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Rapport Sur La Soutenance D’un Mémoire De Master Présenté Par :  MOUAFAK FADOU

Rapport Sur La Soutenance D’un Mémoire De Master Présenté Par :  MOUAFAK FADOUA  NKIKABAHIZI MELISSA  EL ALAOUI ZAKARIA  KAAMOUCH YASSINE  CHAFAI EL ALAOUI CHARIF  SALHY HAJAR  IYEH VICTORIA  ELJADIRI WIDAD  KANDIL SOUKAINA Encadré Par: Mr Ait lemqadem Mustapha Année Universitaire : 2015/2016 1 SOMMAIRE I. Introduction ................................................................................... Error! Bookmark not defined. II. Généralités .................................................................................................................................. 3  Concepts généraux : .................................................................................................................... 3  Qu’est-ce qu’une “soutenance” ? ............................................................................................... 4  Objectifs de la soutenance ? ...................................................................................................... 4  L’importance de la soutenance : ................................................................................................. 5 III. Procédure de soutenance d’un mémoire de master .................... Error! Bookmark not defined.  Désignation et composition du jury ............................................................................................ 5  Rôle des membres du jury : ......................................................................................................... 6  Dépôt du mémoire ...................................................................................................................... 6  Le Déroulement de la soutenance .............................................................................................. 7  Finalisation du processus de la soutenance du mémoire de Master .......................................... 7 IV. Soutenance ......................................................................................................................................... 8  Comment prépare-t-on la soutenance ? ..................................................................................... 8  Comment se déroule une soutenance ? ..................................................................................... 8 1. L’exposé ................................................................................................................................... 9 2. L’échange ............................................................................................................................... 10  Durée d’une soutenance ........................................................................................................... 11  Comment la mener dans les meilleures conditions ? ............................................................... 12  Plan type d’un exposé de soutenance ....................................................................................... 12 Exemple de plan d'exposé possible, à adapter selon les travaux : ............................................... 13  Les questions auxquelles il faut répondre lors d’une soutenance ............................................ 15  Conseils pour réussir votre présentation orale : ....................................................................... 15 Concernant la présentation du Candidat : .................................................................................... 16 Concernant la présentation de l’exposé ....................................................................................... 16  Les critères d’évaluation : ........................................................................................................... 18 Conclusion……………………………………………………………………………………………………………………………….19 Annexes…………………………………………………………………………………………………………………………………..20 Bibliographie et Webographie…………………………………………………………………………………………………21 2 Introduction La Soutenance est un concept connu de tous, du moins nous l’avons déjà entendu même ceux n’ayant pas encore franchi son cap. Bien que durant les 4 années d’études à L’Ecole de commerce et de Gestion, nous ayons déjà été amenés à défendre des travaux à travers des exposés, la plupart du temps les étudiants sont évalués par un examen écrit. Durant cet examen, ils se doivent de restituer quelques-unes des notions apprises au cours de leur formation. La soutenance peut être perçue comme la dernière évaluation avant la grande entrée dans la sphère professionnelle. Endroit ou le nouvel employé sera amené à se surpasser, en émettant des suggestions et en défendant ses propos. En effet on peut voir la soutenance sous cet angle, comme étant un rite de passage avant la vie professionnelle, elle évalue nos aptitudes à convaincre, à s’autocritiquer, à savoir se remettre en question mais aussi à avoir une réflexion poussée. C’est comme si l’on percevait le jury comme notre employeur à qui l’on doit présenter notre rapport et l’argumenter. Elle revêt donc une importance capitale, d’ailleurs soutenir un mémoire ne se fait qu’après avoir reçu l’autorisation du directeur de mémoire. Durant cet examen oral, les cours de techniques d’expressions et de communications sont également à mettre en valeur par l’étudiant. Debout devant son auditoire il doit parvenir à contrôler plus ou moins l’image qu’il renvoie. Selon une étude psychologique, lors d’une prise de parole, le verbal ne compte que pour 17%, voyez donc l’immense place du non-verbal (gestuelle, intonation, timbre de la voix) dans la communication, chose qui aura également une influence sur le jury. Ainsi tout au long de cet exposé nous allons vous embarquez dans l’univers d’un étudiant étant en passe de soutenir son mémoire et cela depuis la préparation, jusqu’au « jour j », tout en veillant à ne pas omettre quelques conseils qui se révèleront être d’une grande utilité pour chacun. 3 Partie I : Généralités La soutenance de mémoire professionnel n'est pas une chose aisée en ce sens qu'il faut savoir allier contenu pratique et théorique. Lors de cet exercice qui vient souvent clôturer vos années de licence ou de master, il est primordial de bien s’y préparer. Il s'agit le plus souvent de savoir parler du stage auquel vous avez participé et de le rattacher à la problématique centrale de votre mémoire.  Concepts généraux : La soutenance orale est un exercice en soi et reçoit une note elle aussi. Elle est publique et le jury doit être composé de 3 membres: le Président, un rapporteur et l’encadreur. Pour être validé, l’étudiant doit obtenir au moins la mention passable, Autrement il sera dans l'obligation de redéposer un autre mémoire qui fera l'objet d'une nouvelle soutenance. Les notes du mémoire de fin d’études donnent lieu aux mentions suivantes: Passable : entre 10 et 12/20 (non inclut 12/20) Assez bien : 12/20 ≤ note < 14/20 Bien : 14/20 ≤ note < 16/20 Très Bien : note ≥ 16/20 Les critères d’évaluation : o La forme o La problématique o La maîtrise des concepts mobilisés o L’articulation des idées et le plan o La qualité et la citation des sources o La capacité de synthèse (introduction, conclusion) et d’ouverture o La maitrise des techniques de calcul et d’analyse 4  Qu’est-ce qu’une “soutenance” ? « Action de présenter un travail intellectuel en vue de l’obtention d’un titre devant un jury chargé d’en sanctionner la valeur et compètent pour décerner le titre » Théoriquement publique, la soutenance se déroule généralement à huis clos devant un jury composé de deux personnes : le directeur ou la directrice de recherche, et un rapporteur ou une rapporteuse du mémoire. Elle se déroule en deux temps : La première étape est consacrée à l’exposé de l’étudiant, qui dispose pour cela d’une vingtaine de minutes. Suit un temps d’échange avec le jury, sous forme de questions. Il s’agit de “défendre” son travail, tout en étant capable d’en tirer des leçons pour la suite. Cela implique que soutenir son mémoire, ce n’est pas uniquement exposer ses conclusions : c’est montrer la pertinence de la problématique choisie, de la démarche adoptée, et exposer la validité de ses résultats. Répondre aux questions permet ensuite de montrer que l’on maîtrise réellement le sujet traité, mais aussi que l’on est capable d’opérer un retour critique sur son propre travail. Le master est pensé comme une “initiation à la recherche”. De fait, la soutenance est d’abord l’occasion d’évaluer la capacité de l’étudiant à mener une recherche, c’est-à-dire, fondamentalement, à mettre en œuvre et à maîtriser des outils et une méthode propres à soutenir une démarche scientifique.  Objectifs de la soutenance ? La soutenance consiste à se présenter, présenter son travail et répondre aux questions des membres du jury. Pour le candidat : - Mettre en valeur son travail de recherche - Mettre en valeur les connaissances acquises pendant ses 5 ans d’études Pour le jury : - Evaluer le travail du candidat ainsi que ses compétences 5 Partie II : Procédure de soutenance d’un mémoire de master - Mieux comprendre certains points présentés dans le mémoire -Evaluer l’aptitude du candidat à exposer clairement ses idées et à répondre aux questions posées  L’importance de la soutenance : La soutenance a pour but de familiariser l’étudiant aux techniques d’expression orale et d’entretien, par une présentation synthétique du rapport et la mise en valeur des points principaux de son contenu.  Désignation et composition du jury Le jury doit être proposé par l’équipe de formation, à travers le responsable de l’option. Il doit être validé par le comité scientifique du département. Ces membres sont répartis en jury de soutenance au nombre de 3 ou 4 membres par jury. Le jury est composé:  D’un Président : désigné parmi les enseignants de l’équipe de formation au grade le plus élevé, si c’est possible.  De l’Encadreur : enseignant ayant fait le suivi des travaux de l’étudiant pendant toute la durée du stage pratique et de la rédaction du mémoire  Et des Membres (Evaluateurs) : 1 à 2 membres, de préférence des enseignants de l’équipe de formation du parcours ou un membre externe ayant un rôle important dans la réalisation du travail de l’étudiant (cas de stage hors la faculté). Un membre de l’équipe de formation peut être président, encadreur ou membre dans un jury donné. Dans un jury, un membre de l’équipe de formation 6 ne peut avoir qu’un seul rôle, pour un étudiant: président ou encadreur et ou membre. Un jury peut comporter un membre invité.  Rôle des membres du jury : 1. Le président: Anime et dirige la séance ; il rappelle le règlement et les critères d’évaluation (fiches d’évaluation remises à chaque membre avec le mémoire), établit le PV de délibération final par étudiant et délibère les résultats de tous les étudiants de session. 2. L’encadreur : donne ses appréciations sur le travail fourni par l’étudiant le long de son stage, évalue l’assiduité et l’intégrité de l’étudiant et défend la problématique et les résultats du travail présenté par l’étudiant. 3. Les Membres (Les évaluateurs) : évaluent le travail écrit (mémoire) et posent des questions à l’étudiant après la présentation orale. Tous les membres du jury (président, encadreur et Membres) évaluent et notent la présentation orale (soutenance) de l’étudiant. La soutenance est validée par un PV de Soutenance individuel pour chaque étudiant uploads/Management/ soutenir-un-memoire-de-master-1.pdf