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LA DIDACTIQUE APPLIQUÉE DE L’EPS MAZOUAK ABDERRAZZAK L’APPRENTISSAGE EN EPS DÉF

LA DIDACTIQUE APPLIQUÉE DE L’EPS MAZOUAK ABDERRAZZAK L’APPRENTISSAGE EN EPS DÉFINITION "Il y a apprentissage lorsqu'un organisme placé plusieurs fois dans la même situation, modifie sa conduite de façon systématique et relativement durable" M.REUCHLIN CONDITIONS D’APPRENTISSAGE 1- Problème nouveau 2- La répétition 3- Difficulté optimale 4- La qualité de la situation (organisation et groupe) TYPES D’APPRENTISSAGE DEN EPS 1- Moteur (connaissances procédurales) Savoir-faire 2- Cognitif (conn conceptuelles) Savoir 3- Social ( con comportementales ) Savoir-être LES ETAPES DE L’APPRENTISSAGE J-J SARTHOU précise 4 stades d’apprentissage à savoir : 1- la découverte 2- la construction 3- la stabilisation 4- l’automatisation APPRENTISSAGE PAR OBSERVATION En observant l’autre et modifier son comportement d’une façon réfléchie A.BANDURA(1971) APPRENTISSAGE PAR IMITATION En imitant l’autre tel qu’il est F. WINNYKAMEN (1990) LES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT LES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT Un ensemble de procédures pour intervenir en classe stratégie d’enseignement Une façon d'organiser une activité pédagogique dans le but de faire faire des apprentissages aux élèves DÉDUCTIVE Du général au spécifique استنتاجية استنباطية INDUCTIVE Du spécifique au général استشرافية استقرائية DIALECTIQUE Synthèse des idées الجدلية او المنطقية DÉCOUVERTE OUVERTE L’élève découvre lui-même le savoir االكتشافية المفتوحة CONCEPTUELLE Se base sur des concepts الطريقة المفاهيمية TRANSMISSIVE l’élève reçoit toutes les informations de l’enseignant االلقائية PAR PROJET L’élève est porteur de projet طريقة المشروع PÉDAGOGIES EN EPS PÉDAGOGIES les phénomènes relationnels qui unissent l’enseignant et l’élève dans l’action PÉDAGOGIE DIFFÉRENCIÉE proposer des contenus en respectant les niveaux (séparer) et les rythme des élèves PÉDAGOGIE DE JEU OU LUDIQUE A base des jeux PÉDAGOGIE DE CONTRAT Etablir des règles avec es élèves (accord) PÉDAGOGIE DE DÉVOLUTION Déléguer des taches aux élèves PÉDAGOGIE DE PROJET Tous le monde est porteur de son projet Enseignant - élève PÉDAGOGIE DE MÉDIATION Utiliser des médiateurs pour faire apprendre (apprentissage par paire) LA PÉDAGOGIE DE SOUTIEN Soutien actif : les interactions sociales (tutorat, responsabilisation…) Soutien différence : différent de l’un à l’autre, Soutien individuel Apporter des aides a des élèves qui on t en situation de difficulté TD 40 QCM l’enseignement de l’EPS DISSERTATION 1 Sujet 5 : Apprendre en EPS c’est un processus assez complexe et diffèrent des autres disciplines Analysez cette affirmation en précisant les conditions et les stades d’apprentissage en EPS uploads/Philosophie/ eps-s4.pdf