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Approche inductive Présenté par: Elmehdi SAMED Anass Encadré par Pr. HAMMES KHA

Approche inductive Présenté par: Elmehdi SAMED Anass Encadré par Pr. HAMMES KHALID Plan  Définition générale de la méthode inductive  L’utilité de la démarche inductive dans un document académique  Les étapes de la démarche inductive: -Analyse du sujet de travail -Observation et enregistrement des faits -Analyse de l information collecté -Conclure l étude  Différence entre méthode inductive et méthode déductive Définition générale de la méthode inductive La méthode inductive, aussi appelée “approche empirico-inductive” ou “inductivisme”, est une méthode de travail scientifique qui part d’un fait (avec des données brutes, réelles, et observables) pour expliquer un phénomène. Pour le chercheur, l’intérêt de cette méthode est de trouver des explications grâce à des observations concrètes. L’utilité de la démarche inductive dans un document académique La démarche inductive est utile lorsque vous étudiez un sujet ou un phénomène connu. La démarche inductive permet de :  Cerner son sujet de recherche  Définir les attentes de son enquête  Trouver les causes du phénomène étudié  Donner une explication à des effets observés  Etablir une conclusion apportant des explications scientifiques sur le sujet Les étapes de la démarche inductive La démarche inductive en temp que méthode de recherche suit quatre étapes: -Analyse du sujet de travail -Observation et enregistrement des faits -Analyse de l’information collecté -Conclusion de l’étude Les étapes de la démarche inductive Analyse du sujet de travail Avant de se lancer dans un travail inductif, il est important de bien analyser le sujet ou le phénomène étudié. Cette étape doit permettre de vérifier que le sujet peut se prêter à la démarche inductive. Observation et enregistrement des faits Pour parvenir à obtenir des réponses, il faut se rendre sur le terrain mener des observations, se documenter, et rencontrer des acteurs susceptibles d’apporter des réponses (avec des entretiens par exemple). Les étapes de la démarche inductive Analyse de l’information collecté Après être allé sur le terrain pour récolter des informations, on peut désormais analyser les informations collectées. Cette analyse doit permettre de faire émerger les causes du fait ou du phénomène étudié. Conclusion de l’étude La conclusion doit servir à reprendre les arguments avancés afin d’expliquer les causes du phénomène ou du sujet étudié. Il faut doit prouver avec les chiffres et les arguments fournis, les éléments qu’on avance. Différence entre méthode inductive et méthode déductive Démarche déductive: À partir d’hypothèses générales, cette méthode permet à l’étudiant de comprendre des éléments particuliers (du général au spécifique). « Le mode inductif consiste à aborder concrètement le sujet d’intérêt et à laisser les faits suggérer les variables importantes, les lois, et, éventuellement, les théories unificatrices » (Beaugrand, 1988, p. 8) (…) Au contraire dans le mode déductif, le chercheur formule d’abord une hypothèse plus ou moins spécifique et infère logiquement à partir de cette dernière des implications matérielles pour ensuite colliger des données et ainsi éprouver la valeur des hypothèses. » (Balslev et Saada-Robert, 2002). Différence entre méthode inductive et méthode déductive Il existe plusieurs caractéristiques qui permettent de distinguer la méthode inductive de la méthode déductive:  La méthode inductive est une explication issue d’un fait. Pour cela, on part de données brutes, matérielles, observables, qu’on comprend.  La méthode déductive est une explication issue d’une cause. L’étudiant part dans ce cas-là, d’une ou plusieurs hypothèses de travail à valider ou invalider. Données brutes, réelles, et observables Phénomènes ou sujet étudié Méthode déductive Méthode inductive MERCI POUR VOTRE ATTENTION uploads/Science et Technologie/ approche-inductive.pdf