Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Partie1 : Le stage en entreprise Le stage est une période d’activité durant laq

Partie1 : Le stage en entreprise Le stage est une période d’activité durant laquelle un étudiant met en application les enseignements théoriques suivis, dans le cadre d'un projet réalisé dans un organisme d'accueil. A quoi sert un stage ? Pour un étudiant, un stage sert à : Connaître le monde de l'entreprise et celui du milieu professionnel choisi ; Confirmer ou infirmer son projet professionnel. ; Mettre en pratique les apports théoriques de sa formation ; Développer des compétences professionnelles et bâtir un réseau relationnel ; Acquérir une première expérience ; Bénéficier d'un tremplin vers l'emploi. Pour une entreprise, prendre un stagiaire sert à : Jouer son rôle de transmission de savoir-faire aux jeunes générations ; Bénéficier du savoir enseigné lors de la formation de l'étudiant ; Développer de nouvelles techniques, une nouvelle organisation ; Avoir un regard « neuf » sur son entreprise Comment choisir l’entreprise d’accueil ? Aspirations et attentes ;Centres d’intérêts et préférences ;Mission du stage ; Environnement propice à l’apprentissage Comment trouver un stage ? Partenaires Stratégiques de l’IHEC ; Utilisez LinkedIn : LinkedIn est un réseau social généralement sollicité par les professionnels et qui a un nombre d’utilisateurs actifs d’environ 660 millions dans le monde en 2020. En Tunisie nous comptons plus de 1.20 millions de membres à savoir 14% seulement de la population Tunisienne (+18ans) ; Il faut frapper à toutes les portes en vous présentant et en déposant les documents nécessaires dans l’attente d’une réponse favorable, c’est une situation qui vous prépare à la recherche d’emploi. Qu’est-ce qu’une problématique ? La problématique est la question à laquelle le stage va tenter de répondre. La problématique est la question qui montre en quoi et pourquoi le sujet mérite d'être examiné. C'est une question non résolue. Comment formuler une bonne problématique ? *Une bonne problématique doit être simple, précise,concise et cohérente . *Une bonne problématiquedoit être originale sans être insolvable . A quelle(s) question(s) doit répondre un stage en entreprise ?  Méthode QQOQCP (quoi, qui, où, quand, comment et pourquoi) La problématique est constituée par l'ensemble des questions qui se posent à partir d'un sujet. Etablir la liste de ces questions ; Éliminer celles qui ne présentent pas réellement d'intérêt ; Assembler les autres en une suite logique. => Cette chaîne, c'est la question qui va soutenir votre rapport. * Quels est l’intérêt managérial du stage ? CRÉEZ DE LA VALEUR POUR L’ENTREPRISE !  Présentation de l’entreprise : *Secteur d’activité : Positionner l’entreprise en fonction du secteur d’activité (primaire, secondaire, tertiaire) ; Chiffres clés du secteur (CA, nombre de personnels, investissements) ; Evolutions et tendances du secteur *Historique de l’entreprise : Date de création ; Mission, Vision, Valeurs ; Taille de l’entreprise ; Statut juridique ; Evolution au cours des années *Organigramme : L’organigramme reflète le squelette de l’entreprise ; Tous les départements doivent figurer au niveau de l’organigramme présenté ; L’étudiant doit décrire et mettre en valeur le département dans lequel il effectuera la majeure partie de son stage. *Description du service d’accueil : Illustrer la division des tâches au sein du département ; Décrire le niveau de spécialisation des employés au sein du département (par fonction, par type de client, par zone géographique) ; Démontrer les moyens de coordination déployés. Tâches réalisées par le stagiaire : Il faut tenir un cahier de stage ! Suivi des tâches effectués ; Suivi de l’avancement par rapport aux objectifs préétablis ; Support d’aide lors de la rédaction du rapport de stage ; Identification d’un point fort et d’un point à améliorer par jour/semaine Conseils : Adaptez vos efforts â votre rythme ; Faites une liste des choses à faire ; Travaillez plus efficacement, donc plus vite ; Groupez les tâches de même nature ; Fixez-vous des objectifs. Partie 2 : Revue de la littérature  Qu’est ce qu’une revue de la littérature ? Pas seulement un résumé de plusieurs articles examinés : Cela va bien au-delà de la simple synthèse et explication de l’état de l'art de la littérature : - Combine le résumé et la synthèse, souvent dans des catégories conceptuelles spécifiques ; Se concentre sur un sujet d'intérêt particulier ; Fournit une analyse critique de la relation entre les différents travaux et le sujet d'intérêt ; Vous permet d'acquérir une compréhension et une maitrise de votre domaine.  Faire une revue de la littérature : Raisons d'examiner la littérature (1/2) (le pk?) Identifier les développements dans le domaine ; Connaître des sources d’information et des méthodes de recherche ; Repérer des lacunes dans la littérature, qui peuvent devenir des questions de recherche ; Valider l’originalité d'un projet de recherche. Raisons d'examiner la littérature (2/2) Évaluer des méthodes ; Identifier des erreurs à éviter ; Développer vos propres approches méthodologiques ; Faire ressortir les forces, les faiblesses et les controverses des idées établies dans le domaine ; Identifier les experts d'un sujet.  Buts d’écrire une revue de la littérature : Informer l’audience des développements ; Établir votre crédibilité ; Discuter de la pertinence et de la portée de vos questions ; Donner un contexte à votre approche méthodologique ; Discuter la pertinence et l’applicabilité de votre approche. Comment ? Par où commencer ? 1. Formulation du problème : Définissez votre sujet et la portée de la revue. Concentrez-vous sur votre sujet : Qu'est-ce qui vous intéresse ? Qu'est-ce qui intéresse les autres ? Qu’envisagez-vous de chercher ? 2. Recherche d’information : lire et évaluer *Quelles suppositions la plupart / certains chercheurs semblent-ils faire ? * Quelles méthodologies utilisent-ils ? Quels sont les procédures de test, les sujets et les concepts testés ? *Évaluer et synthétiser les résultats de la recherche et les conclusions tirées. * Notez les experts dans le domaine : noms fréquemment référencés* Noter les théories, résultats et méthodologies contradictoires. =>Après avoir analysé et délimité le sujet, il faut choisir les meilleures sources d'information pour effectuer la recherche documentaire. Cette démarche comprend deux dimensions : Type de documents ; Type de ressources. 2.1. Type de documents : Les dictionnaires et encyclopédies : utiles pour comprendre le sujet et le préciser , Les livres : utiles pour approfondir la recherche, Les thèses, mémoires, rapports de recherche, Des documents spécifiques (cartes, brevets, images, données statistiques, etc.) , Des documentation officielle : l'ensemble des documents officiels édités par l'État (lois, décrets, règlements, marchés publics, associations, etc.) 2.2. Type de ressources : Les catalogues de bibliothèques ; Les bases de données bibliographiques : un ensemble structuré de références bibliographiques sur un sujet, un domaine, un type de document, etc. * Autres bases connues :Google Scholar… Votre meilleur ami pour une revue de littérature réussie ! *Evaluer la qualité et la pertinence des sources : Un travail de recherche doit s’appuyer sur des informations pertinentes et fiables. *Quels sont les principaux critères de fiabilité des sources ? L'auteur, l'éditeur de la ressource ; La date de publication du document ; Le domaine de la ressource (adresse URL) ; L'objectif du site ; La notoriété, l'indice de popularité du site ; Le contenu de l'information (structuration, argumentation, sources, etc.)  Revues « recherches » et « professionnelles » Quelles différences? 3. Notes et synthèse : * Constatations courantes / contestées * Deux ou trois tendances importantes dans la recherche * Les théories les plus influentes* Développer une synthèse 4. Organisez la revue de littérature *Développer des titres / sous-titres * Rédigez une introduction au début de la partie * Utilisez des transitions pour vous aider à retracer votre argument *Remarques générales : Editez votre travail : Signes de ponctuation, Fautes de grammaire., Ambiguïté dans les phrases. Vérifiez l’exhaustivité : Couvrir toutes les études importantes, à jour et pertinentes, Littérature récente, Journaux et revues à fort impact. Le texte doit être écrit dans un style académique clair et concis ; il ne devrait pas être de nature descriptive ou de la langue de la vie quotidienne, Il ne devrait y avoir aucune faute de grammaire ou d'orthographe, Le texte et l'organisation doivent se sentir cohérents et maintenir une logique cohérente, Assurez-vous que chaque section est liée logiquement à celle d’avant et d’après, Les phrases doivent circuler de manière souple et logique. * Erreurs à éviter : *La revue de littérature n’est pas cohérente. *La revue de littérature ne porte pas sur les aspects les plus importants de l’étude. *Trop peu de références ou de références obsolètes sont citées. *La revue de littérature se lit comme une série de résumés et de références disjoints. *La revue de littérature ne discute pas un point ; s'écarte beaucoup du sujet. *La revue de littérature est rédigée dans un langage sophistiqué qui la rend difficile à suivre. *La revue de littérature aborde un sujet trop vaste ou trop limité. Partie 3 : La partie empirique I. La recherche documentaire : La recherche documentaire vise à identifier et localiser des ressources informationnelles déjà traitées, soit par des individus soit par des machines. Elle consiste à réexploiter dans le cadre d’une problématique spécifique des informations créées ou collectées à d’autres fins ou pour uploads/Management/ stage-revu.pdf