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Fichas vitamine 1 FICHES POUR LA CLASSE FICHES D ? ÉVALUATION Bilans linguistiques Unité Unité Unité Unité Unité Unité Unité Unité Évaluations par compétences Unités - Comprendre à l ? oral Comprendre à l ? écrit Unités - Comprendre à l ? oral Comprendre

FICHES POUR LA CLASSE FICHES D ? ÉVALUATION Bilans linguistiques Unité Unité Unité Unité Unité Unité Unité Unité Évaluations par compétences Unités - Comprendre à l ? oral Comprendre à l ? écrit Unités - Comprendre à l ? oral Comprendre à l ? écrit Unités - Comprendre à l ? oral Comprendre à l ? écrit Unités - Comprendre à l ? oral Comprendre à l ? écrit Grilles d ? évaluation Évaluation de l ? expression orale Co- évaluation expression orale Évaluation des compétences en français Évaluation de l ? attitude en classe Auto- évaluation mon attitude en classe Évaluation de la tenue du cahier personnel Auto-évaluation tenue du cahier personnel VITAMINE ET PLUS Photocopie autorisée ? de l ? ?uvre originale by C Martín D Pastor ? de l ? ?uvre originale by SANTILLANA EDUCACIÓN S L CFICHES POUR LA CLASSE FICHES COMPLÉMENTAIRES Chansons Unité Les nombres de à Unité Dans le cartable qu ? est-ce qu ? il y a Unité Un petit animal c ? est génial Unité A E I O U Unité La valise est prête Unité Plein de vitamines Unité Samba Samba Unité Ton anniversaire c ? est quand Fêtes Fiche Mots cachés d ? Halloween Fiche L ? exposition d ? Halloween Fiche Mots cachés de No? l Fiche Vocabulaire illustré de No? l Fiche Loto de No? l Fiche Mon père No? l est pour toi Fiche Mots cachés de P? ques Fiche Personnages à la tête d ? ?uf Fiche Poisson d ? avril SOLUTIONS TRANSCRIPTIONS VITAMINE ET PLUS Photocopie autorisée ? de l ? ?uvre originale by C Martín D Pastor ? de l ? ?uvre originale by SANTILLANA EDUCACIÓN S L C CL ? évaluation fait partie intégrante du processus d ? apprentissage Initiale formative ou sommative elle permet de faire un état des lieux au début ou à la ?n d ? une phase d ? apprentissage mais son rôle primordial est peut-être de valoriser les acquis de mettre en évidence les progrès tout en identi ?ant les di ?cultés à surmonter En complément du Livre de l ? élève et du Cahier d ? exercices le professeur trouvera dans ce ?chier des ressources supplémentaires d ? évaluation qu ? il pourra utiliser tout au long de l ? année en fonction de ses besoins pour plus de exibilité et de commodité Il pourra reproduire ces ?ches telles quelles les photocopier ou les imprimer à partir du format numérique PDF mais il pourra également les personnaliser adapter les documents WORD Trois typologies de ?ches composent la partie Évaluation les bilans linguistiques les évaluations par compétences et les grilles d ? évaluation Elles permettront au professeur d ? appliquer les deux principales modalités d ? évaluation sommative et formative Évaluation sommative Associée à la note elle certi ?e le niveau atteint par les élèves dans les compétences travaillées ainsi que leurs progrès Deux types de ?ches répondent à ces critères les bilans linguistiques et les évaluations par