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INTRODUCTION À LA SÉMANTIQUE ET À LA PRAGMATIQUE Jacques Moeschler Sémantique c

INTRODUCTION À LA SÉMANTIQUE ET À LA PRAGMATIQUE Jacques Moeschler Sémantique cours 1 21 septembre 2015 1 1. ÉLÉMENTS DE DÉFINITION 2. LES OBJETS DE LA SÉMANTIQUE ET DE LA PRAGMATIQUE 3. LES ORIGINES DE LA SÉMANTIQUE 2 1. ÉLÉMENTS DE DÉFINITION 3 SÉMANTIQUE ET PRAGMATIQUE • Disciplines proches, qui étudient le sens véhiculé par le langage. • Entités linguistiques pouvant porter du sens: les mots et les phrases. • Sémantique: étudie le sens indépendamment du contexte d'utilisation des mots et des phrases • Pragmatique: étudie le sens qui est communiqué dans un contexte particulier (phrase prononcée par un locuteur à un moment précis et dans un lieu précis). 1. Le train part dans cinq minutes • Questions a. Déﬁnir ce que signiﬁent les mots de la phrase: train, partir, minutes, le, cinq. b. Donner deux contextes différents où (1) est énoncé. c. Quelle conclusion tirez-vous? 4 PRÉCISION TERMINOLOGIQUE • Signiﬁcation = sens hors contexte, relevant de la sémantique • Sens = message compris par un auditeur dans une situation de communication donnée, relevant de la pragmatique • Phrase = objet abstrait, avec une structure phonologique, syntaxique et sémantique • Énoncé = objet concret avec propriétés linguistiques et non-linguistiques (produit par un locuteur, dans un but précis, à un moment particulier) • Ces distinctions sont le reﬂet de la différence entre structure du langage et usage du langage. 5 2. LES OBJETS DE LA SÉMANTIQUE ET DE LA PRAGMATIQUE 6 SÉMANTIQUE ET PRAGMATIQUE • La sémantique étudie la signiﬁcation des mots et des phrases hors contexte. • La pragmatique étudie le sens des mots et des énoncés en contexte. • On oppose signiﬁcation de la phrase au sens du locuteur. 7 DÉFINITION DU CONTEXTE • Informations provenant de l’environnement immédiat dans lequel l’énoncé est produit. • Éléments linguistiques qui précèdent l’énoncé dans un texte ou dans un discours. 2. Pierre à Marie: Le train part dans cinq minutes. Il est sur le quai numéro 5 où Jean t’attend. • Questions a. Déﬁnir la référence de il et t’ (entités du monde auquel le pronom renvoie). b. Déﬁnir la référence de Jean et sa relation au locuteur et à Marie c. Indiquer les conclusions que l’on peut en tirer sur la déﬁnition du contexte. 8 LES OBJETS DE LA SÉMANTIQUE ET DE LA PRAGMATIQUE • La question centrale de la sémantique: comment représenter la signiﬁcation intrinsèque des mots et des phrases? • Au niveau des mots, la signiﬁcation passe le concept qui lui correspond. • Au niveau de la phrase, la construction de la signiﬁcation se fait via un principe de compositionnalité. 9 MOT ET CONCEPT • Comment déﬁnir la signiﬁcation d’un mot? • Que signiﬁe le mot crayon? • crayon désigne des objets dans le monde qui ont la propriété en commun d’être rigides, qui contiennent une mine de carbone et qui servent à écrire et à dessiner. • L’ensemble des entités du monde qui sont désignées par un mot forment une catégorie. • Comment se forment les catégories? • Les catégories sont le résultat d’une opération de catégorisation, qui a pour origine les concepts. 10 mot concept catégorie intension extension LES OBJETS DE LA PRAGMATIQUE • Deux questions centrales pour la pragmatique: 1. Comment un auditeur peut-il comprendre en contexte des choses différentes de celles qui sont explicitement encodées dans la signiﬁcation des mots et des phrases? • Comment se fait la transition entre la signiﬁcation de la phrase et le sens du locuteur? 2. Est-ce que le sens des mots se modiﬁe dans leur utilisation en contexte? a. Quelle différence entre les expressions référentielles je et Jacques? b. Quelle signiﬁcation attribuer à célibataire? 3. Je suis linguiste. 4. Jacques est linguiste. 5. Mon mari est un vrai célibataire. 6. Marie est heureuse: elle a enﬁn rencontré un célibataire. 7. Le pape est célibataire. 11 SIGNIFICATIONS ATTACHÉES AUX MOTS ET AUX PHRASES 8. Émilie ne mange plus de viande. 9. Émilie ne mange pas de viande • Quelles sont les signiﬁcations attachées à ne…plus manger de viande et à ne…pas manger de la viande. a. Émilie mangeait de la viande = présupposition b. Émilie est végétarienne = implication • Tests pour la présupposition • Négation 10. Il est faux qu’Émilie ne mange plus de viande • pp: Émilie mangeait de la viande • Interrogation 11. Est-ce qu’Émilie ne mange plus de viande? • pp: Émilie mangeait de la viande 12 3. LES ORIGINES DE LA SÉMANTIQUE 13 EN DEHORS DE LA LINGUISTIQUE… • Le structuralisme issu de Saussure n’a donné lieu en sémantique qu’à une proposition programmatique (Louis Hjelmslev, «Pour une sémantique structurale», 1957). • Dans le cadre de la grammaire générative, la sémantique n’est qu’une interface de la grammaire, au même titre que la phonologie (elle n’est pas autonome ou indépendante). • Les origines de la sémantique sont à chercher ailleurs: en logique, en philosophie du langage et en psychologie. 14 LE RÔLE DE LA LOGIQUE • Les langues naturelles parlées dans le monde sont ambiguës. • Indiquer les différentes signiﬁcations des phrases (12) et (1&3): 12. Caroline frappe l’homme avec un parapluie. 13. Roger veut épouser une Japonaise. • Aﬁn de pouvoir représenter la signiﬁcation des phrases de manière désambiguïsée, les linguistes ont utilisé des langages logiques. • Ces langages sont utilisés pour traduire les phrases dans des représentations logiques non ambiguës. • Ces représentations désambiguïsées sont ensuite interprétées sémantiquement dans un modèle (= une représentation du monde). • C’est le principe de la sémantique de Montague (Dowty, Wall & Peters 1981). 15 phrase traduction en forme logique interprétation dans un modèle LE DÉBUT DE LA SÉMANTIQUE LOGIQUE • Le mathématicien et logicien Gottlob Frege (1848-1925) a été le premier à apporter une distinction centrale pour la signiﬁcation lexicale: celle entre sens et référence (Sinn und Bedeutung). • Quelles sont les différences entre les phrases (14) et (15)? 14. L’étoile du matin est l’étoile du soir. 15. L’étoile du matin est l’étoile du matin. • Il a apporté une seconde distinction fondamentale, entre assertion et présupposition. • Indiquer les relations de sens qui existent entre les phrases (16)-(18): 16. Kepler est mort dans la misère. 17. Kepler n’est pas mort dans la misère. 18. Le nom propre ‘Kepler’ désigne un individu. 16 L’APPORT DE LA PHILOSOPHIE ANALYTIQUE • Bertrand Russell (1872-1970) a apporté une contribution nouvelle au débat inauguré par Frege, à l’aide de l’analyse de la phrase (19): 19. Le roi de France est chauve. • Quelles sont les propositions qui sont exprimées par cette phrase. • Pour Russell, une phrase contenant une description déﬁnie (le roi de France) est une conjonction de fonctions propositionnelles (une proposition avec des variables): • Il existe un x tel que a. x est roi de France b. x est unique c. x est chauve. • Comment alors interpréter les phrases négatives en (20) et (21)? Sur quoi porte la négation? 20. Le roi de France n’est pas chauve. 21. Le roi de France n’est pas chauve, puisqu’il n’y a pas de roi de France. 17 QUE FAIRE DES PRÉSUPPOSITIONS FAUSSES? • Les analyses de Russell conduisent à une réponse intéressante: • Les phrases dont les présuppositions sont fausses sont fausses: • le roi de France n’est pas chauve = vraie si le RdeF existe et s’il n’est pas chauve. • le roi de France n’est pas chauve = fausse si le RdeF n’existe pas (la question de sa calvitie de ne pose pas). • Mais cette solution a été contestée par un autre philosophe du langage, Peter Strawson (1919-2006), pour qui une phrase dont les présuppositions sont fausses n’ pas de sens: elle est absurde, ni vraie ni fausse. • Pour Strawson, pour qu’une phrase reçoive une valeur de vérité, il faut que ses présupposition soient vraies. 18 L’INTRUSION DE LA PSYCHOLOGIE COGNITIVE • À la ﬁn des années 70, il y a une remise en question fondamentale de la vision du sens et de la signiﬁcation imposée par la logique et la philosophie du langage. • Les linguistes provenant de la sémantique générative ont été inﬂuencés par les travaux de psychologues comme Eleanor Rosch sur la catégorisation. • La question est de savoir sur quelle base se fait la catégorisation, à savoir le fait de mettre des objets dans une même catégorie. • Au modèle classique des conditions nécessaires et sufﬁsantes conditions nécessaires et sufﬁsantes (CNS) d’Aristote, s’est substitué la théorie du prototype: • Les objets ne sont pas rassemblées sur la base du partage d’un ensemble de conditions nécessaires, mais sur sur la base de leur degré de ressemblance au prototype déﬁnissant la catégorie. 19 RÉSUMÉ • La sémantique étudie la signiﬁcation des phrases, la pragmatique le sens des énoncés. • L’objet de la sémantique est la signiﬁcation des mots et des phrases. • La pragmatique étudie le sens communiqué par l’énoncé du locuteur. • Le contexte joue un rôle crucial dans la détermination du sens de l’énoncé. • La sémantique est née des travaux des logiciens et des philosophes du langage. • La notion de présupposition uploads/Philosophie/ semantique1-print-pdf.pdf