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Comment écrire un Comment écrire un article scientifique ? article scientifique

Comment écrire un Comment écrire un article scientifique ? article scientifique ? Philippe Soyer Service de Radiologie Viscérale & Vasculaire Hôpital Lariboisière-APHP & Université Paris 7 Le fond Le fond Mémoire (répertorié, e-banques de données) Information (connaissance nouvelle, utile) Rôle pédagogique (éducatif) Rôle promotionnel (renommée, reconnaissance, Impact Factor, SIGAPS) Pourquoi publier ? Cas clinique (case report) Petite série (> 3 cas) Article original (nombre important, technique nouvelle, nouveau signe) Note technique Qu’écrire? (1) Question préliminaire: « Qu’apportera votre travail à la connaissance actuelle ? » Connaissance du sujet abordé Recherche bibliographique Recherche par mots-clés (in English) PubMed http://www4.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi Qu’écrire? (2) Descriptives vs. comparatives Recherche pure (modèle animal) Recherche clinique Y-a-t-il une étude idéale ? Problème large de santé publique (cancer du colon) Série importante d’une maladie rare (maladie celiaque, Peutz-Jeghers) Apport d’une nouvelle technique (IRM de diffusion) Etude qui ne prête pas à discussion Solidité (prospective, pas de biais, standard de référence solide) Statistiques solides Ecriture maitrisée Comment améliorer ses chances ? 90 revues radiologiques Idéalement, une « grande revue » Impact factor (Radiology) Rapidité du reviewing (Radiology, Eur Radiol) Rapidité de publication (online first) Ne pas négliger le Journal de Radiologie ni les revues de spécialités Où publier ? La forme La forme Comment écrire ? Travail “littéraire”, prose scientifique Les règles de l’écriture scientifique (indications aux auteurs) La technique de l’écriture (clarté, ne pas traduire le français si l’on écrit en anglais) L’expérience Se soumettre aux règles du jeu : les “reviewers” Règles de l’écriture médicale et Règles de l’écriture médicale et scientifique scientifique Être lisible pour être lu et surtout compris Fond et forme sont indissociables Phrases courtes Annoncer le fait principal Respect des temps de conjugaison Des liaisons appropriées (logique, fluidité) La concision (le reviewer est débordé !) La clarté et la précision du style (mots choisis, éviter le verbiage consternant, la jargonophasie, les évidences, les paraphrases) Les différentes catégories d’articles Article original Revue générale et mises au point Revues iconographiques Faits cliniques Notes techniques Editoriaux Lettres à l’éditeur Les différentes catégories d’articles L’article original Objectif principal : rapporter un fait nouveau, non encore publié, ou apporter un nouvel éclairage Dans tous les domaines il existe des sujets inexploités (recrutement particulier, technique spécifique, expertises locales) Le savoir-faire : montrer (ou faire croire) en quoi le travail est novateur (se faire « mousser »), trouver un angle particulier, une niche Résultats fondés sur une série conséquente Les différentes catégories d’articles La revue générale et la “mise au point” Fixe l’état de l’art d’un sujet mais devrait idéalement suggèrer des orientations nouvelles Rassemble les arguments critiques parus dans la littérature, en discute la pertinence et ajoute des commentaires suggérés par sa propre expérience (état des lieux) Nécessite une expérience importante sur le sujet, souvent sollicitée par le comité éditorial Les différentes catégories d’articles La revue iconographique Pictorial essay Variante brève des revues générales publiées par les journaux radiologiques Illustre les principaux aspects iconographiques d’une pathologie ou d’une technique. Le message pédagogique est apporté par l’image Texte réduit à l’essentiel et les références au minimum (10 en général) Privilégier une forme originale de présentation (apport des reconstructions en MIP dans les hémorragies digestives) Le fait clinique (Case report) Acceptable si et seulement si il apporte des éléments originaux Intense compétition Peu de revues les acceptent Idéalement, regrouper des cas similaires de plusieurs centres pour transformer des faits cliniques en petites séries plus facilement acceptées Les différentes catégories d’articles La note technique Décrit brièvement une nouvelle technique (fusion d’image pour le staging TNM), la modification d’une technique existante (nouveau système d’ancrage plus simple pour gastrostomie) ou un nouvel équipement (Fluoro-TDM basse dose) Démarche scientifique moins exigeante L’innovation prime Les différentes catégories d’articles L’éditorial Traite brièvement d’une question précise pour en faire le point et la critique Bref et souvent rédigé par un des membres du comité éditorial de la revue Apporte un éclairage particulier sur un des articles publiés dans le journal Les différentes catégories d’articles Comment rédiger un article original ? Article original Article original Plan de base Plan de base Le titre, les auteurs Le résumé et les mots clés L’introduction Matériel (patients) et Méthode Résultats Discussion Conclusion Références bibliographiques Tableaux Figures Titre Traduit clairement l’objet de la recherche Ouvert, court et attractif (doit être « sexy ») Auteurs et ordre des auteurs Ceux qui ont contribué à la recherche (acquisitions des données, lecture, statistiques, écriture) Premier auteur : celui qui écrit Dernier auteur : initiateur (en théorie) En fonction de l’importance de leur contribution (idéalement) Choix stratégique Article original Article original Titre & Auteurs Titre & Auteurs Article original Article original Introduction Introduction  Introduction Introduction Contenu Décrit brièvement l’état du problème, les questions posées et le problème à résoudre Pose la question et annonce les moyens utilisés pour y répondre (Le but de notre étude a donc été de …) Forme Rôle majeur (accroche, le reviewer est débordé! Il faut le mettre de bonne humeur ) Courte, justification logique (pourquoi avez-vous fait cette étude?) Références appropriées Matériel (patients) et méthode Décrit dans un ordre logique et/ou chronologique le déroulement de l’étude Les détails permettent aux reviewers d’apprécier la rigueur du travail (il n’y a jamais trop de détails) Renseigne les reviewers sur les méthodes utilisées pour l’évaluation des résultats, les techniques de mesure, les critères de jugement Article original Article original Matériel & Méthode (1) Matériel & Méthode (1) Matériel (patients) et méthode Type d’étude (rétrospective ou prospective, cas-témoins) Critères d’inclusion et d’exclusion (comment avez-vous trouvé vos patients, chart flow diagram) Démographie (sex ratio; ages avec moy ± SD, extrêmes; pathologies associées) Techniques d’imageries, analyse des images (indépendante, consensuelle, aveugle) Standard de référence (vérité, exactitude, anapath ou consensus) Article original Article original Matériel & Méthode (2) Matériel & Méthode (2) Matériel (patients) et méthode Statistiques valides (petits effectifs) Test de puissance (si absence de différence significative) Comité d’éthique, consentement des patients Anonyme Article original Article original Matériel & Méthode (3) Matériel & Méthode (3) Brefs et clairs Tableaux et graphiques sont souvent indispensables mais ne doivent pas être redondants avec le texte Proportions, % et 95%IC Se, Sp, VPP, VPN, Ac Résultats statistiques bruts (c’est ou ce n’est pas significatif) avec le test utilisé et la valeur de p On ne discute pas! Article original Article original Résultats Résultats What’s new ? Compare les résultats de l’étude avec ceux de la littérature (convergents et divergents, et donne des explications) Limites de l’étude (biais, faiblesses, faible nombre). Coupe l’herbe sous le pied des reviewers qui sont là pour disséquer voire même « casser » votre travail Conclusions fondées sur les résultats et seulement les résultats Article original Article original Discussion Discussion Courte, précise, concise On évitera «notre étude démontre que» mais on écrira plutôt «notre étude suggère que» Reprend la question posée et donne la réponse mais en soulignant les limites Dont be arrogant, be modest ! Dont speculate ! Article original Article original Conclusion Conclusion 200 à 250 mots (selon la revue) Objectifs (comme dans l’article) Matériels et méthodes Résultats (bruts) Conclusion (comme dans l’article) Abstract Mots clés (français & anglais, MeSH) Article original Article original Résumé Résumé Références Références Se conformer aux recommendations de la revue (ne pas copier-coller PubMed) Limitées en nombre (30 pour certaines revues) Attention aux erreurs (auteurs, abbréviations, année, pages) Citer si possible le journal Citer le Journal de Radiologie Les tableaux Les tableaux Conformes aux recommendations Détaillent les résultats Titre clair et appelés dans le texte Apportent de la lisibilité Ne doivent pas dupliquer le texte Ne pas mettre de lignes verticales Expliquer les abbréviations (notes) Les figures Les figures Illustrent le texte et donnent du poids à l’étude Sélection rigoureuse, peuvent faire rejeter un article Imagerie, Anapath, Micro Qualité minimale indispensable (TIFF, niveaux de gris, 300 pixels/inch, 13 cm) Flèches limitées en nombre et en taille Légendes claires Quelle chance, la deuxième version! Ne pas se laisser décourager ni démonter par les commentaires des lecteurs Les lecteurs sont par essence suspicieux et susceptibles. Certains sont même aggressifs Réponse sereine à tous les commentaires On ne peut pas répondre favorablement à tous Délai de renvoi du manuscript (1 à 2 mois) Quelquefois une 3ème version est demandée Les épreuves (PdF en ligne) la publication et son délai Le secrétariat de rédaction Le rédacteur en chef (seul juge) Les rédacteurs adjoints (spécialités) Les membres du comité de rédaction Les membres du comité de lecture Chevauchement entre ces groupes En conclusion Bonne méthodologie Respecter les recommendations Soigner la présentation Ne pas se décourager Etre modeste Ne pas être paranoïaque même si quelquefois il y a de bonnes raisons de l’être uploads/Philosophie/ comment-ecrire-un-article.pdf