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Préparation au DALF C1 © le FLE en un ‘clic’ 2 Préparation au DALF C1 © le FLE

Préparation au DALF C1 © le FLE en un ‘clic’ 2 Préparation au DALF C1 © le FLE en un ‘clic’ 3 Avant de commencer Dans cet e-book, vous trouverez des activités pour pratiquer les quatre épreuves de l’examen du DALF C1 : les deux compétences écrites (la compréhension des écrits et la production écrite) et les deux compétences orales (la compréhension de l’oral et la production orale). Chaque épreuve est notée sur 25 points. Le seuil de réussite pour obtenir le diplôme est de 50/100 et la note minimale requise par épreuve est de 5/25. Pour pratiquer plus, vous trouverez des activités et des exercices en format PDF, avec leurs corrections respectives, sur le blog à l’adresse http://www.lefleenunclic.com. Toutes ces ressources sont gratuites. De plus, si vous avez besoin d’aide pour la préparation à l’examen du DALF, nous vous proposons des cours individuels ou en groupe. Pour plus d’informations, rendez-vous sur notre site à la rubrique « Étudiez avec nous » : http://www.lefleenunclic.com/p/etudiez.html ou vous pouvez nous écrire directement à lefleenunclic@gmail.com Cet e-book : _ peut être imprimé, _ ne peut être modifié, _ ne peut être revendu, _ ne peut être partagé. L’acheteur déclare donc être le seul utilisateur. Pour plus d’informations, veuillez consulter l’avis légal et la clause de confidentialité que vous trouverez sur notre site web. J’espère que ce livre vous plaira. Si vous avez des doutes, des remarques ou des suggestions à nous faire parvenir, n’hésitez pas et écrivez-nous un e-mail à l’adresse lefleenunclic@gmail.com. Préparation au DALF C1 © le FLE en un ‘clic’ 4 Sommaire Les thèmes ............................................................................................................................. 5 La compréhension de l’oral .......................................................................................... 8 Présentation et déroulement de l’épreuve ................................................................ 8 Exemples d’exercices ........................................................................................................ 9 La compréhension des écrits ..................................................................................... 13 Présentation et déroulement de l’épreuve .............................................................. 13 Exemple d’exercice .......................................................................................................... 14 La production écrite ........................................................................................................ 19 Présentation et déroulement de l’épreuve .............................................................. 19 Domaine Lettres et Sciences humaines ................................................................... 19 Domaine Sciences ............................................................................................................ 27 La production orale ......................................................................................................... 33 Présentation et déroulement de l’épreuve .............................................................. 33 Domaine Lettres et Sciences humaines ................................................................... 35 Domaine Sciences ............................................................................................................ 43 Corrections ........................................................................................................................... 49 Corrigés des exercices de compréhension orale .................................................. 47 Corrigé de la compréhension écrite........................................................................... 53 Transcriptions..................................................................................................................... 55 Préparation au DALF C1 © le FLE en un ‘clic’ 5 Les thèmes Attention ! À partir de mars 2020, les épreuves du DELF et du DALF changent : "Les descripteurs du Cadre européen commun de référence pour les langues précisent pour les niveaux C1 et C2 que les locuteurs sont capables de comprendre des documents longs sur des sujets complexes hors de leur domaine. Dans le cas du niveau C2, les descripteurs précisent que les locuteurs peuvent comprendre des documents sur un sujet spécialisé, même avec une terminologie non familière. Les candidats s’inscriront au DALF C1 ou au DALF C2 sans choisir de domaine de spécialité. Les sujets proposeront des thèmes de société abordables par tous les profils de candidats, qu’ils soient spécialistes en lettres, en sciences ou dans une autre discipline. […] La suppression des domaines de spécialité dans les épreuves du DALF C1 et du DALF C2 sera effective à partir des sessions de mars 2020." Pour plus d’informations, rendez-vous sur le site du CIEP : « Les épreuves des diplômes DELF et DALF évoluent. » Avant le changement des épreuves du DELF et du DALF, les thèmes les plus souvent abordés lors de l’examen du DALF C1 pour les épreuves collectives (compréhension de l’oral et compréhension des écrits) et les épreuves spécifiques du domaine Lettres et Sciences humaines étaient : _ Le travail et l’éducation _ La culture et les loisirs _ Le tourisme _ Les langues _ L’environnement _ Les médias et les nouvelles technologies _ L’économie _ La santé et la solidarité _ L’alimentation et la consommation _ La mode _ La famille _ L’urbanisme Préparation au DALF C1 © le FLE en un ‘clic’ 6 Les thèmes les plus souvent abordés lors de l’examen du DALF C1 pour les épreuves spécifiques du domaine Sciences étaient : _ L’environnement et l’écologie _ La recherche médicale _ La recherche scientifique _ Le progrès scientifique _ La recherche spatiale etc... Nous n’avons pas modifié les exercices présents dans ce mini-ebook car nous considérons qu’ils s’adaptent au nouveau format et qu’ils sont donc accessibles à tous. Préparation au DALF C1 © le FLE en un ‘clic’ 7 Préparation au DALF C1 © le FLE en un ‘clic’ 8 La compréhension de l’oral Présentation et déroulement de l’épreuve La compréhension de l’oral est la première compétence évaluée lors de l’épreuve du DELF. Elle est notée sur 25 points. Pour le niveau C1, elle dure environ 40 minutes. Vous devez répondre à des questionnaires de compréhension qui portent sur un document long (un entretien, un discours, etc…) d’une durée d’environ 6 minutes pour le premier exercice et de plusieurs documents courts (flashs d’informations, publicités, etc…) pour le deuxième exercice. La durée maximale des documents ne peut dépasser les 10 minutes. Pour le premier exercice, vous aurez : _ 3 minutes pour lire les questions ; _ une première écoute ; _ 3 minutes pour commencer à répondre aux questions ; _ une deuxième écoute ; _ 5 minutes pour compléter vos réponses. Vous devez répondre aux questions en cochant ☒ la bonne réponse ou en écrivant l’information demandée. Pour le deuxième exercice, vous aurez pour chaque extrait : _ 50 secondes pour lire les questions ; _ une écoute ; _ 50 secondes pour répondre aux questions. Préparation au DALF C1 © le FLE en un ‘clic’ 9 Exemples d’exercices Exercice 1 : 19 points Vous allez entendre deux fois un enregistrement sonore de 6 minutes environ. Vous aurez tout d’abord 3 minutes pour lire les questions. Puis vous écouterez une première fois l’enregistrement. Vous aurez ensuite 3 minutes pour commencer à répondre aux questions. Vous écouterez une deuxième fois l’enregistrement. Vous aurez encore 5 minutes pour compléter vos réponses. 1. Complétez le tableau : 1,5 point Prénom et nom de l’invitée Profession de l’invitée Titre du livre cité 2. Quel est le comportement des consommateurs français face à l’achat de vêtements ? 2 points ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3. Pourquoi pourrait-on produire moins mais mieux ? 1,5 point ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 4. Savoir comment se produit un vêtement pourrait persuader les consommateurs à acheter moins. 1 point ☐ Vrai ☐ Faux Justification : _________________________________________________ ____________________________________________________________ 5. Quel est le mode de production actuel d’un vêtement ? 2 points ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Préparation au DALF C1 © le FLE en un ‘clic’ 10 6. Selon l’invitée, qu’est-ce qui est le plus marquant : 1 point A. ☐ la consommation d’eau utilisée pour fabriquer un vêtement. B. ☐ l’émission de gaz à effet de serre de l’industrie de la mode. C. ☐ les deux. 7. Selon l’invitée, comment pourrait-on se permettre d’acheter des vêtements plus éthiques ? 1,5 point ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 8. Donnez une définition des termes : 2 points _ “mode rapide” : ______________________________________________ ____________________________________________________________ _ “mode circulaire” : ___________________________________________ ____________________________________________________________ 9. “C’est le problème de cette sous-traitance en cascade de chaque marque de se défausser.” Dites pourquoi. 1 point ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 10. Pourquoi les entreprises mettent-elles en place des collections capsules ? Expliquez ce qu’est “une collection capsule” : 1,5 point ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 11. Dites pourquoi changer la chaîne de valeur serait une solution : 2 points ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 12. Citez deux solutions pour faire face au gaspillage vestimentaire : 1 point ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 13. Donnez une définition de “la mode accessible” : 1 point ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Préparation au DALF C1 © le FLE en un ‘clic’ 11 Exercice 2 : 6 points Vous allez entendre une seule fois plusieurs courts extraits radiophoniques. Pour chaque extrait : Vous aurez 50 secondes pour lire les questions. Puis vous écouterez l’enregistrement. Vous aurez ensuite 50 secondes pour répondre aux questions. Document 1 Les remboursements seront acceptés pour : 1 point A. ☐ toutes les lunettes et toutes les aides auditives. B. ☐ certaines lunettes, les prothèses auditives et les couronnes dentaires. C. ☐ tous les dispositifs médicaux disponibles sur le marché. Document 2 1. L’utilisation des écrans par les enfants : 1 point A. ☐ modifie leur cerveau au point qu’il pourrait vieillir plus vite. B. ☐entraîne une usure et un amaigrissement dangereux pour leur santé. C. ☐provoque un retard intellectuel et social. 2. L’étude réalisée devra se dérouler encore quelques années car : 1 point A. ☐ il faudrait prendre en compte d’autres éléments qui ont été oubliés. B. ☐elle ne peut affirmer si ce problème présente seulement des points négatifs. C. ☐il faudrait étudier le cas d’un échantillon d’enfants beaucoup plus important. Document 3 1. De quoi parle le document ? 1 point A. ☐ la sélection des journaux humoristiques du type Charlie Hebdo pour le prix France Info. B. ☐ la sélection des dessinateurs humoristiques pour le prix France Info. C. ☐ la sélection des bandes dessinées d’actualité et de reportage pour le uploads/Science et Technologie/ preparation-au-dalf-c1.pdf