupes : conversation d’orientation, conversation classique Activités individuelles : complètement des fiches Évaluation : observation systématique Bibliographie: Ministerul Educaţiei şi Cercetării, Programa Şcolară – Editura „Didactica Press”, Bucureşti, 2009; Dragomir, Mariana, Metodica predarii limbii franceze, Editura Dacia, 2001 Dumitrescu, Viorica, Popescu, Constantin, Saras, Marcel, Metodica predarii limbii franceze in scoala generala, E.D.P. Bucuresti, 1965 Objectif 1 : Repérer les informations essentielles d’un texte Procédé: l’exercice écrit Activité: Lisez le texte. Vrai/Faux/On ne sait pas ? Cochez (X) la case correspondante. Objectif 2 : Utiliser correctement l’article partitif Procédé: l’exercice écrit Activité: Complétez avec l’article partitif convenable Objectif 3 : Savoir employer le plus-que-parfait dans des phrases Procédé: l’exercice écrit Activité: Passez les verbes entre parenthèses au plus-que-parfait uploads/Management/ projet-didactique 19 .pdf