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Projet didactique Date : le 25 mai 2012 Lycée : Grup Scolar Bratianu Classe : l

Projet didactique Date : le 25 mai 2012 Lycée : Grup Scolar Bratianu Classe : la X-e Comert A (L2) Professeur : Petrescu Ioana Objet : Langue française Manuel : Limba franceza ; Editura Corint Type de leçon : Mixte (Renforcement des connaissances antérieures et acquisition de nouvelles connaissances) Sujet de la leçon : Les pronoms relatifs simples Compétences générales: • l’assimilation des connaissances fondamentales de langue; • la formation des compétences de communication ; • la formation des habilités et des habitudes d’opérer avec les pronoms relatifs simples Compétences opérationnelles: O1:-Savoir quels sont les pronoms relatifs simples; O2:-Reconnaître dans un texte authentique les pronoms relatifs simples; O3:-Savoir les fonctions syntaxiques des pronoms relatifs ; O3:-Utiliser en exercices les pronoms relatifs simples; Stratégie didactique: Méthodes : la conversation ,la lecture ,l’exercice ,l’exposé Moyens d’enseignements: le manuel ,les cahiers des élèves ,les fiches de travail ,le tableau Formes d’organisation :frontale ,individuelle ,collective Etapes de la leçon Activité du professeur Activité des élèves Temps Mise en train Le professeur salue les élèves et enregistre les absents. Les élèves répondent aux demandes. 2’ Le contrôle du devoir et la vérification des connaissances acquises pendant la classe précédante On fait le contrôle qualitatif et quantitatif du devoir. Puis le professeur demande aux élèves de lire par paragraphes la leçon “Apprenons à aimer la nature”. Après la lecture du texte , le professeur pose les questions suivantes: Quel type de pollution est dominant dans votre ville/village ? Qu’est-ce qu’on peut faire pour le combattre ? Quelles sont les conséquences de la pollution sur l’environnement ? Et sur la sante ? Quelques élèves écrivent le devoir au tableau noir tandis que les autres corrigent leurs fautes. Les élèves lisent le texte par paragraphes. Ils répondent aux questions. 10’ L’annonce de la nouvelle leçon Le professeur annonce le titre de la nouvelle leçon: ” Les pronoms relatifs simples” et il en écrit le titre au tableau noir. Les pronoms relatifs simples sont : qui ,que ,dont ,où, quoi. Le nom ou le pronom auquel se rapporte le pronom relatif s’appelle antécédent. Dans la phrase : Le stylo qui est sur la table appartient à mon frère ,l’antécédent de qui est le stylo. 1.Qui(care,ce) employé sans préposition est sujet et s’applique à des personnes et à des choses: L’homme qui parle est notre professeur. Précédé d’une préposition , il est complément prépositionnel : Connais-tu la fille à qui je veux te présenter? 2.Le pronom que( pe care,ce) s’applique à des personnes et à des choses. Il est le plus souvent complément d’objet direct: ”J’ai déjà Les élèves notent le titre dans leurs cahiers . Les élèves écoutent et notent dans leurs cahiers . 25’ lu le livre que vous lisez maintenant. 3.Le pronom dont s’applique à des personnes et à des choses. Il équivaut au pronom relatif roumain care, précédé d’une des préposition de , despre , din , dintre , de la, ou bien au génitif du même pronom relatif :al (ai , a , ale) cårui,cårei,cåror). Il est complément du nom :La jeune fille dont la voix est si chaude a chanté quelques romances , complément d’objet indirect: Le livre dont tu nous a parlé est épuisé, complément d’agent : La femme dont j’ai été accueilli est ma tante, complément de l’adjectif: C’est un prix dont je suis fier. 4.Le pronom relatif où ( unde , când) ne se rapporte qu’ à un antécédent qui exprime le lieu ou le temps. - complément circonstanciel de lieu: C’est un restaurant où les plats sont délicieux. -complément circonstanciel de temps: C’ était une époque où la seule distraction était la lecture. 5.Quoi( ce ) ,relatif, ne s’applique qu’ à des choses. Il est presque toujours précédé d’une préposition : C’ était quelque chose à quoi elle n’avait jamais pensé. Le feed-back Le professeur distribue aux élèves des fiches individuelles de travail qui contiennent des exercices . Ils effectuent les exercices sur la fiche de travail. 10’ Le devoir à la maison Le professeur leur propose comme devoir à la maison 2/102 Les élèves notent dans leurs cahiers le devoir à la maison 2’ L’ évaluation On apprécie l’activité des élèves en donnant quelques notes ,si c’est le cas. 1’ Fiche de travail 1.Complétez par le pronom relatif qui convient: a) Il a mis dans ce projet toute l’énergie……………il est capable. b)Le tennis est un sport………….tonifie la musculature des jambes et du haut du corps. c)Le test…………….vous venez de passer n’était pas très difficile. d)J’ai voyagé dans un pays ………..les traditions ont encore beaucoup d’importance. e)Le défaut …………..je ne peux pas supporter est l’hypocrisie. f)Nous admirons un paysage ……la beauté est sans égale. g)Le voisin…….est entré dans l’immeuble habite au troisième étage. h) Je n’ai plus jamais revu la ville………j’ai grandi. i) Tu peux me donner l’adresse du site……tu m’as parlé ? j)Le projet………… je suis le responsable est en plein déroulement. 2.Reliez les phrases à l’aide d’un pronom relatif : Je ne trouve pas un dossier .J’y avais mis des documents importants. ……………………………………………………………………………………………………… Un jour , nous sommes allés à la plage. Il faisait beau ce jour-là. ……………………………………………………………………………………………………… J’ai fait un voyage .Je ne l’oublierai jamais. ……………………………………………………………………………………………………… Elle a des origines mexicaines. Elle en est très fière. ……………………………………………………………………………………………………… Je mange beaucoup de fruits. Ils sont riches en vitamines. ……………………………………………………………………………………………………… Il me présente sa cousine. Je la trouve sympa. ……………………………………………………………………………………………………… Il a peint un tableau. Ses couleurs sont vives. ……………………………………………………………………………………………………… L’élève a donné une réponse. Elle est correcte. ……………………………………………………………………………………………………… Ce dictionnaire est très utile. Je m’en sers souvent. ……………………………………………………………………………………………………… Va chercher tes lunettes ! Elles sont sur la table de nuit. ……………………………………………………………………………………………………… uploads/Management/ projet-didactique-x-a-1.pdf