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1 Livret de Stagiaire Master Professionnel Bio-Analyse et contrôle qualité des

1 Livret de Stagiaire Master Professionnel Bio-Analyse et contrôle qualité des produits paramédicaux Nom & prénom de l’étudiant(e): …………….…………………………….. Année universitaire : 2015/2016 Ce livret doit être conservé précieusement C.I.N. : 2 CHARTE DE LA REALISATION DE LA PARTIE PRATIQUE DU MASTERE L’Institut Supérieure des Sciences Appliquées et technologie de Mahdia (I.S.S.A.T) réaffirme que le développement des compétences est une priorité. L’amélioration de l’encadrement sur le plan qualitatif et une progression quantitative de l’activité du stagiaire sont des objectifs conformes aussi bien aux intérêts des étudiants qu’aux besoins de la société en matière professionnelle. La préparation d’un mastère repose sur l’accord librement conclu entre l’étudiant et le directeur du mastère. Cet accord porte sur le choix du sujet et sur les conditions de travail nécessaires à l’avancement du sujet. Cette charte définit ces engagements réciproques en rappelant la déontologie inspirant les dispositions réglementaires en vigueur et les pratiques déjà expérimentées dans la diversité des disciplines et des établissements. Son but est la garantie d’une haute qualité scientifique. 1. Le mastère, étape d’un projet personnel et professionnel La préparation d’un mastère professionnel doit s’inscrire dans le cadre d’un projet personnel et professionnel clairement défini dans ses buts comme dans ses exigences. Elle implique la clarté des objectifs poursuivis et des moyens mis en œuvres pour les atteindre. 2. Sujet et faisabilité scientifique et matérielle du mastère L’inscription en mastère précise le sujet, le contexte du mastère et l’unité d’accueil. Le sujet du mastère conduit à la réalisation d’un travail à la fois original et formateur, dont la faisabilité s’inscrit dans le délai prévu. Le choix du sujet repose sur l’accord entre l’étudiant et l’encadreur. L’encadreur sollicité en raison d’une maitrise reconnue du champ du projet concerné, doit aider l’étudiant en mastère à dégager le caractère novateur dans le contexte scientifique et s’assurer de son actualité; il doit également s’assurer que le stagiaire fait preuve d’esprit d’innovation. Le stagiaire s’engage, quant à lui, à poursuivre avec assiduité son travail de recherche et à répondre aux exigences de l’exercice du mastère professionnel. Vis-à-vis de son directeur, l’étudiant a un devoir d’information quant aux difficultés rencontrées et à l’avancement de son projet. Il doit faire preuve d’initiative dans la conduite de sa recherche. 3 Le directeur doit définir et rassembler les moyens à mettre en œuvre pour permettre la réalisation du travail. A cet effet, l’étudiant est pleinement intégré dans son unité ou laboratoire ou industrie d’accueil, où il a accès dans la mesure du possible aux mêmes facilités que les chercheurs titulaires pour accomplir son travail de recherche (équipement, moyens, notamment informatiques documentation, possibilité d’assister aux séminaires ou conférences et de présenter son travail dans les réunions scientifiques…). Enfin, pour leur part, les membres de l’équipe qui accueillent l’étudiant en mastère professionnel doivent exiger de ce dernier le respect d’un certain nombre de règles relatives à la vie collective qu’eux-mêmes partagent et à la déontologie scientifique. Cependant, l’étudiant ne saurait pallier toutes les insuffisances de l’encadrement technique du laboratoire et se voir confier des taches extérieures à son mastère qui en ralentiraient l’avancement. Durée de la partie pratique du mastère Le mastère professionnel est une étape dans un processus d’insertion professionnelle de l’étudiant. Celui-ci doit respecter les échéances prévues, conformément à l’esprit des études et de l’intérêt de l’étudiant. La durée recommandée de préparation d’un mastère pro est de 6 mois. Des prolongations peuvent être accordées, dans le cadre réglementaire existant. Les prolongations doivent conserver un caractère exceptionnel. Elles sont proposées au chef d’établissement sur avis du coordinateur du mastère, après un entretien entre l’étudiant et le directeur du mastère. Elles interviennent dans des situations particulières ; notamment, travail salarié, enseignement à temps plein, spécificité de la recherche inhérente à certaines disciplines, prise de risque particulier. Elles ne sauraient en aucun cas, modifier substantiellement la nature et l’intensité du travail de recherche telles qu’elles ont été définies initialement d’un commun accord. La prolongation ne devra, en aucun cas dépassé les 4 mois. Pour se conformer à la durée prévue, l’étudiant et le directeur du mastère doivent respecter leurs engagements relatifs au temps de travail nécessaires. Publication et valorisation du sujet du mastère Valorisation écrite du sujet. La qualité et l’impact du mastère peuvent se mesurer à travers les publications ou les brevets et rapports industriels qui seront tirés du travail, qu’il s’agisse du mastère lui-même ou d’articles réalisés pendant ou après la préparation du manuscrit. L’étudiant doit apparaître parmi les coauteurs. Dans cette optique, il sera encouragé à publier ses travaux (seul ou comme coauteur). Valorisation orale de la recherche de l’étudiant qui doit également avoir la possibilité de présenter son travail à des réunions scientifiques, à des «congrès ou colloques ou aux conférences internationales». Procédures de médiation 4 En cas de conflit persistant entre l’étudiant et le directeur du mastère ou entre l’étudiant et le directeur du laboratoire ou d’entreprise, il peut être fait appel par chacun des signataires de cette charte à deux médiateurs. Sans dessaisir quiconque de ses responsabilités, les médiateurs écoutent les parties, proposent une solution et la font accepter par tous en vue de l’achèvement de la partie pratique du mastère. La mission des médiateurs implique leur impartialité; ils sont choisis par le coordinateur du mastère. En cas d’échec de la médiation locale, l’étudiant peut demander au chef de l’établissement, après l’accord du coordinateur du mastère, soit de changer l’encadreur ou même le laboratoire/entreprise soit de lui fixer un jury afin de soutenir si les travaux entrepris lui permettraient. 5 Positionnement des stages 2EMME Année Master BACQPP (4 mois) Licence Appliqué en Biotechn ologie Diplôme Master Professionnel BACQPP Stage Obligatoir e 1er Année Master BACQPP Stage Optionnel (1mois) 6 Lu et approuvé Date et signature de l’étudiant en master Lu et approuvé Coordinateur de Master : Dr. Hedi Ben Mansour Date : …………………………………………………………………………………… Signature et caché :………………………………………………………………………….. Lu et approuvé Directeur Entreprise :. ……………………………………………………………………….. Date :………………………………………………………………………………………………… Signature et caché :………………………………………………………………………….. 7 Agenda des visites (Au cours du cursus universitaire du stagiaire) Les visites des entreprises sont assurées par l’ISSAT qui désigne un tuteur universitaire. Ces visites sont réalisées pour renforcer la collaboration Université / Monde professionnel (Tableaux à compléter lors des visites en entreprise par le tuteur professionnel du stagiaire et le tuteur universitaire) ISSAT 1ère VISITE Année : ……………. Semestre : ………… Entreprise Visite du : …………... ………………………………………………………………….... Assurée par Mr/Mme : ………………………………………………………………………..….. 8 ISSAT 2èmme VISITE Année : ……………. Semestre : ………… Entreprise Visite du : …………... ………………………………………………………………….... Assurée par Mr/Mme : ………………………………………………………………………..……….. ISSAT 3èmme VISITE Année : ……………. Semestre : ………… Entreprise Visite du : …………... ………………………………………………………………….... Assurée par Mr/Mme : ………………………………………………………………………..……….. ISSAT 4ère VISITE Année : ……………. Visite du : …………... ………………………………………………………………….... 9 Semestre : ………… Entreprise Assurée par Mr/Mme : ………………………………………………………………………..……….. ISSAT 5ère VISITE Année : ……………. Semestre : ………… Entreprise Visite du : …………... ………………………………………………………………….... Assurée par Mr/Mme : ………………………………………………………………………..……….. PROJET PERSONNALISE 1 (Au cours de M1 au semestre 1) Le projet personnalisé (PP) est obligatoire au stagiaire et doit être réalisé durant chaque semestre. Ce PP est une formation théorique complémentaire ayant comme objectif de préparer le stagiaire à son projet d’insertion qui aura lieu en S4. 10 Le PP sera conclu par la préparation d’un mémoire de 15 pages environ et par une soutenance. Intitulé du projet: …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………. Soutenu à ISSAT Mahdia, le …………………………………………………………… Devant le jury composé de : M…………………………………………………………….. M…………………………………………………………….. M…………………………………………………………….. Mention : …………………………………………….. CRITERES D’APPRECIATION a b c d Observations 11 - Tenue de présentation - Intérêt pour le travail - Capacité d’intégration et de communication avec le personnel - Aptitude à assimiler les compétences - Degré d’efficacité au travail (ponctuel, opérationnel, actif, sens du travail bien fait) - Assiduité - Comportement dans l’exécution des ordres - APPRECIATION GENERALE a + + 17 à 20 points N.B. : Attribuer une note globale de 0 à 20 en s’appuyant sur la grille d’évaluation ci-contre. b + 12 à 16 points c - 07 à 11 points d - - 0 à 06 points Observation de l’évaluateur (à remplir absolument) PROJET PERSONNALISE 2 12 (Au cours de M1 au semestre 2) Le projet personnalisé (PP) est obligatoire au stagiaire et doit être réalisé durant chaque semestre. Ce PP est une formation théorique complémentaire ayant comme objectif de préparer le stagiaire à son projet d’insertion qui aura lieu en S4. Le PP sera conclu par la préparation d’un mémoire de 15 pages environ et par une soutenance. Intitulé du projet: …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………. Soutenu à ISSAT Mahdia, le …………………………………………………………… Devant le jury composé de : M…………………………………………………………….. M…………………………………………………………….. M…………………………………………………………….. Mention : …………………………………………….. 13 CRITERES D’APPRECIATION a b c d Observations - Tenue de présentation - Intérêt pour le travail - Capacité d’intégration et de communication avec le personnel - Aptitude à assimiler les compétences - Degré d’efficacité au travail (ponctuel, opérationnel, actif, sens du travail bien fait) - Assiduité - Comportement dans l’exécution des ordres - APPRECIATION GENERALE a + + 17 à 20 points N.B. : Attribuer une note globale de 0 à 20 uploads/Science et Technologie/ livret-stagiaire.pdf