Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Ecole primaire 3ème année ****************

Ecole primaire ****************** 3ème année ****************************************** Répartition des Contenues De la phase de Préapprentissage       Instituteur : **************    Module : 1 Sous thème : Faisons connaissance ORAL Mise en train contenu Poème : une petite automobile Manuel page : 7 Objectifs -Interpréter des poèmes -Ecouter et produire des structures rythmiques Expression Orale Contenu -Présentation -Salutation -Notre école -Faire connaissance Objectifs -Identifier une personne, un objet -Se présenter, présenter quelqu’un en indiquant son nom et son prénom. -Répondre par « oui » ou « non » à une question ECRIT Messages Contenu Message n° 1 Manuel page 8 Message n° 2 Manuel page 9 Message n° 3 Manuel page 10 Message n° 4 Manuel page 11 Objectifs -Lire des mots globalisés, des consignes, des images. -Lire les nombres de 1 à10 Textes Contenu / Objectifs / Graphisme/ Ecriture Contenu Les exercices de graphisme sur le cahier d’activités pages : 4, 5, 6 et 7 Objectifs -Reproduire les formes graphiques en respectant l’orientation gauche/ droite Module : 2 Sous thème :Gai, Gai, l’écolier ORAL Mise en train contenu Poème : le petit Benoît Manuel page : 12 Objectifs -Interpréter des poèmes -Ecouter et produire des structures rythmiques Expression Orale Contenu -Pendant la récréation -Notre classe -Des activités scolaires Objectifs -Identifier une personne, des lieux et des actions -Localiser une personne, une action dans l’espace -Rendre compte d’activités scolaires ECRIT Messages Contenu Message n° 5 Manuel page 13 Message n° 6 Manuel page 14 Message n° 7 Manuel page 15 Message n° 8 Manuel page 16 Objectifs -Lire des mots globalisés, des consignes, des images. -Lire les nombres Textes Contenu Texte de synthèse page 17 du Manuel Objectifs Lire des textes de synthèse. Graphisme/ Ecriture Contenu Les exercices de graphisme sur le cahier d’activités pages : 7, 8, 9 et 10 Objectifs -Reproduire les formes graphiques en respectant l’orientation gauche/ droite Module : 3 Sous thème : Ma famille et moi ORAL Mise en train contenu Poème : Comment s’écrit le mot maman ? Manuel page : 18 Objectifs -Interpréter des poèmes -Ecouter et produire des structures rythmiques Expression Orale Contenu -Présentation de la mère d’un ami. -Les frères et les sœurs. -Le père. -La nationalité. Objectifs -Identifier une personne/Donner des informations sur une personne/ Saluer une personne/Identifier une personne (frère, sœur)/ Enumérer des personnes/ Donner des informations sur l’identité, la nationalité et le lieu de résidence d’une personne. ECRIT Messages Contenu Message n° 9 Manuel page 19 Message n° 10 Manuel page 20 Message n° 11 Manuel page 21 Message n° 12 Manuel page 22 Objectifs -Lire des mots globalisés, des consignes, des images. -Lire de nouveaux messages constitués par les mots globalisés. Textes Contenu / Objectifs / Graphisme/ Ecriture Contenu Les exercices de graphisme sur le cahier d’activités pages : 12, 13, 14 et 15 Objectifs -Reproduire les formes graphiques en respectant l’orientation gauche/ droite Module :4 Sous thème : Un toit sur la tête ORAL Mise en train contenu Poème : J’habite à Paris Manuel page : 23 Objectifs -Interpréter des poèmes -Ecouter et produire des structures rythmiques Expression Orale Contenu -La maison d’Amélie -Le jardin des Dupré -L’intérieur de la maison -La chambre d’Amélie Objectifs -Identifier, énumérer et caractériser des objets par la taille et la couleur/ Situer un objet, un lieu, une personne par rapport à une autre/Fournir des informations sur un lieu/énumérer/ caractériser. ECRIT Messages Contenu Message n° 13 Manuel page 24 Message n° 14 Manuel page 25 Message n° 15 Manuel page 26 Message n° 16 Manuel page 27 Objectifs -Lire des mots globalisés, des consignes, des images. -Lire de nouveaux messages constitués par les mots globalisés. -Lire les nombres Textes Contenu Texte de synthèse page 28 du Manuel Objectifs Lire des textes de synthèse. Graphisme/ Ecriture Contenu Les exercices de graphisme sur le cahier d’activités pages 16, 17, 18 et 19 Objectifs -Reproduire les formes graphiques en respectant l’orientation gauche/ droite Journée palier M1/M2 Oral Compétence : Intégrer les acquis des modules 1et2pour 1) construire un dialogue (informer/s’informer) 2) rendre compte de sa compréhension d’un message oral Ecrit Lecture : *Exploitation du texte de synthèse : manuel, rubrique « Je lis un texte » page 17 Ecriture :*Jeux avec les étiquettes mots. Journée palier M3/M4 Oral Compétence : Intégrer les acquis des modules 3et4pour 1) Participer à un jeu de cartes : les trois familles. 2) Présenter un lieu : sa maison. Ecrit Lecture /Ecriture : *Exploitation du texte de lecture manuel, rubrique « Je lis un texte » *Réalisation de la fiche d’intégration : Cahier d’activités pages 20et 21 *Jeu de lecture –écriture avec les Etiquettes – mots. Module d’évaluation N° 01    Performance attendue Situation d’évaluation Oral A la fin du module 4, l’élève sera capable de produire, à partir de supports visuels et dans le cadre d’une histoire racontée par le maître, au moins trois énoncés oraux. Produire des phrases simples contenant Les structures et le lexique visés à partir des bondes dessinées. Ecrit *L’élève sera capable de lire globalement des mots, des consignes en rapport avec le sous thème * A la fin du module 4, l’élève sera capable de produire, à partir de supports visuels et dans le cadre d’une histoire racontée par le maître, au moins trois énoncés écrit d’une phrase chacun *Lire globalement le texte de synthèse « Amélie » *Des activités d’appariement, de complétion et de remise en ordre d’éléments de phrases présentés dans des étiquettes. Module : 5 Sous thème : Veux-tu jouer avec moi ? ORAL Mise en train contenu Poème : Un, deux, trois. Manuel page : 29 Objectifs -Interpréter des poèmes -Ecouter et produire des structures rythmiques Expression Orale Contenu -J’apprends à lire un calendrier. -Dimanche chez les Dupré. -Les jouets de Nadine. -Dimanche soir chez les Dupré. Objectifs -Situer une action dans le temps/ localiser une personne/ énumérer des personnes/ s’informer/ exprimer sa volonté/ décrire un lieu/ caractériser par la couleur/ fournir des informations sur des objets/ décrire une action. ECRIT Messages Contenu Message n° 17 Manuel page 30 Message n° 18 Manuel page 31 Message n° 19 Manuel page 32 Message n° 20 Manuel page 33 Objectifs -Lire et mémoriser : * les messages du jour. * des mots globalisées. * des images. Textes Contenu / Objectifs / Graphisme/ Ecriture Contenu Les exercices de graphisme sur le cahier d’activités pages 22, 23, 24 et 25 Objectifs -Reproduire les formes graphiques en respectant l’orientation gauche/ droite -Réalisation d’une activité d’intégration : Mon emploi du temps. Module : 6 Sous thème : Soyons propre ! ORAL Mise en train contenu Poème : J’ai mis… Manuel page : 34. Objectifs -Interpréter des poèmes -Ecouter et produire des structures rythmiques -Manifester sa compréhension d’une consigne par une posture, une gestuelle ou un déplacement. Expression Orale Contenu -La toilette du matin. -Amélie s’habille. -Ma toilette du soir. -En attendant le sommeil. Objectifs -Localiser une action dans le temps et dans l’espace/ décrire des actions/ caractériser par la couleur/ énumérer des objets/ situer une action par rapport à l’autre/ situer une action dans l’espace. ECRIT Messages Contenu Message n° 21 Manuel page 35 Message n° 22 Manuel page 36 Message n° 23 Manuel page 37 Message n° 24 Manuel page 38 Objectifs -Lire et mémoriser les messages quotidiens et les mots globalisés. -Lire les messages capitalisés. -Lire de nouveaux messages constitués par les mots globalisés. Textes Contenu Texte de synthèse n° 3. manuel page 39. Objectifs Lire des textes de synthèse. Graphisme/ Ecriture Contenu Les exercices de graphisme sur le cahier d’activités pages 26, 27, 28 et 29. Objectifs -Reproduire les formes graphiques en respectant l’orientation gauche/ droite -Réalisation d’une activité d’intégration : Mon visage, mes pieds et mes mains. Module : 7 Sous thème : A table ! ORAL Mise en train contenu Poème : Trois lapins. Manuel page : 40 Objectifs -Interpréter des poèmes -Ecouter et produire des structures rythmiques -Manifester sa compréhension d’une consigne par une posture, une gestuelle ou un déplacement. Expression Orale Contenu -Le petit déjeuner chez les Dupré. -A la cantine. -On parle du déjeuner. -Je compose mes trois repas préférés. Objectifs -Situer une action dans le temps et dans l’espace/ nommer et énumérer des aliments/ donner un ordre/ réagir à un ordre/ justifier son comportement/ informer/ s’informer ECRIT Messages Contenu Message n° 25 Manuel page 41 Message n° 26 Manuel page 42 Message n° 27 Manuel page 43 Message n° 28 Manuel page 44 Objectifs -Lire et mémoriser : *les messages du jour.*le dialogue.*les mots globalisés.*les nom d’aliments proposés dans les rosaces. Textes Contenu / Objectifs / Graphisme/ Ecriture Contenu Les exercices de graphisme sur le cahier d’activités pages 30, 31, 32 et 33 Objectifs -Reproduire les formes graphiques en respectant l’orientation gauche/ droite -Réalisation d’une activité d’intégration : Mon repas. Module : 8 Sous thème : Allô, docteur ! ORAL Mise en train contenu Poème : Philippe a la grippe. Manuel page : 45 Objectifs -Interpréter des poèmes -Ecouter et produire des structures rythmiques -Manifester sa compréhension d’une consigne uploads/Management/ repartition-3eme.pdf