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Prendre une position argumentez La prise de position argumentée vous permet de

Prendre une position argumentez La prise de position argumentée vous permet de pouvoir vous exprimer à propos de questions de société. C’est une pratique qui vous permet d’être acteurs de la construction de votre savoir. Cette compétence doit vous permettre de faire toute la différence entre arguments et préjugés, elle doit donc reposer sur un questionnement et un savoir construit Prendre une position argumentée vous permet d’apprendre à poser certaines questions et de comprendre les enjeux de problématiques. Il s’agit aussi de réf Lécher à la multiplicité des réponses possibles et de s’interroger sur cette diversité. Celle-ci peut relever d’une inégale connaissance des faits ou d’une inégale cohérence de l’argumentation. Elle peut enfin résulter de position reposant sur des choix de valeurs différents. Entre expliquer et argumenter : Une argumentation est souvent perçue comme une explication. Il y a cependant une nuance importante à faire. Expliquer a pour objectif de rendre les choses plus compréhensibles. Argumenter a pour objectif d’emporter l’adhésion de son interlocuteur. Exemple : L’eau est une grande richesse car elle permet la vie sur terre en apportant aux organismes vivants un des éléments indispensables à leur existence.  Ceci est une explication et non une argumentation. Pour avoir un argument, il faut avoir une structure du type : position (je pense que…), argument (parce que), explications (en effet…), nuance de l’argument (même si…) Je suis pour que l’on protège l’eau (car) L’eau est une grande richesse. (En effet), même si l’eau n’est pas la seule n’est pas la seule condition permettant la vie sur terre, elle apporte aux organismes vivants un des éléments indispensables à leur existence.  Ceci est une argumentation. On essaie de convaincre d’emporter une adhésion. Les explications pourront donner plus de poids à une argumentation. 1 Arguments : Raisonnement destiné à prouver ou à refuser une proposition 2 Préjugé : C’est une croyance, une opinion préconçue souvent imposée par le milieu ou l’époque ; un parti pris. La base d’une prise de position solide : 1. Vous devez disposer d’un nombre suffisant d’informations. Bien sûr, il ne s’agit pas de donner un avis d’expert mais l’honnêteté intellectuelle doit vous inciter à disposer d’un minimum d’informations pour pouvoir cerner les enjeux de la problématique et ainsi déterminer en toute connaissance de cause votre position. Une bonne documentation vous permettra ainsi de construire des arguments pertinents et de les développer grâce à des exemples, études, … 2. Vous devez bien cerner la prise de position que l’on vous demande dans le temps (quand ?) et dans l’espace (où ? et qui ?) 3. Vous devez identifier clairement d’où vous parlez et faire émerger les valeurs qui vous font prendre position. 4. Construisez vos arguments 5. Vérifiez que vous avez employé au maximum les informations présentes dans les documents ou dans le cours. Il ne faut pas forcément reprendre tous les éléments relevés mais la profondeur de ta réponse dépendra de votre capacité à intégrer dans votre réponse, nuances, relevés d’avis contraires, autres arguments moins pertinents, 6. Quelques lignes pour conclure. Il faut, pour terminer, vous resserrer au plus près du problème posé, savoir trancher malgré tout après avoir montré toute la difficulté de la tâche. Exemple : « Au vu de l’argument pédagogique qui met en évidence une amélioration de la qualité de l’enseignement dans notre école et de l’argument économique qui le renforce, je souhaite vivement que le conseil d’administration tranche en faveur de la construction de nouveaux bâtiments dans notre école. » 7. Mettre un joli papier cadeau… Veillez à employer un vocabulaire précis et révélateur de votre étude et de votre compréhension du sujet. Pensez au soin, à l’orthographe, à construire des phrases correctes, … Un excellent repas servi à la louche dans une assiette sale par quelqu’un en pantoufles ne vous paraitra peut-être pas aussi bon. Et à votre professeur ? Introduction /5 1. Problématique bien cernée dans le temps, dans l’espace et au point de vue du sujet traité /3 2. Présentation précise de la problématique et justification de celle-ci. /2 Argumentation /6 1. Pertinence : Argument valide, en adéquation par rapport à la problématique /2 2. Profondeur : Qualité de l’analyse et des informations présentées, précision du vocabulaire utilisé, nuances, exemples. /2 3. Arguments supplémentaires /2 Lien entre position, identité et valeurs établi /2 Présence d’une vraie prise de position par rapport à la question /4 Conclusion : Synthèse des idées et présentation de thèmes uploads/Philosophie/ travail-meurtriers-sur-mesure.pdf