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République Algérienne Démocratique et populaire Ministère de l’éducation nation

République Algérienne Démocratique et populaire Ministère de l’éducation nationale Direction de l’éducation de la wilaya de Relizane Séminaire du 19 Avril 2011 Assuré par : l ’inspecteur de l’éducation Mr : NEGGAZ Tahar Une technique d’expression : Le compte rendu critique et objectif sommaire 1- Comment lire un texte ? 2-Le Compte rendu objectif 3- Le compte rendu critique 4- Consignes pour rédiger un compte -rendu critique d’un texte historique 5-Canevas du compte –rendu critique 6-Structure du texte 7- Modèles et applications Comment lire un texte ?  Le para texte  La situation de communication  Le découpage du texte en paragraphes : Les grandes unités de signification  Les articulateurs du texte  Les faits de langues investis : les éléments grammaticaux : temps , champs lexicaux  Les intentions du scripteur  Le plan du texte  Le résumé du texte Une technique d’expression Le compte rendu A- Compte - rendu objectif : Rendre compte objectivement c’est rapporter, le plus fidèlement possible ce dont il est question dans un texte. Globalement, on doit informer sur la nature du texte, les grandes idées qui le structurent en dégageant le sens général .On ne retient que les faits les plus importants et les plus significatifs. Le compte –rendu objectif se compose de deux parties : 1 ère partie : Une introduction qui présente l’œuvre. 2 ème partie : Le résumé : reformulé de manière claire et concise : Reformuler les informations et les idées dans son propre style Emploi de la 3 eme personne : l’auteur dit, l’auteur pense que … Emploi du présent à valeur atemporelle. B- Compte –rendu Critique :  Il inclut les réactions et opinions du destinataire à l’égard du message .Il intègre impérativement une partie commentative. Le jugement est exprimé de façon personnelle et porte sur : La valeur du texte : Critique interne La place qu’occupe ce texte dans un contexte plus large : Critique externe Le compte rendu critique est constitué de le compte rendu objectif : a- une introduction b- Le résumé du texte Le commentaire : a- Une critique interne b- une critique externe Consignes pour rédiger un compte- rendu critique d’un texte historique  1- Composer une introduction qui répond aux questions suivantes : a- Identifier l’auteur et sa fonction : Est- ce un homme politique, un militaire qui « vit » les évènements dont il parle. Est-ce un historien qui analyse des faits dont il n’est pas forcément contemporain Est -ce un journaliste qui propose un point de vue récent sur un évènement historique b- Quel est l’intitulé du texte ? c- Quelle est sa source ? d- Noter la date de rédaction : Elle peut être la même que celle des évènements dont parle le texte (discours, témoignages) Elle peut être postérieure (jugement de l’historien) e- Quel est le thème du texte ? f- Rechercher la nature du document : S’agit-il D’un discours d’un homme politique, d’un militaire D’un discours législatifs (extrait d’une charte, d’une constitution …) D’un témoignage rapportant des faits historiques vécus. D’une analyse d’un historien D’un article de journal relatant un évènement historique. g- Quelle est la visée communicative de l’auteur ? h- Ce texte a-t-il une structure chronologique, logique ou énumérative ? i- Quelle progression thématique adopte –t-il ? j- Comment a t – il écrit ? k- Remarquer les titres et les sous –titres 2 - Le résumé :  - à la 3 ème personne - Emploi du présent atemporel 3- Le commentaire :  - Evaluer le fond (les idées) et / ou la forme (la façon dont les idées sont présentées Etudier le contexte de l’œuvre ° Emploi des indices de la 1 ere personne ° Emploi des verbes d’opinion et des modalisateurs Canevas du compte rendu critique : …………… (nom) , ……… (fonction) , analyse et commente un fait d’histoire , à savoir ………………………………….. Ce texte intitulé …………….extrait du livre ……………………………publié en ………………… . Il s’agit ………………………. . Ce texte dont la visée communicative est ………………….. , est une analyse et un commentaire de ………………………… . Sa structure est …………………… . Il se compose de ………………….. Dans le 1 er paragraphe, l’auteur ……………………… Dans le 2 ème paragraphe, l’auteur ………………………… En dernier lieu, l’auteur …………………… En tant qu’algérien, je ne peux qu’être du même avis que l’auteur. Le thème de ce texte est ………. Structure du texte  Le fait d’histoire  Les réflexions de l’auteur  Les commentaires Exemple d’un compte rendu objectif : Texte support « Une guerre sans merci » D’après : Mahfoud KADDACHE, La conquête coloniale et la résistance, In ALGERIE, Editions Nathan- Enal, 1988 Mahfoud KADDACHE, historien algérien, analyse un fait d’histoire à savoir la guerre coloniale. Ce texte intitulé « Une guerre sans merci » est extrait du livre « La conquête coloniale et la résistance, in ALGERIE, » publié en 1988. Il s’agit des véritables causes et de l’aspect brutal et impitoyable de la guerre coloniale. Ce texte est une analyse et commentaire de la guerre coloniale dont la visée communicative est convaincre et persuader de la justesse de son point de vue. Ce texte dont la structure est logique se constitue de deux paragraphes. Dans le 1 er paragraphe, l’auteur conteste (refuse) les motifs que les français avancent pour justifier leur expédition. L’auteur affirme que les véritables causes sont :  la situation socio-économique en Europe  les considérations d’ordre politique internes Dans le 2 ème paragraphe, Mahfoud KADDACHE montre l’aspect brutal et impitoyable de la guerre menée pour occuper le pays et soumettre le peuple Algérien. Les faits marqués par des dates (1842, 1884, 1885) sont étayés par des témoignages d’officiers français ayant participé. Aussi emploi – t- il un lexique approprié pour convaincre de la justesse de son point de vue . Exemple d’un compte rendu critique : Texte support « Pourquoi les guerres » D’après : Guy de Maupassant, sur l’eau, 1988 Guy de Maupassant, écrivain français (1850, 1893) insère dans un recueil de textes, intitulé « sur l’eau » et publié en 1888, un pamphlet virulent contre la guerre, Son objectif est de discréditer l’idée de guerre et l’institution qui prétend en légitimer la pérennité, à savoir l’armée. La stratégie argumentative déployée par l’auteur, à savoir la réfutation, a pour objectif de persuader le destinataire plus que de le convaincre .Elle n’est pas rationnelle car elle veut susciter son émotion. Par l’utilisation d’une ironie poignante, Maupassant s’élève avec indignation contre les partisans de la guerre. Tandis que qu’une partie de l’humanité exerce activement et patiemment son intelligence à améliorer sa condition, il suffit de quelques jours, quelques mois et de quelques responsables militaires pour ruiner tants d’efforts obstinés. Il est évident que tuer le corps c’est tuer l’esprit et que l’acte de tuer blesse moralement celui qui l’accomplit. Il apparait donc que l’argumentation de Maupassant reste valable de nos jours .Il faut la compléter et l’actualiser sur le plan pratique grâce à l’exercice de la raison La fable « Le loup et l’agneau » La fable est un récit de fiction dans l’intention est d’exprimer une vérité générale .Elle est don à la fois particulière, dans la mesure ou elle relate une histoire précise et universelle, par le précepte moral qu’elle délivre. La fable « Le loup et l’agneau » est très connue .La moralité est délivrée dès le début : notre monde est gouverné par la loi du plus fort .Ce qui suit est présenté comme une illustration de cette moralité. Le corps de la fable est constitué par un dialogue argumentatif entre le loup et l’agneau : L’agneau se défend des accusations portées contre lui par le loup, mais se fera quand même par l’agneau. Cette fable mêle deux grands genres : le narratif à travers le récit, et l’argumentatif, à travers le dialogue. Le récit se révèle un excellent support de persuasion Le procédé utilisé dans le récit argumentatif est le scénario.  Le scénario est un récit imaginaire .Ses personnages sont fictifs .l’un et l’autre tendent à prouver le bien - fondé de l’opinion Texte support « Lettre à Madame de Francueil » D’après : Jean Jacques Rousseau, Les rêveries d’un promeneur solitaire Booking International, Paris, 1994 Jean Jacques Rousseau(1712-1778) écrivain et philosophe genevois de langue française .En 1745 , débuta sa liaison avec Thérèse Levasseur , une ancienne servante , qu’il épousa en 1768 après avoir eu d’elle cinq enfants , qui furent tous abandonnés .Il écrivit « Du contrat social » en 1762 , « Des confessions » en 1765 , puis les rêveries du promeneur solitaire»(écrites de 1776à 1778 publiées en 1782) ou il inséra une lettre adressée à Madame de Francueil le 20 Avril 1751 . Son objectif en interpellant son interlocutrice est la convaincre . Dans sa lettre , texte d’ébat d’idée , Jean Jacques Rousseau présente une concession , il commence par accorder quelque crédit à l’opinion de Madame de Francueil pour défendre ensuite plus librement avec plus de vigueur son point de vue . Il uploads/Management/ seminaire-le-compte-rendu-critique-objectif-neggaz-tahar-ien-2011.pdf