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Fiche pédagogique : 5 Classe de première année baccalauréat Lettres Activité de

Fiche pédagogique : 5 Classe de première année baccalauréat Lettres Activité de production écrite Durée : une heure Module 3 : Etudier un roman à thèse « Le dernier jour d’un condamné » de Victor Hugo Séquence : l’argumentation dans un roman à thèse Compétence : lire, comprendre et interpréter un roman à thèse Objectif général : apprendre à argumenter Objectifs de la séance :  S’habituer à l’écriture (construire des phrases simples et claires, employer des connecteurs logiques)  Employer ses connaissances en matière du raisonnement dialectique  Débattre un sujet de réflexion Activités et techniques Sujet La littérature est-elle une perte de temps, une connaissance stérile, improductive, ou, au contraire, une chose essentielle dans la vie de l’homme ? Rédigez un texte argumentatif où vous donneriez votre avis de la littérature, en vous référant à vos connaissances du raisonnement dialectique. Arguments Pour : la littérature cultive l’intelligence ; sans elle, l’homme demeure primitif ; elle défend les droits de l’hommes ; elle affine les comportements et les relations humains ; etc. Contre : elle ne sert en rien le progrès technique ; elle n’a pas de place dans un monde matérialiste ; elle éloigne l’homme de la réalité ; on ne peut pas vivre avec la littérature ; etc. Synthèse : La littérature est indispensable à la culture et à l’éducation de l’être humain, ainsi qu’à la gestion égale de la vie sociale. Mais, on ne peut pas vivre seulement avec la littérature, le savoir technique est aussi important. (cette synthèse, ce sont les élèves qui sont censés la produire, donc elle ne figure pas sur le tableau. Je ne la leur donne qu’en cas où je ne recevrai aucune.) Correction et rédaction collective Après quelques minutes consacrés à la rédaction, quelques élèves peuvent lire leurs productions. L’un d’eux peut passer au tableau pour écrire la sienne que nous corrigerons tous ensemble. uploads/Philosophie/ fiche-pedagogique-requisitoire-ecrit.pdf