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Angola world data on education pdf 1

World Data on Education Données mondiales de l ? éducation Datos Mundiales de Educación VII Ed IBE CP WDE AO CDonnées mondiales de l ? éducation e édition Angola Version révisée septembre Principes et objectifs généraux de l ? éducation Les grands principes fondamentaux sur lesquels se fonde l ? éducation sont des idéesforces comme l ? intégralité la la? cité la démocratisation la gratuité la scolarité obligatoire et la langue d ? enseignement Le système éducatif est la? c par son caractère public et par son indépendance par rapport à la croyance philosophique ou religieuse L ? éducation a un caractère démocratique gr? ce auquel d ? une part tous les citoyens angolais ont les mêmes droits d ? accès et de fréquentation aux di ?érents niveaux d ? enseignement et d ? autre part ils peuvent participer à la résolution des problèmes L ? enseignement primaire est gratuit et obligatoire On recourt à l ? utilisation des langues nationales chaque fois que les conditions sont créées Le secteur de l ? éducation en particulier et les divers secteurs d ? activités de la vie nationale en général retiennent quatre grandes ?nalités à savoir l ? unité nationale la dignité de la personnalité humaine le pluralisme d ? expression et d ? organisation politique le respect et la garantie des droits fondamentaux et des libertés de l ? homme En ce qui concerne les objectifs généraux de l ? éducation l ? accent est mis sur le développement des capacités physiques intellectuelles esthétiques et morales des jeunes de manière continue et systématique l ? élévation du niveau scienti ?que technique et technologique pour contribuer au développement socio-économique du pays les valeurs démocratiques pour fomenter stimuler et développer une attitude d ? intransigeance vis-à-vis de toutes les conduites qui portent atteinte aux normes de la convenance sociale pour développer l ? esprit de solidarité entre les peuples L ? article de la loi d ? orientation du système de l ? éducation de dé ?nit les objectifs généraux de l ? éducation de la manière suivante ? Développer d ? une manière harmonieuse les capacités physiques intellectuelles morales civiques esthétiques et de travail des jeunes générations de façon permanente et systématique et augmenter le niveau scienti ?que technique et technologique a ?n de contribuer au développement socio-économique du pays ? Former un individu capable de comprendre d ? une manière critique et constructive les problèmes nationaux régionaux et au niveau international a ?n de participer activement dans la vie sociale sur la base des principes démocratiques ? Promouvoir le développement de la conscience personnelle et sociale des individus en général et des jeunes générations en particulier ainsi que le respect des valeurs et des symboles nationaux de la dignité humaine de la tolérance et d ? une culture de paix de l ? unité nationale de la préservation Elaboré par UNESCO -BIE http www ibe unesco org CDonnées mondiales de l ? éducation e édition de l ? environnement et