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Doc. 5 : Pour la France et les Français, l’année 1940 reste celle d’un effondre

Doc. 5 : Pour la France et les Français, l’année 1940 reste celle d’un effondrement collectif. Commencent alors les « années noires » : celles de l’Occupation qui impose de difficiles conditions de vie aux Français, celles du régime de Vichy qui tourne le dos aux principes républicains et collabore avec l’Allemagne nazie. Cependant, certains Français ne se résignent pas et entrent en résistance : ils forment « la France Libre » qui s’oppose à la France de Vichy. I. Le régime de Vichy (1940-1944) A. Un régime autoritaire et antirépublicain Doc. 6 : 1) Le maréchal Pétain a obtenu les pleins pouvoirs par un vote des parlementaires (députés et sénateurs), réunis dans la ville de Vichy le 10 juillet 1940. Seuls 80 parlementaires ont dit non (dont le socialiste Léon Blum). 2) Dès le lendemain, par cet acte constitutionnel, le maréchal Pétain instaure un régime autoritaire. Il a « la plénitude du pouvoir gouvernemental » (le pouvoir exécutif) et en même temps « il exerce le pouvoir législatif. » C’est la fin de la IIIe République car ce texte supprime les lois constitutionnelles de 1875 qui avaient fondé les institutions du régime républicain. De plus, Pétain prend le titre de « chef de l’Etat français » : il n’y a plus de mention de la République française, le nom officiel du régime installé à Vichy est celui d’« Etat français. » Parallèlement, de nombreuses libertés sont supprimées : interdiction des partis et syndicats ou encore censure des médias (presse et radio). Doc. 7 : Un certain culte de la personnalité se met en place autour du maréchal Pétain à travers ces documents de propagande : les paroles de l’hymne du régime de Vichy, Maréchal, nous voilà !, et l’illustration qui l’accompagne. Cette illustration est en adéquation avec le titre de ce chant : une foule se met en marche vers un portrait du maréchal Pétain en surplomb, en écho à ces paroles : « à ton appel suprême, ont répondu « Présent » ; « nous jurons, nous tes gars, de servir et de suivre tes pas ». On observe donc l’importance de l’obéissance au chef dont les valeurs et les qualités sont vantées par cet hymne : - « Tous tes enfants qui t’aiment et vénèrent tes ans » : le maréchal Pétain a 84 ans en 1940, la propagande le représente comme un homme d’âge mûr donc d’expérience et de sagesse, sorte de père ou de grand-père de la patrie. - « Le sauveur de la France » ; « tu as lutté sans cesse pour le salut commun » » ; « on parle avec tendresse du héros de Verdun » ; « tu sauves la patrie une seconde fois » : toutes ces expressions présentent le maréchal Pétain comme l’homme de la situation (l’homme providentiel) dans un moment très difficile pour la France qui vient d’être vaincue par les Allemands, notamment en rappelant son rôle lors de la bataille de Verdun pendant la Première Guerre mondiale. - Tout ceci explique pourquoi de nombreux Français ont confiance en Pétain en 1940 (« Tu nous as redonné l’espérance »), une confiance que ce chant présente comme une admiration sans limite (« la France enivrée te salue Maréchal !). Les Français sont alors très majoritairement « maréchalistes ». B. Le régime de Vichy : un régime réactionnaire d’extrême-droite Doc. 8 : 1) Sur cette affiche, les symboles du régime de Vichy sont le drapeau tricolore et la francisque (un type de hache utilisé par les Francs, soit une référence aux origines historiques de la France). 2) La devise du régime de Vichy est « Travail, Famille, Patrie » qui remplace la devise républicaine « Liberté, Egalité, Fraternité ». On retrouve donc comme dans le doc. 6 une volonté de tourner dos à la République et à ses valeurs. 3) Cette affiche illustre les trois valeurs proclamées par la devise du régime de Vichy : - le travail : on observe d’un côté la France urbaine des ouvriers et de l’autre la France rurale des paysans dans les villages (le régime de Vichy valorise particulièrement la France rurale : selon Pétain « la terre ne ment pas », la France rurale est associée à la « France éternelle », alors que les villes sont associées au désordre et à la contestation). - la famille : on voit une mère de famille nombreuse (valorisation du rôle traditionnel de la femme au foyer et encouragement de la natalité). Le régime de Vichy fait célébrer « la fête des mères ». - la patrie : on observe le drapeau tricolore qui encadre le portrait du maréchal Pétain dans une position de chef, entouré de feuilles de laurier (la gloire, le génie) et de feuilles de chêne (la force et la stabilité). 4) « Réactionnaire » signifie être en réaction, c’est-à-dire hostile aux évolutions d’une époque et vouloir revenir en arrière. Le régime de Vichy est réactionnaire car il remet en cause les principes républicains jugés responsables d’avoir conduit la France à la défaite en 1940. Il propose aux Français de revenir à des valeurs traditionnelles pour « remettre de l’ordre » : c’est ce que le régime de Vichy appelle « la Révolution nationale », comme l’illustre cette autre affiche de propagande célèbre qui utilise l’image d’une « maison France » à rebâtir sur des bases solides, par opposition aux vices attribués à la France républicaine, accusée d’avoir conduit le pays à la ruine : C. Un régime antisémite et collaborateur 1) Doc. 9 : Avec Pétain, l’extrême-droite antisémite est au pouvoir. Dès octobre 1940, le régime de Vichy adopte un statut des Juifs qui définit qui est Juif en France et qui exclut les Juifs de la société en leur interdisant l’exercice de nombreuses professions, à commencer par la fonction publique. 2) Doc. 10 : L’antisémitisme s’exprime de différentes manières dans l’espace public sous le régime de Vichy : - les Juifs sont obligés de porter une étoile jaune à partir de 1942 afin d’être identifiés. - des lieux publics sont interdits aux Juifs, comme ici un parc à jeux pour enfants. - en 1941, le régime de Vichy soutient l’organisation à Paris d’une exposition intitulée « le Juif et la France ». Il s’agit de caricaturer les Juifs en les présentant comme responsables des difficultés de la France et donc comme un danger à identifier et à combattre. Docs 11 et 12 : 1) Cette photo de la poignée de main entre Pétain et Hitler le 24 octobre 1940 est devenue le symbole de la collaboration entre la France de Vichy et l’Allemagne nazie. Les Français peuvent être désorientés par cette poignée de main car les Allemands restent des ennemis qui occupent une partie du pays. Le discours prononcé à la radio quelques jours plus tard par Pétain a donc pour objectif de rassurer les Français et de leur expliquer le sens de cette rencontre. 2) La phrase-clé de ce discours est : « J’entre, aujourd’hui, dans la voie de la collaboration. » 3) La collaboration est volontaire et assumée de la part de Pétain, comme le prouvent les phrases suivantes : « C’est librement que je me suis rendu à l’invitation du Führer » ; « cette collaboration doit être sincère. » Pétain la justifie comme un moyen de garantir à la France une bonne place dans le « nouvel ordre européen », celui d’une Europe dominée par les Allemands. Il présente cette politique comme un moyen d’améliorer le sort de la France et des Français - « ainsi, dans un avenir prochain, pourrait être allégé le poids des souffrances de notre pays» - en laissant entrevoir un assouplissement des conditions d’occupation fixées par l’armistice de juin 1940. Doc. 13 : L’antisémitisme et la politique de collaboration du régime de Vichy ont conduit les autorités françaises de l’époque à se rendre coupables de crimes contre l’Humanité, en organisant l’arrestation et la déportation de 76 000 Juifs (dont 11 000 enfants), soit un quart des Juifs vivant en France. La rafle du Vel’ d’Hiv’ (Vélodrome d’Hiver) des 16 et 17 juillet 1942, la plus importante, a ainsi été réalisée à Paris par des policiers français, et non par des soldats allemands. C’est un point sombre de l’Histoire de France au XXe siècle. Cette responsabilité française n’a été officiellement reconnue par l’Etat qu’en 1995, dans un discours du président Jacques Chirac lors de la commémoration de la rafle du Vel’ d’Hiv’ : « Oui, la folie criminelle de l’occupant a été secondée par des Français, a été secondée par l’Etat français. » uploads/Politique/ cours-histoire-jeudi-3-decembre.pdf