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FACULTATEA DE MEDICINĂ +40 232 301 615 tel / +40 232 301 633 fax pagina 1 din 5

FACULTATEA DE MEDICINĂ +40 232 301 615 tel / +40 232 301 633 fax pagina 1 din 5 FICHE DE LA DISCIPLINE 1. Données sur le programme 1.1. UNIVERSITE DE MEDECINE ET PHARMACIE “GRIGORE T. POPA” IASI 1.2. FACULTÉ DE MÉDECINE/ DÉPARTEMENT: MERE ET L’ENFANT 1.3. DISCIPLINE: PUÉRICULTURE 1.4. DOMAINE D’ÉTUDES: SANTE 1.5. CYCLE D’ÉTUDES: LICENCE 1.6. PROGRAMME D’ÉTUDES: MÉDECINE - LANGUE FRANÇAISE 2. Données sur la discipline 2.1. Nom de la discipline: PUERICULTURE 2.2. Titulaire du cours: Professeur Ph.D. Laura Florescu 2.3. Titulaires du séminaire: Professeur Ph.D. Laura Florescu, Ph.D. Dana Elena Mîndru; Ph.D. Oana Raluca Temneanu 2.4. Année d'études V 2.5. Semestre I/II 2.6. Système d’évaluation C1/C2 2.7. Régime de la discipline Obligatoire 3. Le temps total estimé (heures/semestre d’activité didactique) 3.1. No. d’heures/semaine 4 dont 3.2. cours 2 3.3. TP 2 3.4. Heures/années 28 dont : 3.5. cours 14 3.6. TP 14 Distribution du temps heures Etude selon le manuel, le support de cours, la bibliographie et les notes de cours 20 Documentation supplémentaire à la bibliothèque, sur les plateformes électroniques de spécialité et sur le terrain 8 Préparation des séminaires / laboratoires, thèmes, travaux écrits, portefeuilles et essais 15 Tutorat 2 Examens 3 Autres activités - 3.7. Total heures d’étude individuelle 47 3.9. Total heures par semestre 75 3.10. Nombre de crédits 3 Str. Universității nr.16, 700115, Iași, România www.umfiasi.ro MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE pagina 2 din 5 4. Pré-conditions (selon le cas) 4.1. du curriculum Connaissances de l’embryologie, l’anatomie, la biochimie, la physiologie, la physiopathologie et la sémiologie médicale. 4.2. de compétences Pas nécessaires 5. Conditions (selon le cas) 5.1. de déroulement du cours Pas nécessaires 5.2. de déroulement du séminaire / laboratoire Pas nécessaires 6. Compétences spécifiques accumulées Compétences professionnelles (exprimées par des connaissances et des habilités)  Capacité de communiquer avec la famille pour obtenir les informations nécessaires pour compléter la fiche d’observation;  Capacité de consulter le nouveau-né / nourrisson / enfant et de préparer sa fiche d’observation;  La technique de mesurer l’enfant et le nourrisson: taille, poids, périmètres;  La connaissance des indicateurs anthropométriques pour surveiller la croissance normale et le développement approprié des nourrissons et des enfants;  L’évaluation correcte de l’aspect des selles et des vomissements chez le nourrisson et l’enfant;  La technique de toiletter la plaie ombilicale, de faire le bain partiel et général et d’effectuer le massage et la gymnastique chez le nourrisson;  Connaissance des manières correctes d’habiller l’enfant et de maintenir l’hygiène de la chambre et du lit du nourrisson / enfant;  Connaissance du calendrier et de la technique de vaccination chez le nourrisson et l’enfant;  Connaissance de la médication pour la prévention correcte du rachitisme et de l’anémie chez les nourrissons et les petits enfants;  Connaissance des particularités de la croissance et de soin chez les enfants de faible poids à la naissance;  Capacité à convaincre et à encourager la mère afin qu’elle utilise l’alimentation naturelle;  La technique de l’administration de l’alimentation naturelle, artificielle, mixte et diversifiée;  Connaissance des types de lait en poudre pour les nourrissons et les enfants;  La technique de réaliser les préparâtes diététiques utilisés dans l’alimentation du nourrisson. Compétences transversales (de rôle, de développement professionnel, personnelles)  Capacité d’élaborer un plan de soin selon l’âge;  Capacité d’évaluer les facteurs de risque chez les nourrissons / enfants des milieux socio-familiaux défavorisés. 7. Objectifs de la discipline (résultant de la grille des compétences spécifiques accumulées) 7.1. Objectif général L’acquisition des connaissances nécessaires concernant les particularités de croissance et de développement des nouveau-nés à terme, des ceux à risque élevé (faible/ haute poids à la naissance), des nourrissons et des enfants. 7.2. Objectifs spécifiques La surveillance correcte de la croissance, du développement et de la nutrition chez le nouveau - né à terme, du risque élevé (faible/ haute poids à la naissance), du nourrisson et de l’enfant pour conseiller la famille à laquelle ils appartiennent pour qu’elle assure leur développement optimal et harmonieux. 8. Contenus 8.1. Cours Méthodes d’enseignement Observations pagina 3 din 5 1. Puériculture prénatale, périodes de l’enfance et particularités; Croissance et développement Présentation Power Point La conférence portera sur: - les caractéristiques des périodes de l’enfance; - les lois de la croissance et le mécanisme de croissance; - les facteurs qui influencent la croissance (endogènes, exogènes, pathologiques). 2. Particularités anatomiques et physiologiques du nouveau-né (n.n.) Présentation Power Point La conférence portera sur: - les critères d’évaluation de la maturité du n.n.; - les caractéristiques morphologiques du n.n.; - les phénomènes caractéristiques de la vie du n.n.; - l’évaluation de la santé du n.n.; - la soin du n.n. 3. Particularités anatomiques et physiologiques du nouveau-né à risque élevé (faible/ haute poids à la naissance) Présentation Power Point La conférence portera sur: - le prématuré (classification, tableau clinique, évolution, soin); - le dysmature (classification, tableau clinique, évolution, soin); - le postmature (classification, tableau clinique, évolution, soin). 4. Particularités anatomiques et physiologiques des nourrissons et des enfants Présentation Power Point La conférence portera sur: - les caractéristiques morpho- fonctionnelles des nourrissons et des enfants; - soin de l’enfant; - les caractéristiques de la puberté. 5. Alimentation de l’enfant et de l’adolescent Présentation Power Point La conférence portera sur: - les particularités de l’alimentation et du métabolisme chez les enfants; - les besoins nutritionnels quantitatifs et qualitatifs et leur rôle dans le corps; - les facteurs plastiques (protéines et certains minéraux); - les facteurs énergétiques (glucides et lipides); - les facteurs biocatalytiques (vitamines, minéraux, eau). 6. Alimentation naturelle Alimentation artificielle Présentation Power Point La conférence portera sur: - la composition et la valeur calorique du colostrum et du lait humain mature; - les facteurs influençant la lactation; - les obstacles à la alimentation naturelle; - les avantages de la alimentation naturelle; - les formules diététiques utilisées dans l’alimentation des enfants de 0 à 6 mois; - l’intolérance au lait de vache. 7. Alimentation diversifiée (complémentaire), alimentation de l’enfant de 1 à 3 ans, de 4 à 6 ans, de 7 à 15 ans Présentation Power Point La conférence portera sur: - les principes de l’alimentation diversifiée (complémentaire); - les formules de lait pour les enfants de 6 mois à 3 ans; - la composition et l’apport calorique des aliments; - la technique de l’alimentation diversifiée. pagina 4 din 5 Bibliographie Ciofu E. et all, Esenţialul în Pediatrie, Editura Medicală AMALTEA, Bucureşti, 2002. Dragomir Cristiana, Laura Florescu, Puericultură – particularităţi de creştere şi dezvoltare a copilului la diferite vârste, Editura “Gr.T.Popa” Iaşi, 2004. Dragomir Cristiana, Laura Florescu, Puericultură – nutriţia şi alimentaţia copilului sănătos, Editura “Gr.T.Popa” Iaşi, 2005. Florescu Laura, Puériculture – Cours pours les étudiants de la Faculté de Médicine – programme d’etudes en langue française, Collecton MÉDICINE, Editura “Gr.T.Popa” Iaşi, 2017. Geormăneanu M., Puericultură și pediatrie, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1994. Georgescu A. Alimentaţia sugarului - Compendiu de Pediatrie, ediția a II-a, București: Ed. ALL Medical, 2005. Hurgoiu Voichița, Puericultură, Editura Medicală, Bucureşti, 1991. Robert M. Kliegman et al. Nelson Textbook of Pediatrics 18th Edition, edited by Saunders, copyright 2007, an imprint of Elsevier Inc. Stamatin Maria, Neonatologie, Editura “Gr.T.Popa” Iaşi, 2009. Le Book des ECN – redactor Laurent Karila, 2011. 8.2. Séminaire / laboratoire Méthodes d’enseignement Observations 1. Fiche d’observation du nourrisson et du petit enfant: - informations générales et anamnèse; - l’examen par appareils et par systèmes; - l’aspect des selles et des vomissements chez le nourrisson et le petit enfant; - le développement psychomoteur des enfants de 0-3 ans; - Indicateurs anthropométriques chez les nouveau- nés de faible poids à la naissance, chez le nourrisson et chez l’enfant. Orale, interactive, en révisant les connaissances accumulées pendant les années précédentes, en ajoutant des termes spécifiques au domaine d’étude et en développant la pensée analytique et la capacité de synthèse. Présentation Power Point Examen clinique à différents âges 6 heures 2. Les vaccinations chez les enfants (technique, calendrier national de vaccination) et la prévention du rachitisme D’autres concepts spécifiques au domaine d’étude et le développement de la pensée analytique et de la capacité de synthèse. Présentation Power Point 1 heure 3. Le soin du nouveau-né et du nourrisson; - bain, massage, gymnastique, hygiène de la chambre, des vêtements et du lit. Vidéos démonstratifs Démonstrations pratiques 1 heure 4. Alimentation naturelle et mixte: - principes de la nutrition du n.n. et du nourrisson; - technique, test de succion; - méthodes d’alimentation mixte. Orale, interactive Démonstrations pratiques Présentation Power Point 2 heures 5. Alimentation artificielle - préparâtes de lait utilisés dans l’alimentation artificielle; - la technique de l’alimentation artificielle; - exemples de régimes à différents âges. Orale, interactive Démonstrations pratiques Présentation Power Point 2 heures 6. Alimentation diversifiée (complémentaire) - les principes de la diversification de l’alimentation; - préparâtes alimentaires pour les nourrissons (technique de préparation, indications, composition). Orale, interactive Démonstrations pratiques Présentation Power Point 1 heure 7. Alimentation des enfants de faible poids à la naissance - préparais utilisés; - la technique de gavage. Orale, interactive Démonstrations pratiques Présentation Power Point 1 heure pagina 5 din 5 Bibliographie 1. Berk E. Laura, uploads/Philosophie/ puericultura.pdf