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1 REVISIONS BREVET BLANC : Février 2023 : HISTOIRE : Séquence I : Civils et mil

1 REVISIONS BREVET BLANC : Février 2023 : HISTOIRE : Séquence I : Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale (1914-1918) : ¥ Pourquoi parle-t-on d’une guerre d’un genre nouveau ? Points de révisions et de compétences : Connaître les dates clefs de la 1ere Guerre mondiale : Août 1914 (début de la guerre), 1915 (Génocide arménien), 1916 (Verdun : février-décembre), 1917 (Révolution russe), 11 novembre 1918 (armistice). Nommer et dater les différentes phases du conflit : Août 1914-fin 1914 (guerre de mouvement) ; 1915-1917 (guerre d’usure, de position, de tranchées) ; année 1918 (guerre de mouvement). Nommer et dater une bataille emblématique de la violence de masse : Verdun (février-décembre 1916). Décrire et expliquer la violence de masse perpétrée à l’encontre des soldats (Verdun) et des civils (Génocide arménien 1915). Définir les caractéristiques de la Guerre totale (mobilisation économique et financière, mobilisation humaine, mobilisation des esprits). Nommer et expliquer les bouleversements générés par la 1ere Guerre Mondiale (bouleversements humains- démographique ; bouleversements économiques, financiers et territoriaux ; bouleversements politiques, géopolitiques et sociaux). Maîtriser les définitions des notions clefs : Guerre de mouvement : phase de la guerre marquée par une alternance d’offensives et de contre-offensives. Génocide : extermination programmée d’un peuple pour des raisons ethniques ou religieuses (recenser, marginaliser, regrouper et déporter, exterminer). Diaspora : dispersion d’une communauté ethnique ou d’un peuple à travers le monde. Violence de masse : violence exercée à grande échelle sur les soldats et les populations civiles. Censure : contrôle de l’information. Propagande : action de persuasion sur l’opinion afin de propager une doctrine ou une idéologie. Paragraphes structurés : La 1ere Guerre mondiale, une guerre d’un genre nouveau caractérisée par la violence de masse : Assassinat de François Ferdinand (28 juin 1914), engrenage des Alliances, conflit local à mondial (internationalisation du conflit), violence de masse. I/ D’une part, Enfer des tranchées, expression de la violence de masse endurée par les soldats : Omniprésence de la brutalité, batailles emblématiques (Verdun : février-décembre 1916 ; Somme : juillet- décembre 1916). Brutalisation du conflit, souffrances physiques et morales (exemples). Destructions matérielles, bilan humain sans précèdent, guerre industrielle et perfectionnement de l’armement, guerre totale : exemples et chiffres. « Chair à canon » et « déshumanisation ». II/ D’autre part, Génocide, expression de la violence de masse endurée par les civils : Causes : suspicion de trahison et de connivence avec la Triple Entente, minorité ethnique et religieuse. Acteurs : Ministre de l’intérieur Talât Pacha, Sultan Abdoul Hamid, Complicité de la population musulmane. Etapes-phases : recensement, marginalisation, regroupement et déportation, extermination : exactions et violation des droits de l’homme. Bilan-conséquences : 1 million de victimes, diaspora, choc moral. OU La 1ere Guerre mondiale, une guerre d’un genre nouveau : une guerre totale : Assassinat de François Ferdinand (28 juin 1914), engrenage des Alliances, conflit local à mondial (internationalisation du conflit), guerre totale. I/ D’une part, une mobilisation économique et financière : Economie de guerre, conversion des entreprises, (Renault), emprunts nationaux et emprunts aux EU, impôts, 1ere guerre industrielle. Rationnement, réquisitions, ressources coloniales. II/ D’autre part, une mobilisation humaine sans précédent : Troupes métropolitaines (Triple Alliance et Triple Entente), troupes coloniales (tirailleurs), guerre mondiale. Mobilisation féminine (Munitionnettes). III/ Enfin, une mobilisation des esprits : Recours à la propagande (bourrage de crâne), censure, contrôle postal et des médias, restrictions des libertés. Embrigadement de la jeunesse, sentiments patriotiques et nationalistes. Donc : guerre totale car ampleur inégalée de la mobilisation. OU 2 REVISIONS BREVET BLANC : Février 2023 : La 1ere Guerre mondiale, une guerre d’un genre nouveau bouleversant les sociétés : Assassinat de François Ferdinand (28 juin 1914), engrenage des Alliances, conflit local à mondial (internationalisation du conflit), bouleversements des sociétés. I/ D’une part : des sociétés bouleversées : bilan démographique : Lourd bilan : 11 millions de victimes. Opinion publique traumatisée (génocide, brutalisation, gueules cassées, violation des droits de l’homme, ossuaires, monuments aux mort), mouvements pacifistes et nationalistes. II/ D’autre part : une Europe affaiblie et recomposée : bilan économico-financier et territorial : Déclin économique (reconstruction et reconversion), endettement des Etats. Contestations des valeurs occidentales. Revendications coloniales. Traités de Paix (Versailles) : démembrement des empires au profit des nationalités, 14 points du Président Wilson, mécontentement des vaincus (Allemagne humiliée, Italie spoliée, Autriche morcelée, Russie oubliée). III/ Enfin, une agitation politique et sociale : Révolution russe (février et octobre 1917), dictature du prolétariat (régime communiste), Lénine. Mouvements révolutionnaires en Europe (Spartakistes), mouvements nationalistes en réaction au communisme. Donc : Une guerre d’un genre nouveau bouleversant profondément la démographie européenne et mondiale, l’économie, la vie politique et l’équilibre géopolitique mondiale. Séquence II : Démocraties fragilisées et expériences totalitaires dans l’Europe de l’entre- deux-guerres : ¥ Comment les Etats font-ils face à la crise et aux tentations totalitaires ? Points de révisions et de compétences : Connaître les dates clefs de l’Entre-Deux-Guerres : URSS stalinienne (1924-1953) ; Grande Terreur stalinienne (1936-1938) ; Front populaire (1936-1938) ; lois sociales du Front populaire (1936) ; Allemagne nazie (1933-1945) ; Lois de Nuremberg (1935). Caractériser les régimes totalitaires fasciste nazi et communiste. Définir les principales mesures adoptées par le Front populaire et les réactions suscitées. Expliquer la marche à la guerre (1936-1939). Maîtriser les définitions des notions clefs : Régime totalitaire : régime caractérisé par la concentration des pouvoirs entre les mains d’un seul et d’un parti unique exerçant une emprise totale sur la société. Kolkhoze : exploitation agricole collective. Goulag : système concentrationnaire soviétique. Koulak : paysan propriétaire hostile à la collectivisation. Fasciste : raciste et expansionniste. Anschluss : annexion de l’Autriche. Gestapo : police secrète politique du IIIe Reich. Camp de concentration : centre de détention et de travaux forcés. Pangermanisme : idéologie visant à l’unification des peuples germaniques. Paragraphes structurés : Séance I : Un régime né de la révolution de 1917 et de la guerre : Régime totalitaire communiste (1924-1953) : Fin de la monarchie absolue de droit divin ; Dictature du Prolétariat instauré par Lénine ; Traité de Brest-Litovsk ; création de l’URSS par Lénine ; mort de Lénine (1924) et mise en place du régime totalitaire communiste par Staline I/ Une étatisation de l’économie (…) : une dictature économique : Collectivisation forcée des Terres et des moyens de production (Kolkhozes) ; planifications quinquennales ; propagande économique (Stakhanoviste) ; « Epuration sociale » : Dékoulakisation (répression des Koulaks) ; Goulag (Camps de travaux forcés) : Une économie communiste étatisée. II/ (…) associée à un régime de terreur (…) : une dictature politique : Concentration des pouvoirs entre les mains d’un chef emblématique ; suppression du pluralisme politique et syndical ; parti unique (parti communiste) ; suppression des libertés individuelles ; création d’une police secrète communiste (KGB) ; Epuration sanglante du parti (Grands Procès de Moscou (1936-1938) : grande terreur stalinienne ; Mise en place d’un système concentrationnaire (Goulag) : donc : Un régime de terreur étatisé. 3 REVISIONS BREVET BLANC : Février 2023 : III/ (…) et à une main mise sociale : une dictature sociale : Encadrement de la population par les organisations du Parti unique (jeunesses communistes) ; pensée officielle ; mise sous tutelle des médias et des arts au service de l’idéologie officielle (censure) ; propagande omniprésente ; culte de la personnalité (« Petit père des peuples ») ; théâtralisation du pouvoir (Défilés sur la Place Rouge) : donc : une société embrigadée et endoctrinée. OU Séance III : Le régime hitlérien (1933-1945) : Un régime totalitaire fasciste établi dans un pays en crise : Crise polymorphe (économique, sociale, politique et géopolitique), mécontentements et montée des extrémismes : victoire du NSDAP aux élections législatives de janvier 1933 : instauration d’une régime totalitaire fasciste (raciste et expansionniste). I/ Un régime totalitaire : Une main mise politique : Création d’une police secrète politique (Gestapo) ; Suppression du pluralisme politique et syndical ; Suppression des libertés individuelles ; « Epuration politique » : Nuit des Longs Couteaux ; Mise en place d’un système concentrationnaire (Camps de concentration ouvert 1933). Donc : Un régime de terreur étatisé. Une main mise sociale : Encadrement par les organisations du NSDAP (parti unique) ; Mise sous tutelle de la presse (censure) ; Mise sous tutelle des médias et des arts comme instruments de propagande (image idéalisée de l’idéologie et du chef emblématique) ; Culte de la personnalité (Der Führer) ; Théâtralisation du pouvoir (Congrès de Nuremberg et Journée de la Wehrmacht) : Donc : Une société embrigadée et endoctrinée. II/ Un régime raciste et antisémite : Supériorité de la race aryenne (grand blond aux yeux bleus) sur les autres races dites inférieures (Untermenschen) ; Politique nataliste et eugéniste ; Lois de Nuremberg de 1935 : ségrégation et protection de la race aryenne) ; Marginalisations et discriminations et persécutions (Nuit de Cristal) ; camps de concentration. Donc une société raciste et raciale. III/ Un régime belliqueux et expansionniste : Nationalisme (dénonciation du diktat) ; Politique de remilitarisation et de conquêtes ; Volonté de conquérir un espace vital si besoin par la force : idéologie belliqueuse ; Suprématie du IIIe Reich reposant sur le uploads/Politique/ points-revisions-2023.pdf